Месяц
|
Тема месяца
|
Цели
|
Методические приемы
|
Литература
|
Рекомендации родителям.
|
Сентябрь
|
Диагностика сформированности культурно-гигиенических навыков.
|
|
|
|
Анкетирование.
|
Октябрь
|
«Верные друзья»
|
Учить правилам личной гигиены, побуждать детей к самостоятельному их выполнению, воспитывать чувство взаимопомощи.
Закреплять алгоритм мытья рук.
|
1. Игровая ситуация. В гости приходит кукла.
2. Беседа о личной гигиене в детском саду и дома.
3.Игра-драматизация «Что такое хорошо и что такое плохо».
|
1. «Что такое хорошо и что такое плохо» В.В.Маяковский.
2. «Девочка чумазая» А.Л.Барто.
|
Беседа о самостоятельном выполнении детьми правил личной гигиены.
|
Ноябрь
|
«Вот я какой»
|
Познакомить со строением тела. Помочь ребёнку осознать свою половую принадлежность. Учить заботиться о чистоте тела.
|
1.Игровая ситуация. В гости приходят Ваня и Маша.
2.Беседа «Доктор Кролик советует».
3.Дидактическая игра «Что есть у куклы?»
4.Моделирование ситуаций. Какие опасности подстерегают человека при несоблюдении правил личной гигиены.
|
1.«Расти здоровым» Р.Ротенберг.
2. «Моё тело» А.Пиль.
|
Познакомить детей с энциклопедией «Моя первая книга о человеке»
|
Декабрь
|
Что я могу делать руками и ногами?
|
Закреплять знания о частях тела;
Развивать навыки коллективной работы;
Учить детей самомассажу, упражнять в умении быть ловким и быстрым.
|
1.Беседа «За что любите свои руки?»
2.Пальчиковая гимнастика для ладошек.
3.Самомассаж частей тела.
4. Игра – эстафета.
|
«Расскажи стихи руками»
|
Беседа «Какие трудовые поручения дети могут выполнить дома, используя данные части тела»
|
Январь
|
«Помоги Мишке стать здоровым»
|
Создавать привычку к режиму, помочь ребенку осознать, что утренняя зарядка, игры и физические упражнения вызывают хорошее настроение, а с помощью сна восстанавливаются силы.
|
1.Игровая ситуация. Приходит Ванька-встанька с мишкой.
2. Дидактическая игра «Угадай, что я делаю» или «Не хочу быть плохим».
3. Рассказ воспитателя с демонстрацией наглядного материала.
4. Стихи о зарядке.
|
1.«Расти здоровым» Р.Ротенберг.
|
«Рациональная организация режима дня дома», «Отдыхаем с семьёй».
|
Февраль
|
«Палка, палка,
огуречик получился человечек»
|
Формировать представление ребёнка о своём теле, правильной осанке,
Научить устанавливать эмоциональный контакт.
|
1. Паровозик с именем.
2.Проговаривание текста и касание руками тех частей тела, о которых говорят.
|
1.«Расти здоровым» Р.Ротенберг.
2. «Моё тело» А.Пиль.
|
1.Консультации:
«Больше внимания осанке!»
2.Продолжать изучение энциклопедии «Моя первая книга о человеке»
|
Март
|
Уроки вежливости
|
1.Обучать детей употреблять слова - приветствия, произносить их с соответствующей интонацией.
2.Закрепить умение использовать неречевые средства (Улыбка, жесты, взгляды).
|
1.Пальчиковая гимнастика «Солнышко».
2.Беседа «Минутки вхождения в день».
3.Игровая ситуация. Разбуди куклу.
4.Психогимнастика «Маски»
|
«Доскажи словечко» (вежливые слова).
Чтение книги «Правила для воспитанных детей». Беседа по рассказам.
Занятия, беседы, игры по книге Есина Л.Д. «Воспитание культуры поведения»
|
Консультации по темам.
Рекомендации: родители должны служить примером вежливости для своих детей.
|
Апрель
|
Моё настроение.
|
Пробуждать в детях желание дарить друг другу радость и здоровье.
|
1.Игровая ситуация. «Как поделиться радостью, как утешить?»
2.Беседа «Как можно испортить настроение друг другу.»
3.Игра «Живые подарки» (Добрый взгляд, добрые улыбки, тёплые слова).
|
1.С. Маршак «Два котёнка».
2.Е. Григорьева «Ссора».
3.Р. Сеф «Если ты ужасно гордый…»
|
Консультации:
«Что укрепляет здоровье?» (улыбка, добро и т.д.)
«Что разрушает здоровье?» (злость и т.д.)
|
Май
|
Спорт – это здоровье.
|
Вызвать интерес к спортивным играм, желание заниматься спортом, делать зарядку, заниматься физкультурой.
|
1.Беседа «Кто любит физкультуру».
2. Игровая ситуация. «Как помочь Мишке стать сильным?»
3.Игровая зарядка.
4.Спортивное развлечение.
|
Заучивание пословиц о спорте и физкультуре.
Просмотр мультфильма «Зарядка для хвоста».
.
|
Папка – передвижка «Физическое развитие детей в детском саду.»
Консультация:
«Здоровье – дело престижное».
|
