Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины


НазваниеСодержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины
страница12/17
ТипПояснительная записка
filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Оценка тестового контроля

Оценка «отлично» - 90-100% совпадения с эталонами ответов.

Оценка «хорошо» - 80-89% совпадения с эталонами ответов.

Оценка «удовлетворительно» - 70-79% совпадения с эталонами ответов.

Оценка «неудовлетворительно» менее 70% совпадения с эталонами ответов.
6.2. Критерии оценки промежуточного контроля знаний

К итоговому занятию (проверочные знания по нескольким разделам) допускаются студенты, не имеющие задолженности за семестр. Если знания студентаоцениваются на «отлично», «хорошо» и «удовлетворительно» итоговое занятие сдается в традиционной форме (устный ответ по билетам, демонстрация практических умений, защита учебной истории болезни). Если знания студента оценены на «неудовлетворительно», то он не допускается к итоговому занятию.

Оценки «отлично» заслуживает студент, демонстрирующий всестороннее (более 90%), систематическое и глубокое знание материала, предусмотренные Программой по профессиональным болезням. Изложение материала отличается последовательностью, грамотностью и логической стройностью. В ответе тесно увязывается теория с практикой, показаны знания современной монографической и периодической литературы по данному предмету, правильно обоснованы принятые решения. При видоизменении задания студент не затрудняется с ответом, свободно справляется с задачами и другими видами применения знаний. Соответственно уровню подготовки студент овладел общекультурными и профессиональными компетенциями, указанными в ФГОС, предъявляемыми к выпускнику по специальности «Факультетская терапия, профессиональные болезни».

Оценки «хорошо» заслуживает студент, демонстрирующий достаточно полное (не менее 80%) знание материала предусмотренного Программой по профессиональным болезням. Изложение материала последовательно, грамотно, по существу, не содержит существенных неточностей по вопросу, правильно обоснованы принятые решения. Показаны знания монографической и периодической литературы по данному предмету. При видоизменении задания студент справляется с задачами и другими видами применения знаний. Но при этом допускаются 1-2 негрубые ошибки и 1-2 недочета.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, демонстрирующий не менее 50% знаний основного материала предусмотренного Программой по профессиональным болезням, но не усвоивший его деталей. Изложение материала последовательно, грамотно. Показаны знания основной литературы по данному предмету, в обосновании принятых решений даны не полные ответы. При видоизменении задания студент затрудняется с ответом, справляется с задачами и другими видами применения знаний под руководством преподавателя. Но при этом допускаются 2-3 недочета.

Оценки «неудовлетворительно» заслуживает студент, демонстрирующий менее 50% знаний основного материала предусмотренного Программой по профессиональным болезням. Изложение материала непоследовательно, нелогично, имеет грубые ошибки, недочеты, неточности. При видоизменении задания студент затрудняется с ответом, не справляется с задачами и другими видами применения знаний даже под руководством преподавателя.
Отработка задолженностей

Если студент пропустил по уважительной или неуважительной причине, а также если он освобожден от занятия по Приказу академии, то он должен отработать пропущенное занятие, при условии выполнения обязательной работы, предусмотренные программой, положенные в этот день.

6.3. Примеры оценочных средств
6.3.1. Примеры тестовых заданий текущего контроля знаний (с эталонами ответов)
Укажите правильный ответ
Билет №1

1) Ангиодистонический синдром характеризуется:

А. Гипертензивными кризами

Б. Извращенной реакцией на симпатомиметики

В. Снижением пульсового давления

Г. Снижением инотропной функции сердца

Д. Спастическими и/или атоническими реакциями сосудов
2) При холодовом нейроваскулите нарушаются следующие виды чувствительнсоти:

А. Вибрационная

Б. Вкусовая

В. Термическая

Г. Болевая

Д. Мышечно-суставная
3) Хрон. ангиотрофоневроз конечностей при холод.нейроваскулите характеризуется:

А. Стойкий отек проксимальных отделов конечностей

Б. Стойкий отек дистальных отделов конечностей

В. Гипергидрозом и цианозом проксимальных отделов конечностей

Г. Гипергидрозом и цианозом дистальных отделов конечностей

Д. Гипергидрозом и цианозом проксимальных и дистальных отделов конечностей
4) Диагностика холодового нейроваскулита основывается на:

А. Длительном стаже работы в условиях низких температур и влажности

Б. Инструментального метода исследования - термографии

В. Компьютерной контрастной томографии

Г. Высоком уровне лейкотриенов в сыворотке крови

Д. Капилляроскопии
5) Профессии способствующие вибрационной болезни от локальной вибрации:

А. Водители механизированных транспортных средств

Б. Бурильщики

В. Крановщики

Г. Только Б, В

Д. Все перечисленные

Билет №2

1) При холодовом нейроваскулите поражаются следующие сосуды:

А. Эпикардиальные отдел коронарного русла и артерии и капилляры конечностей

Б. Только венулы и капилляры

В. Артерии и капилляры конечностей

Г. Артерио-венозные анастомозы конечностей

Д. Висцеральные артерии и капилляры
2) Вестибулярный синдром при вибрационной болезни развивается от воздействия:

А. Частот в диапазоне 125-1000Гц

Б. Частот в диапазоне 8-16 Гц

В. Частот в диапазоне 1000 Гц и более

Г. Частот менее 8 Гц

Д. Все перечисленное верно
3)Характеристики вибрации:

А. Разнонаправленный поток фотонов

Б. Измеряется в джоулях

В. Механические колебания определенной частоты

Г. Электромагнитные колебания

Д. Измеряется в герцах
4) Изменения ногтей при вибрационной болезни проявляются:

А. Онихолизисом

Б. Пятнами желтого цвета

В. Поперечной исчерченностью

Г. Продольной исчерченностью

Д. Пятнами белого цвета
5) Тельца Пачини это:

А. Подкожные (и в соединительной ткани) рецепторы, реагирующие на прикосновение

Б. Рецепторы под кожей реагирующие на тепловые раздражители

В. Рецепторы синокаротидной зоны, реагирующие на изменения кровяного давления 

Г. Холинергические рецепторы, участвующие в регуляции тонуса сосудов

Д. Рецепторы под кожей реагирующие на болевые раздражители

Эталоны ответов к тестовому контролю

Билет 1

1-Д

2-ВГ

3-БГ

4-БД

5-Г

Билет 2

1-В

2-АБ

3-В

4-Д

5-А




6.3.2. Примеры ситуационных задач текущего контроля знаний

(с эталонами ответов).
Задача № 1.

На приеме у врача пациент с жалуется на ноющие боли в предплечьях, снижение силы в кистях рук, ощущение «ползания мурашек» в кистях руки предплечьях. Из анамнеза выяснено, что больной в течение 6 лет работал обрубщиком чугунного литья в литейном цехе станкостроительного завода. Для работы использует пневматический молоток весом 6,5 кг с частотой ударов 1200 в минуту. При осмотре: кисти «мраморной» окраски, гипергидроз ладоней. При проведении холодовой пробы получен отрицательный результат.
Вопросы к задаче:

1) Установите предварительный диагноз.

2) Разработайте план обследования.

3) Разработайте план лечения.

4) Проведите экспертизу трудоспособности.

5) Дать рекомендации по профилактике патологии.
Ответ к задаче № 1.

1) Предварительный диагноз: вибрационная болезнь I степени от воздействия локальной вибрации: вегетативно-сенсорной полинейропатия верхних конечностей не резко выраженная.

2) План обследования: общий анализ крови, общий анализ мочи, глюкоза крови, паллестезиометрия, электронейромиография и реовазография верхних конечностей, термография рук, альгезиметрия, холодовая проба с кожной термометрией, динамометрия, консультация невролога.

3) План лечения: нестероидные противовоспалительные препараты, трентал, мильгамма, массаж кистей, иглорефлексотерапия, диадинамические токи на кисти и предплечья, вихревые ванны.

4) Экспертиза трудоспособности: трудоспособен в своей профессии.

