Комплексная программа летнего палаточного лагеря «тобольский экстрим»

Задание: самостоятельно разделиться на 3 группы для выполнения различных заданий. 1 группа - рисует плакат на экологическую тему, причем плакат обязательно должен иметь какой-то лозунг или призыв. (Выставка плакатов позднее будет оформлена на костровом активитете) 2 группа - решает экологическую викторину. 3 группа - решает экологический кроссворд. Оценивается каждая гpyппa по пятибальной системе. Активитет «Водный теоретический» Местонахождение: место в лесу с видом на озеро. Руководители: 2 воспитателя. Предварительная работа: установили 3 щита с плакатами, подготовили реквизит. 1-е задание: представьте, что ваш корабль терпит крушение и вам необходимо с помощью флажков подать знак SOS на землю. Каждая буква у моряков имеет свое значение. Перед вами плакат со своеобразным алфавитом. Команда выдвигает 1-го игрока, который должен с помощью флажков показать как можно больше слов, состоящих из трех букв. Например: лес, бор, сыр. мир. Отряд помогает придумывать слова. Если игрок показывает с помощью азбуки Морзе 1-5 слов, то он зарабатывает 1 балл. 5-10 слов -2 балла, 10-15 слов - 3 балла. 15-20 слов – 4 балла. Реквизит: морская азбука Морзе и 2 красных флажка. 2-е задание: перед вами - картина. Посмотрите на нее в течение одной минуты, запомните, что на ней нарисовано. Желательно запомнить все мелочи. Через одну минуту картина будет накрыта полотном. Ваша задача – ответить на вопросы по содержанию картины. Система оценивания такая же, как и в 1-м задании. Реквизит: - на щите картина с изображением водоема; - вопросы по содержанию картины; - накидка на картину. 3-е задание: назовите части корабля. Реквизит: на щите картина с изображением корабля, части которого обозначены цифрами. Система оценивания: 1-5 ответов - 1 балл. 5-10 – 2 балла, 10-15 - 3 балла, 15-20 - 4 балла. 20 4-е задание: расскажите, как надо оказывать первую медицинскую помощь утопающему. Покажите ваши действия на одном из членов вашей команды. (Оценивается по пятибалльной системе.) Aкmuвumem «Водный практический» Местонахождение: озеро. Руководители: физрук, 2 воспитателя и 1 вожатый. Реквизит: - 2 рафта; - 20 весел; - 3 спасательных круга; - 22 спасательных жилета; - сундук с арбузом; - веревка. Предварительная работа: привезти рафты, спасательные жилеты, спасательные круги с туристической базы, накачать рафты, погрузить сундук с арбузом на дно озера. Задание: на этот активитет ребята приходят по 2 отряда сразу. С ними проводится инструктаж по правилам безопасности на воде и объясняется задание. По свистку руководителя 10 человек от команды должны надеть спасательные жилеты, застегнуть их, взять по одному веслу, сесть в рафты равномерно с двух сторон и проплыть 100 метров до закрепленного на воде спасательного круга, обогнуть его и вернуться назад. Это задание выполняют на скорость 2 команды одновременно, соревнуясь между собой. Во время соревнования в каждой лодке находится по одному студенту, словесно помогающему управлять лодкой. Окончательные итоги по данному виду соревнований подводятся в самом конце игры, когда собираются все отряды. В водном практическом активитете принимает участие вся команда. Оставшиеся на берегу ребята могут заработать баллы для команды, забрасывая спасательный круг на плавающий буек. Выполнить это очень непросто. За каждое попадание команде добавляется 1 балл. Рафтинг - самый интересный для ребят вид соревнований. Активитет «Полоса препятствий» Местонахождение: в лесу. Руководители: 2 преподавателя. Реквизит: скаутское снаряжение из веревок и креплений. Предварительная работа: натягивание веревочного снаряжения. Задание: между деревьями натягивается специальное веревочное снаряжение. Каждый участник должен пройти по полосе препятствий. Правильность выполнения оценивает руководитель. Активитет «ГИБДД» Местонахождение: асфальтированный участок дороги у школы. Руководители: физорг, сотрудник ГИБДД. Реквизит: - 2 велосипеда; - вопросы по теории правил дорожного движения (смотри Приложение № 6); - 2 дорожки - «лесенки»; - 8 флажков на деревянной подставке. Задание: станция ГИБДД включает в себя 2 формы работы: практическую и теоретическую. Каждый класс, приходящий на активитет, делится на 2 группы: девочки отвечают теорию, мальчики катаются на велосипедах по заданной траектории. 1-я часть - теорию проводит руководитель автодела. Он задает 20 вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. 2-я часть - практику проводит сотрудник ГИБДД. Сначала все мальчики тренируются ездить на велосипеде по заданной полосе препятствий, затем пятеро лучших велосипедистов выполняют это задание на оценку. Aкmuвumem «Meдпункm» Местонахождение: в лесу. Руководители: медработник и вожатая. Предваритeльная работа: оформление активитета «Медпункт» - стол, стул, навес от дождя, медицинский флаг. Реквизит: - укомплектованная медицинская аптечка (бинты, вата, шины, жгуты); - 3 варианта теоретических вопросов разного уровня сложности (для 10-12, 13-15, 16-18 лет) на тему: «Оказание первой медицинской помощи» и 1 практическое задание для разных возрастных групп свое (смотри Приложение № 7). Количество правильных ответов в теоретической части соответствует количеству баллов. Вторая, практическая часть, оценивается по пяти6альной системе. 3 этап. Подведение итогов. Съемка дoкyмeнтaльнoгo фильма «Прорыв». Организация выставки «Фотокросс». Aкmuвumem «Кocmpoвoй» После прохождения 13-ти активитетов все команды и руководители собираются на костровом для подведения итогов. Этот активитет находится на берегу озера. Его оформляют заранее. Реквизит: - изготовление скамеек из досок и камней; - костер; - натянутая между деревьев веревка для выставки экологических плакатов; - стол для счетной комиссии. Все команды, приходящие на подведение итогов, сдают свои маршрутные листы. Пока работает счетная комиссия, можно организовать пение под гитару у костра. Слова песен нужно раздать заранее. При подведении итогов необходимо выделить: - лучшие команды в каждом виде среди 10-12, 13-15, 16-18 лет; - команды, занявшие 1, 2, 3 места по итогам всей игры среди 10-12, 13-15, 16-18 лет; - команду-победительницу игрового активитета и обладательницу золотого ключика ждет неожиданный приз. 10 человек из команды, проплыв 100 метров на рафтax, должны достать сундук с сюрпризом со дна озера, а в сундуке - огромный арбуз; - поощрить всех участников игры; - поблагодарить за помощь в проведении руководителей активитетов, кураторов – воспитателей и вожатых. Приложение №1 Маршрутный лист отряда Название команды Название активитета Местонахождение активитета Количество участников Время прибытия Время убытия Время выполнения заданий Штрафные баллы Общее количество баллов Место Подпись № Название активитета Местонахождение активитета Время прибытия Время убытия 1 Необитаемый остров Зал 9.00 0.20 2 Столовая В школе 9.25 9.45 3 ГИБДД За школой 9.50 10.10 4 Медпункт У стадиона 10.15 10.35 5 Спасательный У озеро 10.40 11.00 6 Игровой У озера 11.05 11.25 7 Спортивное ориентирование За стадионом 11.30 11.50 8 Полоса препятствий У пляжа 11.55 12.15 9 Трудовой У школы 12.20 12.40 10 Фотокросс В школе 12.45 13.05 11 Водный практический У пляжа 13.10 13.30 12 Водный теоретический У пляжа 13.35 13.55 13 Экологический В школе 14.00 14.20 14 Костровой Пляж 14.25 14.45 Приложение №2. Примеры названий команд и кричaлок. 1 вариант: Мы команда «Альтаир» и везде мы устоим. 2 вариант: Наша команда «Сириус». Наш девиз: «Смелей иди к Роланде, ищи удачу, счастье». Наша речевка: «Раз, два, три, четыре - Звезды светят в нашем мире - Звезды спорта и эстрады. Нам успеть повсюду надо. Начинай с простой зарядки, Будет все всегда в порядке». 3 вариант: Наша команда: «Барс» - борцы за активное развитие спорта. Наш девиз: «По снегам, по елкам, соснам Нам совсем легко идти, Потому что мы крутые, Очень снежные барсы». 4 вариант: Наша команда: «Горячая десятка». Наш девиз: «Всегда мы будем вместе Вперед лететь, бежать, И нас уже на месте никак не удержать». 5 вариант: Наша команда: «Торнадо». Наш девиз: «Торнадо-шум, торнадо-гром, Торнадо - первые во всем». 6 вариант: Наша команда: «РИФ». Наш девиз: «Романтики, искатели и фантазеры. Мы вперед идти всегда готовы». 7 вариант: Наша команда: «Беркуты». Наш девиз: «Раз, два, три, четыре, пять Мы пришли в «Прорыв» играть. Знанья, силы отдадим, Наш отряд - непобедим, наш отряд - суперкласс. Кто любит победу, болеет за нас. Наш отряд един, он непобедим. На «Прорыве» мы сыграем, Все команды обыграем. Наш отряд - ура, ура, ура!» 8 вариант: Наша команда: «Высший пилотаж». Наш девиз: «Ни шагу назад, Ни шагу на месте, А только вперед И только все вместе». 9 вариант: Наша команда: «Фортуна». Наш девиз: «Хоть ты лопни, хоть ты тресни, Фортуна будет на первом месте». 10 вариант: Наша команда: «Апельсин». «Вкусный, сочный апельсин, Много нас, а он один, Мы, как дольки апельсина, С нами дружба, с нами сила. Класса дух непобедим, Будет первым апельсин». Есть один девиз у нас: «Защищай любимый класс». Наше мненье таково: «Один за всех - и все за одного». 11 вариант: Наша команда: «Муравьи». Наш девиз: «Не смотрите, что нас мало. Муравьи - народ удалый. Всегда беремся мы за дело Дружно, весело, умело». 12 вариант: Наша команда: «Ну, погоди!» Наш девиз: «Пусть трудности встретятся нам на пути, Мы трудностям скажем – «Ну, погоди!» 13 вариант: Наша команда: «Мандарин». Наш девиз: «Как много долек мандарина. Мы дружны и неделимы». 14 вариант: Наша команда: «Радуга». Наш девиз: «Мы, как радуги цвета, Неразделимы никогда. Один за всех - и все за одного!» Приложение №3. Cnортивное ориeнтирование. № Азимyr Расстояние Буква 1 В 100м 2 С 35м 3 Азимут 315 100м 4 Азимут 200 100 м Приложение №4. Задачи на логичeское мышление разнoгo уровня сложности. 10-12 лет Условие задачи: Водяной одно болото выпивает за 4 часа, а второе - в 2 раза быстрее, чем третье. Все 3 болота он выпивает за 37 часов. За какое количество времени водяной выпивает второе болото? Решение. 37 - 4 = 33 (ч.) - выпивает 2-е и 3-е болото х+2х=33 3 х=33 х = 11 (ч.) - выпивает 3 болото 11 * 2 = 22 (ч.) - выпивает 2 болото Ответ: за 22 часа. 13-15 лет Условие задачи: у меня, у Бабы-яги, в черном болоте на 340 кикимор меньше, чем в зеленом, но в 3 раза больше, чем в сером. Сколько кикимор в сером болоте, если в трех болотах 3000 кикимор? Peшение. Краткая запись: Черное болото - на 340 кикимор меньше, чем в зеленом, но в 3 раза больше, чем в сером. Зеленое болото - 3х + 340 кикимор. Серое болото - х кикимор. 3х+3х+340+х=3000 7х = 3000 х = 3000:7 х = 38 (к.) Ответ: 38 кикимор.

Похожие:

	Комплексная краткосрочная программа организации летнего оздоровительного... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №88 города тюмени		Условия организации летнего отдыха и оздоровления детей и подростков... Году учет детей для обеспечения путевками в оздоровительные учреждения (оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей, загородные...
	Комплексная программа лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга»... Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 года №273ФР		Программа летнего оздоровительного лагеря «радость» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села бичевая муниципального района имени...
	Программа «весёлое путешествие по стране мультяшек» летнего оздоровительного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Программа «волшебник родниковой долины» организации и проведения... Полное название программы: Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Волшебник родниковой долины»
	Тобольский районный суд Тобольский район, с. Абалак, ул. Советская 48. земельный участок сформирован в соответствии с действующим законодательством, границы...		Программа организации летнего отдыха и оздоровления детей и подростков В распоряжении лагеря спортзал, кабинеты начальной школы, актовый зал, спортивная площадка, кабинеты информатики, трудового обучения,...
	План совещаний по воспитательной работе на 2012-2013 уч год. Месяц Итоги работы летнего оздоровительного лагеря и оздоровительной площадки – Нестеренко М. В. и Брюховецкая Н. А. справка		Бюллетень Республи-ки Дагестан «Развитие средств массовой информации в Республике Да-гестан на 2015-2020 годы», «Комплексная программа информационной...