Принят
Скачать 1.52 Mb.
|
1. Общие характеристики учрежденияТип, вид, статус. Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр развития ребенка – детский сад № 1203 «Росинка» с 29.04.2014 года реорганизовано путем присоединения к Государственному общеобразовательному учреждению города Москвы «Школа №2079» на основании приказа №876 от 23.12.2013 Департамента образования города Москвы и входит в состав комплекса как структурное подразделение «Дошкольное отделение «Росинка» ГБОУ «Школы №2079». Местонахождение, удобство транспортного расположения. Проезд: ст. м. «Улица Академика Янгеля» авт. 864, остановка «Институт». Фактический адрес: 142134, город Москва, поселение Рязановское, поселок Знамя Октября, дом 37. Телефоны: 8 (495) 867-44-12 Электронная почта: E-mail: detsad27rosinka@nextmail.ru Руководитель структурного подразделения – Горбунова Валентина Леонидовна, руководитель высшей квалификационной категории, член Совета руководителей детских садов Троицкого и Новомосковского округов. Старший воспитатель – Буренкова Светлана Валерьевна, педагог первой квалификационной категории. Свою работу детский сад начал в 1964 году. ГБОУ — типовое двухэтажное здание. Режим работы. ДО «Росинка» функционирует пять дней в неделю: понедельник – пятница с 7.00 до 19.00. Суббота, воскресенье – выходные дни. Правила приема. Прием детей в учреждение осуществляется в соответствии с электронным реестром АИС «Комплектование ДОУ» и с учетом подтверждённых льгот, на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей). Структура и количество групп. Количество мест и воспитанников. В 2013 -2014 учебном году функционировало 5 групп 12-ти часового пребывания для детей в возрасте от 3 до 7 лет. 1 группа кратковременного пребывания «Адаптационная» для детей 2-3 лет. Наполняемость групп. На начало 2013-2014 учебного года в детском саду было укомплектовано 5 групп 12-ти часового пребывания, которые посещали 132 детей: 2-я младшая группа – 51 чел. средняя группа – 26 чел. старшая группа – 27 чел. подготовительная группа – 28 чел. Среди воспитанников мальчиков - 57% и девочек - 43 %. Контингент воспитанников социально благополучный. Наличие групп кратковременного пребывания, инновационных форм дошкольного образования, консультационных пунктов для родителей и т.д. В 2013 -2014 учебном году функционировала 1 группа кратковременного пребывания «Адаптационная» для детей 2-3 лет, которую посещало 10 чел.. В 2013 – 2014 уч. г. в ОУ функционировал логопункт. Работу в логопункте осуществляла учитель-логопед Бабенко С.В. В 2013- 2014 уч.г. в логопункт было зачислено 20 детей, из них в конце учебного года 16 детей были выпущены с чистой речью в школу, 4 детям был продлен срок пребывания в логопункте на 1 год. Охрана и укрепление здоровья детей . Одной из приоритетных задач всего коллектива ДО является развитие здоровьесберегающих технологий и среды в образовательном учреждении. Педагогами совместно с медицинскими работниками разработана комплексная Программа «Здоровье», направленная на укрепление здоровья, психофизическое развитие детей, снятие нервно-психического напряжения и утомляемости детей и сотрудников ДО. Реализация этой программы предусматривает несколько направлений работы: 1. создание здоровьесберегающей среды; 2. организация соблюдения двигательного режима (гимнастика, динамические паузы, физкультминутки, физкультурные занятия, досуги, соревнования, двигательная деятельность на прогулке); 3. обучение дошкольников культуре здорового образа жизни; 4. сотрудничество с семьями воспитанников. Работа специалистов (психолог, логопед)
Вся работа проводится во взаимодействии учителя – логопеда, воспитателей, музыкальных руководителей, воспитателя по физкультуре, педагога – психолога. Полученные данные обсуждаются коллегиально на педагогических совещаниях, что позволяет ставить перспективные задачи в индивидуальном развитии каждого ребенка, наметить пути работы специалистов и систему их взаимодействия. Дополнительные образовательные и иные услуги. В детском саду есть возможность проводить занятия по дополнительному образованию, не превышая нагрузку на детей, определенную нормативными документами. При составлении расписания занятий по дополнительному образованию учитывается: количество занятий для каждой возрастной группы; запросы родителей воспитанников детского сада.
