«Согласовано» «Проверено» «Утверждено»
Скачать 0.76 Mb.
|
| 17 | 2 с. Зависимые предлоги | 1 | Урок применения полученных умений и знаний на практике | Отработка грамматического материала | Практика аудирования | знание зависимых предлогов | умение аудировать текст с целью нахождения необходимой информации | Развитие навыков чтения и коммуникативных и аддитивных навыков. | 07.10 | | | |||||||||
| 18 | 2 с Словообразование | 1 | Совершенствование рецептивных навыков и умений/ чтение и аудирование | Практика чтения | Выполнение лексико-грамматических упражнений. | понимание образование слов | умение использовать словообразования при составление предложений | Развитие навыков чтения и коммуникативных и аддитивных навыков | 09.10 | | | |||||||||
| 19 | 2 d. Литература. «Дети железной дороги» | 1 | Урок применения полученных умений и знаний на практике | Систематизация и обобщение изученного лексико-грамматического материала | Обучение чтению с пониманием основного содержания. | умение понимать прочитанное художественное произведение | Умение выражать своё мнение о прочитанном | Развитие коммуникативных и аддитивных навыков. | 13.10 | | | |||||||||
| 20 | 2e. Короткие письменные послания. | 1 | Формирование новых умений и знаний | Систематизация и обобщение изученного лексико-грамматического материала | Обучение грамматике | знание основной лексики по теме | умение писать короткие письма/e-mail личного характера | Развитие коммуникативных и лексико- грамматических навыков | 14.10 | | | |||||||||
| 21 | 2e. Короткие письменные послания | 1 | Урок актуализации знаний | Систематизация и обобщение изученного лексико-грамматического материала | Письменная практика. | знание основной лексики по теме | умение писать ответы на короткие письма/e-mail личного характера | Развитие коммуникативных и лексико-грамматических навыков и навыков аудирования | 16.10 | | | |||||||||
| 22 | Culture Corner 2 Спортивные события Великобритании! | 1 | Совершенствование продуктивных навыков и умений/ говорение | Практика чтения | Текущий Составление диалога | знание лексики по теме | умение аудировать текст с целью нахождения необходимой информации | Развитие навыков чтения и коммуникативных | 20.10 | | | |||||||||
| 23 | Spotlight on Russia Слава. | 1 | Совершенствование продуктивных навыков и умений/ говорение | Демонстрация учащимися навыков говорения | Обучение чтению с пониманием основного содержания. | умение читать и понимать научный текст | умение применить лингвистические знания для изучения других предметов учебного плана | Развитие и лексико- грамматических и аддитивных навыков и н. письма. | 21.10 | | | |||||||||
| 24 | Across the Curriculum Ответственность за деньги. Контроль аудирования № 1. | 1 | Совершенствование продуктивных навыков и умений/ говорение | Активизация в речи новых лексических единиц | Обучение чтению с пониманием основного содержания. | умение читать и понимать научный текст | умение аудировать текст с целью нахождения необходимой информации | Развитие и лексико- грамматических и аддитивных навыков и н. письма. | 23.10 | | | |||||||||
| 25 | Going Green 2. Проблемы экологии. Подгот. к контр. работе. | 1 | Совершенствование продуктивных (говорение) и рецептивных (чтение) навыков и умений | Систематизация и обобщение изученного лексико-грамматического материала | Текущий Составление диалога | умение понимать прочитанный тест | умение выразить своё мнение о проблеме экологии | Развитие и лексико-грамматических и аддитивных навыков и н. письма. | 27.10 | | | |||||||||
| 26 | Контрольная работа по м. 1, 2: «Совместное времяпрепровождение», «Повседневная жизнь» | 1 | Контроль Знаний, умений и навыков | Итоговые тесты по пройденному разделу | Контрольная работа | Знать правила пройдённого материала | Умение реализовывать новые знания, умения и навыки | Развитие и лексико-грамматических и н. письма. | 28.10 | | | |||||||||
| 27. | Раб. над ошибками1. Обобщающий урок по теме «Повседневная жизнь» | 1 | Совершенствование продуктивных (говорение) и рецептивных (чтение) навыков и умений | Заполнение анкеты о повседневной жизни | Практическая работа | Понимать свои ошибки | умение употреблять правила на практике | Развитие и лексико- грамматических и аддитивных навыков и н. письма. | 30.10 | | | |||||||||
| МОДУЛЬ 3. Общение в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми (Schooldays and Work) | ||||||||||||||||||||
| 28 | 3a. Школы мира | 1 | Формирование новых навыков и умений | Введение лексических единиц по теме | Обучение чтению с поиском необходимой информации | знание лексики по теме | умение прогнозировать содержание произведения по заглавию | Развитие навыков чтения и говорения | 10.11 | | | |||||||||
| 29 | 3b. Профессии | 1 | Урок актуализации знаний | Активизация в речи новых лексических единиц | Изучение новых лексических единиц по теме. | знание лексики по теме «Профессия» | умение рассказать о своей будущей профессии | Развитие навыков чтения и говорения | 13.11 | | | |||||||||
| 30 | 3c. Будущее время глагола | 1 | Совершенствование рецептивных навыков и умений/ чтение | Работа с текстом | Обучение грамматике | знание отличий в использовании будущего времени | умение использовать будущее время в предложений и диалогов | Развитие и лексико- грамматических и аудитивных навыков | 17.11 | | | |||||||||
| 31 | 3d. Литература. А.П.Чехов | 1 | Совершенствование продуктивных навыков и умений/ письмо | Работа с текстом / просмотровое чтение | Обучение чтению с полным пониманием прочитанного | умение понимать прочитанное художественное произведение | умение выполнять задания на понимание прочитанного | Развитие навыков чтения | 18.11 | | | |||||||||
| 32 | 3e. Формальный стиль письма | 1 | Формирование новых навыков письма | Тренировочные упражнения по теме | Выполнение лексико-грамматических упражнений. | знание структуры данного эссе | умение писать эссе, выражающее мнение | Развитие навыков чтения и ведения дискуссии | 20.11 | | | |||||||||
| 33 | Culture Corner 3 Школьная система США | 1 | Закрепление речевых навыков и умений | Работа с текстом/ чтение с полным пониманием | Обучение говорению. | умение читать текст и понимать основное содержание | умение выражать собственное мнение и приводить подтверждающие аргументы | Развитие грамматических навыков | 24.11 | | | |||||||||
| 34 | Spotlight on Russia Школы | 1 | Совершенствование грамматических навыков и умений | Работа с текстом | Обучение говорению. | умение читать текст и понимать основное содержание | умение описывать достопримечательность своей страны | Развитие и лексико-грамматических и аддитивных | 25.11 | | | |||||||||
| 35 | ||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа основного общего образования для 5-9 классов II ступени обучения, в дальнейшем – «Образовательная программа»,... | | |
 | «Согласовано» «Утверждено» | | Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 |
| Согласовано: заведующая аптекой Согласовано: начальник отдела планирования и размещения закупок | | Согласовано: заведующая лабораторией Согласовано: начальник отдела планирования и размещения закупок |
| Планируемые результаты освоения обучающимися ооп основного общего образования | | Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3 |
| Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования 134 | | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |