Тема
|
Литература
|
Программное содержание
|
1 неделя: с по.2017 года.
Тема недели: Весна»
Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело – появилась травка и т.д.)
Итоговое мероприятие: Праздник «Весна»
|
Познавательное развитие. «Дождик песенку поёт»
|
«Комплексные занятия» стр235
|
Продолжить знакомить со свойствами воды; учить проводить с водой элементарные опыты, устанавливать причинно-следственные связи.
|
Речевое развитие.
Моделирование стихотворения Саши Черного «Концерт»
|
Конспекты интегрированных занятий во второй младшей группе. – А. Аджи. 3. 163
|
ЗКР: упражнять детей в четком произношении звука «к», закреплять его произношение в отдельных словах и коротких звукосочетаниях. Побуждать произносить этот звук с разной громкостью. Учить детей слушать и воспринимать художественное произведение, произносить звукоподражания, закрепить произношение звука «к». при повторном слушании стихотворения договаривать слова в тексте. Произносить звукоподражания с разной силой голоса. Моделировать сюжет стихотворения геометрических форм и готовых по типу аппликаций наклеивания.
|
Художественно – эстетическое развитие.
Лепка «Утёнок в лужице»
Рисование «Цыплята и одуванчики»
|
«Комплексные занятия»стр236
И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»стр140
|
Формировать желание передавать в лепке образ утёнка, форму частей тела, головы, хвоста. Упражнять в использовании приёма прищипывания, оттягивания кончиками пальцев.
Учить создавать монохромные композиции на цветном фоне. Обогатить возможность модульного рисования - создавать образы цыплят и одуванчиков приёмом «примакивания».Развивать чувство цвета и формы.
|
Физическое развитие.
|
|
Утренняя гимнастика «За воротами весна»
|
2 неделя:
Тема недели: «День победы»
Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания людей о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.
Итоговое мероприятие:
|
Познавательное развитие
«День Победы»
|
Конспект
|
Цель: Сформировать знания у детей о празднике «День Победы»
Задачи:
1. Сформировать у детей первоначальные сведения о Великой Отечественной Войне и о празднике «День Победы».
2. Развивать умение рисовать, побуждать детей к совместной деятельности.
3. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, памятникам, посвященным ВОВ, чувство гордости за Родину.
|
Речевое развитие
Литературная викторина «Поэты детям»
|
О.С.Ушакова. Знакомим дошкольников с литературой.С.112
|
Систематизировать знания детей о литературном творчестве А.Барто, С.Михалкове, добиваться выразительного чтения детьми стихотворений. Умение придумывать сказки и загадки по предложенному началу на заданную тему
|
Художественно – эстетическое развитие
Лепка «Ваза для весенних цветов»
|
Н.Волчкова, Н.В.Степанова. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Изо. С.85
|
Обратить внимание детей на то, для какой цели предназначены вазы. На выразительность и разнообразие их форм, научить детей делать вазу и украшать ее, используя основу (банку).
Развивать эстетическое восприятие, моторику пальцев, вкус.
Воспитывать усидчивость.
|
Рисование «Салют»
|
Конспект.
|
Учить рисовать салют по представлению. Развивать замысел. Воспитывать интерес к процессу изображения.
|
Физическое развитие.
|
|
Утренняя гимнастика «Мы сильные»
|
3 неделя:
Тема недели: «Мир насекомых».
Познакомить с некоторыми насекомыми. Учить устанавливать отличия между ними.
|
Познавательное развитие. «Шестиногие малыши»
|
«Комплексные занятия» стр242
|
Познакомить с некоторыми насекомыми. Учить устанавливать отличия бабочки от жука.
|
Речевое развитие.
Рассказывание русской народной сказки «
Бычок -чёрный бочок, белые копытца»
|
«Комплексные занятия» стр252
|
Познакомить со сказкой; воспитывать чувство сопереживания героям сказки.
|
Художественно – эстетическое развитие.
Лепка «Гусеница»
Рисование «Божья коровка»
|
«Лепка с детьми 3-4 лет»стр.42
И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» стр130
|
Продолжать учить детей лепить предметы, состоящие из нескольких деталей округлой формы.
Учить детей рисовать яркие выразительные образы насекомых. Вызвать эмоциональный отклик на красивые природные объекты. Совершенствовать технику рисования красками. Развивать чувство формы и цвета.
|
Физическое развитие.
|
|
Утренняя гимнастика «Разноцветная полянка»
|
4 неделя
Тема недели: Мониторинг.
|
