РАЗДЕЛ 3. Условия осуществления образовательного процесса
Режим работы
Учебная неделя в школе пятидневная. Школа функционирует в две смены с 8.15 до 18.00. Группа продлённого дня работала до 17.00
Количество уроков по расписанию: 2-4 класс - 4-5 часов в день, 5-7 класс - 4-6 часов в день, 8-11 класс - 5-7 часов в день. Продолжительность урока - 40 минут. Кружковые, факультативные занятия, а также индивидуальные консультации по предметам проводятся после основных уроков, вне расписания.
Система организации учебного процесса триместровая.
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащённость
Важным компонентом организационной доступности качественного образования
является состояние материально-технической базы образовательного учреждения на уровне современных требований. В 2013-2014 учебном году деятельность школьной администрации была направлена на создание условий для комфортного пребывания учащихся в школе и получения качественного школьного образования, на укрепление материально-технической базы в целях эффективного развития ОУ. Итогом реализации данной задачи являются следующие показатели деятельности:
Школе поставлено:
моноблоков;
34 ноутбука;
10 интерактивных досок;
3 МФУ;
учебники;
мебель для классов, библиотеки и столовой.
Приобретено спортивное оборудование, мебель для школы, ступенькоход.
Произведена противопожарная обработка конструкций кровли.
Для осуществления образовательного процесса в школе имеются необходимые помещения:
Учебные кабинеты, в том числе 1 компьютерный класс
Спортивные залы - 1
Библиотека
Учительская комната
Кабинет психолога
Уровень материально-технического обеспечения образовательного процесса (из расчёта необходимого (обязательного) перечня для сопровождения основных общеобразовательных программ) достаточный. Учебные кабинеты оснащены необходимым учебным оборудованием, компьютерами, мультимедийными проекторами, телевизорами, музыкальными центрами.
Ремонт.
1. Организация, выполняющая ремонтные работы - ООО « СПУ – 1 ДЗУ»
Контракт от 20.06.2014, сумма 6 632460р.
Вид ремонтных работ (предмет контракта) - текущий ремонт (замена плитки на полу и стенах, устройство перегородок из гипсокартона в кабинетах, оборудование гардероба, косметический ремонт помещений, замена дверных блоков)
АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ, ПРОТИВОПОЖАРНАЯ ЗАЩИЩЁННОСТЬ, МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ И ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯ И СОТРУДНИКОВ
Система комплексной безопасности подразумевает состояние защищенности образовательного учреждения от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование. Поэтому задачей нашего образовательного учреждения является обеспечение безопасных условий проведения учебно-воспитательного процесса, которые предполагают гарантии сохранения жизни и здоровья обучающихся.
В школе проводится планомерная систематическая работа по всему спектру направлений - организационному, информационному, агитационному, обучающему.
По вопросам обеспечения безопасности в школе проделана следующая работа:
1. Заключен договор с ООО ЧОП “Интерпол- сервис” и охрана школы обеспечивается профессиональными сотрудниками. Замечаний к сотрудникам по обеспечению охранной деятельности в учебном году не поступало. С ООО ЧОП «Интерпол- сервис» разработан ряд совместных документов по организации обеспечения сохранности объекта и участников образовательного процесса: « Положение о пропускном и внутриобъектовом режиме ГБОУ СОШ №2079 г.Москвы», приказ « Об организации охраны, пропускного и внутриобъектового режима работы в здании и на территории ГБОУ СОШ №2079» и другие, которые позволили грамотно обеспечить охрану здания, помещений и имущества, безопасность функционирования школы, поддержание порядка и реализации мер по защите персонала, учеников в период их нахождения на территории, в здании, сооружениях и упорядочения работы учреждения:
упорядочен и осуществлен контроль за парковкой и въездом автотранспорта, должностных лиц на территорию школы, ведется журнал регистрации посетителей, повышенный контроль за кабинетами, взятыми под охрану и т.п.
2. В соответствии с планом работы по АТЗ и ПБ заседания антитеррористической комиссии школы проводились 1 раз в квартал. На них решались текущие вопросы, направленные на осуществление безопасного процесса обучения и пребывания учащихся и сотрудников в здании и на территории школы, утверждались планы работы и меры по предупреждению возможных ЧС.
3. В целях повышения устойчивости функционирования объекта в школе создана комиссия, на заседаниях которой рассматривались вопросы о мерах по предупреждению возможных ЧС в связи с паводковыми водами, обсуждался перечень ремонтных работ в летний период, состоянием канализации, проводки, системы вентиляции.
4. Школа оборудована кнопкой экстренного вызова полиции (КЭВП), функционирование которой ежедневно проверяется. Однако система ЭВП продолжает функционировать преимущественно от стационарной кнопки, кнопки- брелки работают в радиусе 20 м, о чем не раз обращалось внимание в письмах и телефонных разговорах к ГКУ Дирекция ТиНАО и ООО ЧОП «Интерпол- сервис», которую обслуживает ООО «Защита».
5. В школе функционирует автоматическая пожарная сигнализация с речевым оповещением. Система АПС выведена на «Систему 112» и ПЧ-36 г.Щербинки. Система АПС сбоев в работе в этом году не давала. Имеется еще одна система речевого оповещения, охватывающая половину здания школы. Их техническое обслуживание осуществляет ООО «Сигнал-01». Система АПС сбоев в работе в этом году не давала.
6. Разработаны и сданы на утверждение в середине учебного года «Карточка тушения пожара» в ПЧ-36 и Паспорт пожарной безопасности объекта, которые до сих пор не возвращены в образовательное учреждение. Замечаний по их разработке так же не поступало.
7. В наиболее пожароопасных кабинетах имеются ящики с песком, кошма (кабинеты: химии, физики, технологии, информатики), во всех кабинетах и рекреациях школы имеются огнетушители.
8. Плановая перезарядка огнетушителей проведена в августе 2013 года.
9. Осуществляется своевременный контроль за состоянием пожарного гидранта и уличным освещением.
10. Заменены двери эвакуационных выходов в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями. Сертификаты соответствия имеются.
11. Ведётся ежедневная проверка территории школы, кабинетов, подсобных помещений, подвала, чердака сотрудниками охраны и администрацией школы с записями в журналах.
12. Обеспечивается контроль за состоянием помещений, где проводятся массовые мероприятия, перед началом которых составляются акты осмотра данных помещений с целью соответствия их для проведения внеклассных и массовых мероприятий, осуществляется патрулирование сотрудниками полиции.
13. Своевременное удаление сосулек и снега с крыши школьного здания осуществлялось альпинистами. Очистка территории школы от снега- техникой ЖКХ.
14. В школе функционирует штаб ГОЧС, работает КЧС и АТЗ. Ежемесячно в целях совершенствования системы подготовки персонала к действиям в условиях возникновения пожароопасных и иных чрезвычайных ситуаций, приобретение устойчивых навыков, необходимых для принятия быстрых и четких решений и выполнения действий, проводятся учебные тренировки по эвакуации учащихся и персонала по темам:
Возгорание
Звонок с угрозой теракта
Обнаружение подозрительного предмета
Психологическое сопровождение.
Цель психологической службы на 2013 – 2014 учебный год:
обеспечение условий, способствующих полноценному психическому, личностному и субъектному развитию учащихся.
Задачи психологической службы на 2013 – 2014 учебный год:
Психологическое просвещение и оказание своевременной психологической помощи всем участникам образовательного процесса.
Использование имеющейся базы диагностических методик с целью исследования уровня психического и личностного развития учащихся.
Организация системного психологического консультирования педагогов по вопросам создания индивидуальной траектории развития и саморазвития личности в условиях построения современной модели образования.
Проведение диагностики с целью выявления интеллектуальных и индивидуально-личностных особенностей учащихся и своевременного выявления случаев интеллектуального и эмоционально-личностного неблагополучия у детей и подростков. Обеспечение психолого-педагогической коррекцию детей с трудностями в обучении.
Психологическое сопровождение адаптационного периода учащихся начального звена школы.
Осуществление психолого-педагогического сопровождения учащихся, направленного на развитие у школьников психологических качеств, способствующих обеспечению личностной безопасности, способности эффективно противостоять кризисным и экстремальным ситуациям.
Профилактика эмоциональных срывов учителей в процессе работы, конфликтных ситуаций в коллективе (с родителями обучающихся) и оказание помощи в экстренных случаях.
Психологический анализ социальной ситуации развития, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения.
Направления деятельности:
· Диагностическое.
· Просветительское.
· Психологическое консультирование.
· Коррекционно-развивающее.
Дошкольное отделение «Ивушка»
1. Дошкольное отделение «Ивушка» ГБОУ «Школа №2079» занимает 2 отдельно стоящих здания: в одном здании находятся дети дошкольного возраста, другое в настоящее время не функционирует, закрыто на капитальный ремонт.
6. Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения.