Преемственность дошкольных образовательных программ и программ начального общего образования, взаимодействие с учреждениями общего образования. Проблема обеспечения непрерывности дошкольного и начального школьного образования является одной из самых актуальных проблем. В рамках данной проблемы перед ДО стоит задача обеспечения оптимального развития ребенка, формирования умений взаимодействия и установления положительных взаимоотношений в группе, перед школой выдвигается задача сформировать эмоциональную стабильность и положительную самооценку на фоне становления умений и навыков учебного сотрудничества. Проблема преемственности состоит в целях и задачах, содержании, организационных формах дошкольного и начального образования. На совместных встречах педагогов детского сада и Школы № 2079 обсуждались следующие вопросы: ФГОС ДО (дошкольное) и ФГОС НОО (начальное общее); принципы организации режима дня будущих первоклассников, рационального питания и оптимального двигательного режима; игры и упражнения, направленные на формирование правильной осанки; порядок приёма детей в первый класс. Взаимодействие с учреждениями образования: ▪ Департамент образования города Москвы; ▪ Троицкое и Новомосковское окружные управления образования; ▪ Окружной методический центр; ▪ МЦКО, МИОО - повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических кадров; ▪ ГБОУ «Школа № 2079» - работа по преемственности детского сада и школы; ▪ дошкольные образовательные учреждения ТиНАО - организация социокультурного пространства, направленная на реализацию задач художественно-эстетического и нравственно-патриотического воспитания. Совместная работа с организациями дополнительного образования, культуры и спорта. Взаимодействие с учреждениями культуры: ▪ ГБОУ ДОД Рязановская ДШИ «ДАР» - совместная работа по проекту «Классическая музыка в ДОУ» (проведение концертов классической музыки и танца для детей детского сада и т.д).. Взаимодействие с учреждениями физической культуры и спорта: ▪ КСК «Пересвет» - организация физкультурно-оздоровительных мероприятий для детей. 3. Условия осуществления образовательного процесса Использование ИКТ в образовательном процессе Педагоги ДО используют информационно-коммуникационные технологии с применением мультимедийных презентаций в непосредственной образовательной деятельности. С целью максимального использования возможностей информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе в ДО создается база мультимедийных презентаций по образовательным областям. Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей к ДОУ территории. Безопасность детей и сотрудников ДО обеспечивает ЧОП «Интерпол Сервис». Оплата охранных услуг осуществляется за счет бюджетных средств. Территория дошкольного учреждения огорожена забором, охраняется. Вход на территорию осуществляется согласно положению о пропускном режиме, входные двери 3-х входов оборудованы домофонами. Медицинское обслуживание. Медицинское обслуживание дошкольников осуществляет Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Больница «Кузнечики» Департамента здравоохранения города Москвы» (ежегодный медицинский осмотр врачами-специалистами, прививки, консультации). Медицинский блок учреждения представлен кабинетом врача и процедурным кабинетом, оборудованный согласно санитарным нормам. В каждом помещении имеется медицинская аптечка.
Материально-техническая база. Материально-техническое обеспечение удовлетворительное. Социально-бытовое обеспечение воспитанников и сотрудников осуществляется в соответствии с СанПиНом и договорами с организациями. Все помещения обеспечены наглядными пособиями, современными развивающими игрушками и игровым оборудованием в достаточном количестве. Оформление дошкольного учреждения и развивающая среда соответствуют современным педагогическим и эстетическим требованиям. Предметно-развивающая среда представлена: физкультурно-музыкальный зал, оснащенный в достаточном количестве специальным оборудованием и инвентарем; оборудованная физкультурная площадка на улице; на участках – разнообразные конструкции для игровой и двигательной активности детей; спортивный инвентарь, приобретены дополнительно мячи, сенсорные дорожки для профилактики плоскостопия; кабинет педагога-психолога, учителя-логопеда; кабинет дополнительного образования. Качество и организация питания. Согласно Государственному контракту работу по организации питания осуществляет ООО «М.А.С.». Дошкольное отделение «Росинка» имеет типовой пищеблок, оснащенный необходимым современным оборудованием, все оборудование исправно, находится в рабочем состоянии. А также кладовое помещение для хранения привезенных продуктов. В дошкольном отделении организовано 4-разовое питание на основе примерного 20-дневного меню, разработанного Научно-исследовательским институтом питания РАМН, утвержденного Департаментом образования и согласованного с Департаментом здравоохранения правительства г. Москвы. В меню представлены разнообразные сбалансированные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки или питьевую воду. В ежедневный рацион питания включены свежие фрукты и овощи. Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание. Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд контролируется специально созданной комиссией, в состав которой входят администрация, медицинские, педагогические работники учреждения и представители родительской общественности. Воспитанники ДО в достаточном количестве снабжаются питьевой бутилированной водой. 4. Кадровый потенциал Статистические данные о педагогическом коллективе
Развитие кадрового потенциала За 2013 – 2014 учебный год аттестован 1 педагог (старший воспитатель) на первую квалификационную категорию. Прослушали курсы повышения квалификации 14 педагогов детского сада. В течение всего учебного года дети и сотрудники дошкольного отделения принимали участие и показывали достойные результаты в следующих городских и окружных мероприятиях: • Соревнования « Школа мяча» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений Троицкого и Новомосковского окружного управления образования Департамента образования г. Москвы (грамота за 3 место). • Конкурс «На нас смотрит будущее. Сделаем его лучше!» среди образовательных организаций Троицкого и Новомосковского административных округов города Москвы (участие, представление материалов, отражающих работу дошкольного отделения ГБОУ «Школы 2079» .) • Малые Олимпийские игры для детей дошкольного возраста «Мы – будущие олимпийские чемпионы». (Материалы о событиях, в рамках проведения малых Олимпийских игр представлены на сайте в разделе «Образовательная деятельность»). • Спортивные соревнования «Веселые старты» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений Рязановского сельского поселения (участие). • Спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений Рязановского сельского поселения (участие). • Всероссийский урок (занятие) «Здоровые дети - в здоровой семье» (участие). • Спортивный праздник для детей дошкольного возраста среди воспитанников образовательных учреждений поселения Рязановское, «Олимпийское будущее России» на базе ГБОУ СОШ №2083 (3 место). Кроме того педагоги дошкольного отделения принимали участие в открытых мероприятиях, семинарах-практикумах и т.д. на базе дошкольных образовательных учреждений ТиНАО. В целях организации плодотворной воспитательной работы на базе «Дошкольного отделения «Росинка» проводились следующие мероприятия: Проектная деятельность: • Проект «Классическая музыка в детском саду». В рамках работы проекта заключено соглашение с ГБОУ ДОД ДШИ «Дар», проведено 3 концерта на базе «Дошкольного отделения «Росинка» с участием учеников и преподавателей ГБОУ ДОД ДШИ «Дар» и воспитанников, их родителей и педагогов «Росинки». В 2013 – 2014 уч. году в структурном подразделении «Дошкольное отделение «Росинка»» проводились следующие мероприятия по патриотическому воспитанию дошкольников: 1) 20.02.2014 – праздничное мероприятие, посвященное Дню Защитника Отечества с участием пап и дедушек воспитанников. 2) 8.05.2014 – праздничное интегрированное занятие, посвященное Дню Победы. 8 мая, накануне 69-й годовщины великого праздника Дня Победы, воспитанники средней, старшей и подготовительной групп собрались в празднично украшенном зале, чтобы с благодарностью вспомнить наших воинов-защитников, отстоявших мир в Великой Отечественной Войне. По многолетней традиции, сложившейся в нашем детском саду, в преддверии Дня Победы дети вместе с педагогами возложили цветы к памятнику Защитникам Отечества, расположенному на площади у КСК "Пересвет". Смотры – конкурсы, выставки: • Смотр – конкурс готовности групп к новому учебному году; |
Похожие:
 | Федеральным законом от 08. 03. 2015 №21-фз принят Кодекс административного судопроизводства Российской Федерации, вступающий в действие... | | Кроме того, в настоящее время подготовлены законодательные инициативы о принятии федерального закона «Дети войны». Если такой закон... |
| Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы | | И. о. Главы сельского поселения Кандабулак муниципального района Сергиевский Самарской области |
| Председатель Собрания представителей муниципального района Красноярский Самарской области |  | Принят общим собранием Утвержден Учредителем коллектива моу сош №13 му «Управление образования» |
| Принят и введен в действие постановлением Госстандарта РФ от 31 июля 1997 г. ¹ 273 | | Организационно-педагогическая деятельность. Работа с педагогическими кадрами |
| Принят Государственным Собранием Курултаем Республики Башкортостан 26 ноября 2003 года | | Договор о патентном праве (plt) (принят Дипломатической конференцией) (Женева, 1 июня 2000г.) |