5) Профилактика: время работы с вибрирующими инструментами должно иметь строго ограниченные интервалы. Следует делать 10-минутные перерывы после каждогочаса работы; обязателен обеденный перерыв, а также необходимы два перерыва для проведения комплекса производственной гимнастики и физиотерапевтических процедур (на 20 мин через 2 ч после начала смены и на 30 мин через 2 ч после обеденного перерыва). Продолжительность одноразового непрерывного воздействия вибрации не должно превышать 15-20 мин, суммарное время контакта с вибрацией - 2/3 всего рабочего времени. После окончания работы рекомендуются физиотерапевтические процедуры: прием душа (веерный или типа Шарко), теплые ванны для рук, массаж верхних конечностей. С целью профилактики вибрационной болезни проводят курсы ультрафиолетового облучения в субэритемных дозах. Витаминизация, физическое закаливание, рациональное питание, организация активного отдыха также приносят неплохие результаты. Рекомендуются курсы профилактического лечения (1-2 раза в год).
Задача № 2.

Пациент N., 49 лет, формовщик литейного цеха предъявляет жалобы на зябкость кистей рук, побеление ногтевых фаланг II-IV пальцев левой кисти, возникающие после мытья рек холодной водой и проходящее самостоятельно через 3-5 минут. Эпизоды побеления наблюдались 1-2 раза в месяц. Также больного беспокоили ноющие боли в кистях рук, усиливающиеся в покое и в ночное время, онемение и ощущение покалывания в кистях. Больным себя считает в течение 3 лет, когда стал отмечать зябкость кистей, ноющие боли в кистях рук. За медицинской помощью не обращался, продолжал работать. В течение последнего года боли и зябкость усилились, присоединились онемение, побеление пальцев, покалывание в кистях рук. Стаж работы 10 лет. Кисти при пальпации холодные, гипергидроз ладоней. При осмотре отмечается мраморность кожи ладоней. Симптом белого пятна положителен. Отмечается дистальная гипалгезия по типу коротких перчаток.
Вопросы к задаче:

1) Установите предварительный диагноз.

2) Разработайте план обследования.

3) Разработайте план лечения.

4) Разработайте план реабилитационных мероприятий.

5) Проведите экспертизу трудоспособности.
Ответ к задаче № 2.

1) Предварительный диагноз: вибрационная болезнь I степени от воздействия локальной вибрации: вегетативно-сенсорная полинейропатия верхних конечностей не резко выраженная с редкими ангиоспазмами пальцев рук.

2)План обследования: общие анализы крови и мочи, глюкоза крови, паллестезиометрия, электронейромиография и реовазография верхних конечностей, термография рук, альгезиметрия, холодовая проба с кожной термометрией, динамометрия, консультация невролога.

3)План лечения: пентоксифиллин, мильгамма, нестероидный противовоспалительный препарат, диадинамические токи на конечности, массаж кистей рук, вихревые ванны для рук, озокерит на руки.

4) Реабилитационные мероприятия: лечение амбулаторное (возможно без отрыва от производства), профилакторий.

5) Экспертиза трудоспособности: трудоспособен в своей профессии.

Задача № 3.

Больной Л., 48 лет, при очередном обследовании в медсанчасти пожаловался на сухой кашель; боли в груди без чёткой связи с физической нагрузкой; одышку при ходьбе, постепенно нарастающую в течение последних 6 месяцев; слабость; недомогание; потливость. В течение 12 лет работал пескоструйщиком (концентрация пыли, содержащей свободную двуокись кремния 12%, 28 мг/м3). Два года назад у больного диагностирован силикоз (1p, 1s, em). Направлен на консультацию в противотуберкулёзный диспансер. Объективно; легкий цианоз губ, ЧДД 24 в минуту, перкуторный звук в нижних отделах легких с коробочным оттенком. Дыхание ослабленное, в правой аксиллярной области жесткое, рассеянные сухие хрипы, под левой лопаткой нестойкие мелко - и среднепузырчатые хрипы. Рентгенологически: лёгочный рисунок деформирован по ячеисто-сетчатому типу, в средне-нижних отделах, больше справа, округлые; образования 1-2 мм в диаметре в умеренном количестве; более крупные полиморфные образования разной плотности в верхних отделах с обеих; сторон. Апикальная плевра утолщена, массивные плевродиафрагмальные спайки.
Вопросы к задаче:

1. Проанализируйте представленные данные.

2. Сформулируйте предварительный диагноз.

З. Составьте план обследования.
Ответ к задаче № 3.

1. По профмаршруту - большой стаж работы в условиях повышенной запыленности в силикозоопасном производстве. Клинически синдромы: бронхита, дыхательной недостаточности, эмфиземы, пневмосклероза, диссеминации легочной ткани

2. Силикотуберкулёз: Силикоз. Диссеминированный туберкулёз верхних долей обоих легких, активная фаза, плевродиафрагмальные спайки.