Проектная мощность учреждения 140 мест. В 2013-2014 учебном году в дошкольном учреждении функционировало 7 групп, из них:
1 группа кратковременного пребывания - адаптационная группа (от 2 до 3 лет) – 22 человека
и 6 групп полного дня :
2 младшая «А» группа (от 3 до 4 лет) – 25 человек
2 младшая «Б» группа (от 3 до 4 лет) - 24 человека
Средняя «А» группа (от 4 до 5 лет) – 23 человека
Средняя «Б» группа (от 4 до 5 лет) – 27 человек
Старшая группа (от 5 до 6 лет) - 28 человек
Подготовительная группа (от 6 до 7 лет) – 29 человек
Всего в дошкольном учреждении воспитывалось 178 детей.
7. Структура управления детским садом
В Дошкольном отделении «Ивушка» ГБОУ «Школа №2079» создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями и содержанием всей работы учреждения. Коллектив структурного подразделения возглавляет Чикина Оксана Борисовна. Образование высшее педагогическое, педагогический стаж 10 лет.
Управление учреждением представляет собой многоуровневую систему.
Первый уровень осуществляет директор ГБОУ «Школа №2079» Терентьева Елена Павловна, которая:
- действует от имени учреждения, представляя его во всех учреждениях и организациях;
- распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением;
- принимает на работу и увольняет работников, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскания в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации;
- несёт ответственность за деятельность учреждения перед учредителем;
- издаёт приказы, распоряжения в рамках своей компетенции, регламентирующие деятельность ОО.
Второй уровень процесса управления осуществляет:
Руководитель структурного подразделения Дошкольного отделения «Ивушка» ГБОУ «Школа №2079» Чикина Оксана Борисовна
Третий уровень
- Управляющий совет
- Родительский комитет
- Педагогический совет,
которые осуществляют непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений с учетом их компетенции.
Четвертый уровень процесса управления осуществляет:
Старший воспитатель - осуществляет руководство учебно-воспитательной работой учреждения. Он определяет место каждого педагога в воспитательной работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей и общественность.
Заведующий хозяйственной частью (Завхоз) - обеспечивает материально-техническое снабжение педагогического процесса, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.
Медсестра, ответственный по питанию - осуществляет контроль за санитарным состоянием помещений и участков дошкольного учреждения, за соблюдением санитарно-противоэпидемиологического режима, за организацией питания и процессом приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей, принимает участие в физкультурно-оздоровительной работе с детьми, проводит санитарно-просветительскую работу.
Четвертый уровень процесса управления:
воспитатели, учитель – логопед, музыкальный руководитель, педагог – психолог, которые осуществляют непосредственную деятельность с детьми и их родителями.
Аппарат управления образовательного учреждения координирует свою деятельность с учетом решений, принимаемых на педагогических советах, производственных совещаниях, собраниях трудового коллектива, собраниях управляющего совета, административных совещаниях.
8.Взаимодействие детского сада с другими учреждениями
- Дошкольное отделение «Росинка» ГБОУ «Школа №2079» (взаимопосещения занятий, экскурсии, совместные мероприятия),
- ГБОУ «Школа №2079» (взаимопосещения занятий, экскурсии, совместные мероприятия),
- Культурно-спортивный комплекс «Пересвет», ГБОУ ДОД ДШИ «Дар» (участие в детских конкурсах, проводимых на базе Центра, проведение концертов на базе ДОУ в рамках работы по проекту ),
- Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Больница «Кузнечики» Департамента здравоохранения города Москвы» (ежегодный медицинский осмотр врачами-специалистами, прививки, консультации)
II Особенности образовательного процесса
1. Содержание обучения и воспитания детей.
Общеобразовательная программа Дошкольного отделения «Ивушка» ГБОУ «Школы №2079» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.
В числе воспитанников Дошкольного отделения «Ивушка» входят дети с нарушениями речи, для полноценного обеспечения достижения воспитанниками готовности к школе дети посещают логопункт, функционирующий на базе Дошкольного отделения «Ивушка».
Дошкольное отделение «Ивушка» в 2013-2014 уч.г. работало в режиме перехода на новую образовательную программу в соответствии с ФГОС ДО. Основной комплексной программой, на основе которой строится воспитательно-образовательный процесс в Дошкольном отделении является Программа «От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования» (под ред. Н. Веракса, Т. Комаровой, М. Васильевой) Мозаика-Синтез -2011г.
При организации образовательного процесса в Дошкольном отделении «Ивушка» учитываются принципы комплексности для реализации образовательной программы по всем образовательным областям (социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. В течение года Дошкольное отделение «Ивушка» работало в режиме перехода организации образовательного процесса в соответствие с комплексным принципом построения воспитательно-образовательного процесса, а решение программных задач осуществлялось в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.
|
