Рабочая программа психологического сопровождения детей с овз в соответствии с фгос до

Задачи

• 
  особенности контакта ребенка;
  
• 
  эмоциональная реакция на ситуацию обследования;
  
• 
  реакция на одобрение;
  
• 
  реакция на неудачи;
  
• 
  эмоциональное состояние во время выполнения заданий;
  
• 
  эмоциональная подвижность;
  
• 
  особенности общения;
  
• 
  реакция на результат.
  

• 
  наличие и стойкость интереса к заданию;
  
• 
  понимание инструкции;
  
• 
  самостоятельность выполнения задания;
  
• 
  характер деятельности (целенаправленность и активность);
  
• 
  темп и динамика деятельности, особенности регуляции деятельности;
  
• 
  работоспособность;
  
• 
  организация помощи.
  

• 
  особенности внимания, восприятия, памяти, мышления, речи;
  
• 
  особенности моторной функции.
  

• 
  Обследование детей со сложным дефектом для определения уровня психического развития и выстраивания индивидуальной траектории развития ребенка.
  
• 
  Диагностика воспитанников с ТНР старшей (5-6 лет) и подготовительной групп (6-7 лет) с целью определения уровня психического развития и эмоционально-волевой сферы развития детей для организации и координации работы в данных группах.
  
• 
  Диагностика воспитанников в рамках медико-психолого-педагогического консилиума (ПМПк) ДО, согласно положению о ПМПк ДО.
  
• 
  Диагностика психологической готовности к обучению в школе детей подготовительной группы (6-7 лет) с ТНР.
  

• 
  По запросам родителей, воспитателей, администрации ДОУ и личным наблюдениям психолог проводит углубленную диагностику развития ребенка, детского, педагогического, родительского коллективов с целью выявления и конкретизации проблем участников воспитательно-образовательного процесса; а также на разработку рекомендаций педагогам, воспитателям и родителям по мере реализации ООП ДОО.