3. Рентгенотомограммы верхушек легких, анализ мокроты на БК, цитологию, посев мокроты 3-4 раза, консультация фтизиатра, общеклинические и биохимические анализы крови и мочи, ЭКГ. От бронхоскопии до анализа мокроты на БК в данном случае лучше воздержаться (как и от спирографии).

6.3.3. Перечень практических навыков, которыми должен обладать студент

после освоения модуля «Профессиональные болезни»
После освоения модуля «Профессиональные болезни»студент должен знать структуру профессиональной заболеваемости, историю организации службы, классификацию проф. вредностей и проф. заболеваний, принципы диагностики и профилактики проф. заболеваний, нормативные документы и экспертизу трудоспособности.
По разделу «Пылевые заболевания легких (пневмокониозы, силикоз, ХОБЛ, профессиональная бронхиальная астма)»:

  1. Интерпретировать у больного с пневокониозами, пылевыми бронхитами и профессиональной бронхиальной астмой жалобы, анамнез заболевания, жизни и данные объективного осмотра (сравнительная и топографическая перкуссия, аускультация, бронхофония, голосовое дрожание).

  2. Выделить основные симптомы и синдромы нозологической формы и объяснить их патогенез.

  3. Составить план обследования больного.

  4. Трактовать с учетом нормы:

      • анализ мокроты (цитологический, культуральный), бронхоальвеоллярного лаважа;

      • клинический и биохимический анализ крови (плотность сиаловых кислот, фибриноген плазмы крови, С- реактивный белок, рО2, рСО2), плеврального выпота; иммуноглобулины крови, специфический IgE крови (респираторная, пищевая и детская панели);

      • проб Манту и Пирке;

      • результаты рентгенографического исследования легких, компьютерной и магнитно-резонанской томографии, спирографии, пикфлоуметрии,бронходилятационного и пронхопровокационного тестов, бронхоскопии, гистологического исследования бронхобиоптатов, скарификационных кожных аллергологических проб;

  1. На основании полученной информации сформулировать и обосновать клинический диагноз.

  2. Назначить больному лечение с учетом индивидуальных особенностей.

  3. Выписать рецепты на назначаемые лекарственные препараты и охарактеризовать основные группы препаратов.

  4. Охарактеризовать методы профилактики, дать больному рекомендации по диете и образу жизни.

  5. Знать экспертизу нетрудоспособности этих пациентов

  6. Распознать осложнения и оказать неотложную помощь при приступе бронхиальной астмы, астматическом статусе, кровохарканье, респираторном дистресс- синдроме

  7. Оформлять учебную историю болезни.

1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Похожие:

Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы дисциплины гсэ. Ф. 1 «Иностранный язык»...
Практическая цель – подготовка будущих выпускников к практическому использованию иностранного языка в профессиональной и личностной...

Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины iconПояснительная записка к учебно-методическому комплексу цели освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины: формирование теоретической базы для понимания механизма налогообложения и привитие практических навыков...

Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины огсэ. 01 Основы философии...
Тема Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов XX века

Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины iconПрограмма учебной дисциплины разработана на основе фгос спо. Включает...
Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы; контроль и оценку результатов освоения дисциплины

Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины iconАннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины
Практическая цель подготовка будущих специалистов к практическому использованию иностранного языка в профессиональной и личностной...

Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины iconКомплекс 2015 г. Содержание программа цель и задачи дисциплины Место...
Цель изучения дисциплины «Религия и политика. Церковь в общественно-политической жизни» раскрытие механизмов взаимодействия религии...

Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины iconЦели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины: подготовка высококвалифицированных бакалавров, владеющих теоретическими основами формирования доходов бюджетной...

Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины iconАннотация к рабочей программе по специальности «Лечебное дело»
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины iconЦели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование у магистрантов комплекса знаний и умений в части эффективного принятия решений по...

Содержание рабочей программы пояснительная записка 5 Цели и задачи освоения дисциплины 5 Цель освоения дисциплины iconСтруктура и содержание рабочей программы электива Цель и задачи освоения дисциплины
Основной целью обучения является усвоение определенной суммы информации по предмету, а также выработка и развитие у студентов умений...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск