Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №419» г. Перми по итогам 2012 2013 учебного года. Общие характеристики заведения

Скачать 0.5 Mb.

Название	Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №419» г. Перми по итогам 2012 2013 учебного года. Общие характеристики заведения
страница	5/6
Тип	Доклад

filling-form.ru > Туризм > Доклад

1 2 3 4 5 6

3.3. Качество и организация питания.

В учреждении организовано пятиразовое питание детей: завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин, в соответствии с требованием санитарных норм и правил, руководящим документом для составления меню-требования является 10-и дневное меню, методические рекомендации по питанию в детском саду, а так же Нормы потребления продуктов питания по типам учреждений. График выдачи готовой пищи соответствует возрасту и режиму дня. В учреждении издан приказ «Об организации питания детей» № 11 от 09.01.2013 года. Обеспечивается бесперебойное финансирование питания, соблюдение натуральных норм. В 2012 – 13 учебном году заключены все необходимые договоры на поставку продуктов питания. Основными поставщиками продуктов питания являются:

- ООО «Маслозавод «Нытвенский» - молоко, масло, сметана, творог;

- ООО «Продуктив» - бакалея,

- ООО «Первый хлеб» - хлебобулочные изделия,

- ООО «Мясной двор» - мясная продукция,

- ООО «Синтез»- яйцо - мясо птицы.

За организацией и качеством питания ведется постоянный контроль со стороны медицинской службы и руководителя учреждения, заполняется бракеражный журнал членами бракеражной комиссии, осуществляется ежедневное снятие пробы, осмотр работников пищеблока, правильность хранения и доставки продуктов.

4. Кадровый потенциал.

В течение учебного года в детском саду работало 56 штатных сотрудников, из них 4 административных работника (заведующий, заместитель заведующего по воспитательно-методической работе, заместитель заведующего по административно-хозяйственной части, главный бухгалтер), 27 педагогов (21 воспитатель, 6 узких специалистов: музыкальные руководители – 2; инструктор по ФИЗО – 1; инструктор по плаванию – 1; педагог – психолог – 1; учитель-логопед - 1), 10 помощников воспитателей. Недоукомплектованность основного персонала (воспитателей, младших воспитателей) составляет 14% за счет работников, находящихся в декретных отпусках (воспитатели – 3, младшие воспитатели – 1). Имеются вакантные должности: повар, младший воспитатель.

4.1. Характеристика педагогического коллектива.

4.1.2. Анализ педагогического коллектива по уровню образования:

имеют высшее педагогическое образование – 13 чел. – 48%
имеют среднее специальное педагогическое образование – 12 чел. – 44%
имеют незаконченное средне специальное педагогическое образование – 2 чел. – 8%

4.1.2. Анализ педагогического коллектива по стажу педагогической деятельности:

со стажем работы до 5-и лет – 6 чел. – 22%
со стажем до 10-и лет – 4 чел. – 16%
со стажем более 10-и лет – 17 чел. – 62%

Более 20 лет в учреждении работают 37% (10 чел.) педагогов, с основания детского сада – 30% (17 чел.) из числа всех сотрудников.

4.1.3. Анализ аттестации педагогических кадров:

с высшей квалификационной категорией – 5 чел.- 18%
с первой квалификационной категорией – 6 чел. – 22%
со второй квалификационной категорией – 5 чел. – 18%
прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности – 3 чел – 12%
не имеют квалификационной категории – 8 чел. – 34%

4.1.4. Анализ педагогических кадров по возрасту:

педагоги до 35-и лет – 6 чел. – 22%
педагоги с 35 до 50-и лет – 13 чел. – 48%
педагоги от 50 лет и старше – 8 чел. – 30%

Средний возраст педагогов учреждения составляет 41 год.

4.1.5. Анализ прохождения педагогами курсов повышения квалификации:

№	Ф.И.О педагога	учреждение	тема курсов	количество часов
1.	Михалева О.А.	АНО «Карьера и образование»	Современные подходы к познавательно-речевому развитию детей дошкольного возраста в соответствии с реализацией ФГГ к структуре ООП дошкольного образования	72
2.	Вяткина О.Н.	АНО «Карьера и образование»	Современное дошкольное образование: научно-методические основы воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в соответствии с реализацией ООП ДО	72
3	Васильева М.Ю.	ППК № 1	Современные формы образовательной деятельности в рамках реализации ФГТ к содержанию дошкольного образования	72
4	Пупова Н.Г.	АНО «Карьера и образование»	Современные подходы к воспитанию и развитию детей раннего возраста в условиях ДОУ и семьи в соответствии с реализацией ФГТ	72
5	Голдина Л.Н.	АНО «Карьера и образование»	Современное дошкольное образование: научно-методические основы воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в соответствии с реализацией ФГТ	72
6	Волокитина Т.А.	Нижегородский АСИ	Целостное развитие ребенка как условие обеспечения преемственности ступеней образования на основе интеграции нейропсихологического, психологического и педагогического подходов. Нейропсихологический подход к коррекции и развитию детей 2-7 лет.	72
7	Сысуева О.В. Шоромова Ю.В. Шеина Л.И.	ПГПУ	Детская развивающая литература, книги для творчества издательства «Хатбер-пресс», как средство реализация развивающего аспекта в процессе подготовки детей к школе в условиях внедрения ФГТ к структуре ООП ДО	8
8	Шеина Л.И.	ПГПУ	Механизм реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода Л.Г. Петерсона в контексте преемственности дошкольного, начального и основного образования	6
9	Кудинова Ю.В. Шоромова Ю.В.	Дом Учителя	«Участие в конкурсном движении»	6
10	Мехрякова Е.П.	АНО «Карьера и образование»	Современные подходы к познавательно-речевому развитию детей дошкольного возраста в соответствии с реализацией ФГГ к структуре ООП дошкольного образования	72

В 2012-13 учебном году 37% педагогов прошли курсовую подготовку, посетили целевые семинары-практикумы, из них 26% педагогов прошли курсы повышения квалификации в объеме 72-х часов в основном на базе АНО «Карьера и образование» с получением удостоверения государственного образца.

В текущем учебном году педагоги были участниками профессиональных объединений, организованных ЦРСО г.Перми: ГМО по программе «Детство» - 7 чел. (Шеина Л.И., Халуторных М.М., Голдина Л.Н., Пупова Н.Г., Кудинова Ю.В., Кожевникова Л.Г., Вяткина О.Н.); ГМО педагогов по ИЗО - деятельности – 4 чел. (Шеина Л.И., Кудинова Ю.В., Вяткина О.Н., Голдина Л.Н.); МО педагогов-психологов Мотовилихинского района г.Перми – Волокитина Т.А.; ГМО учителей – логопедов – Мальгина А.В.; МО инструкторов по ФИЗО – Шатрова Е.В., МО музыкальных руководителей – Альянаки А.Н. На базе детского сада были организованы и в течение учебного года функционировали 2 постоянно действующих семинара для всех воспитателей детского сада: «Реализация ФГТ к структуре ООП ДО», руководитель Аверина Н.А., зам.зав. по ВМР; «Игровая коррекция неконструктивного поведения дошкольников», руководитель педагог-психолог Волокитина Т.А.; велась работа проблемной группы «Эффективные методы и приемы речевого развития детей дошкольного возраста», руководитель учитель-логопед Мальгина А.В. Результатами участия педагогов в данных объединениях стало:

- представление опыта работы Мальгиной А.В. по теме «Новые формы взаимодействия педагогов ДОУ в условиях реализации ФГТ к структуре ООП ДОУ» на заседании ГМО учителей – логопедов;

- разработка Волокитиной Т.А. системы «Психолого–педагогического сопровождения взаимодействия ДОУ с семьями дошкольников при реализации программы «Детство» и представление ее на Всероссийской научно – практической конференции «Дошкольное образование в условиях реализации ФГТ: диалектика инноваций и традиций» г.Чернушка, публикация статьи по данной теме в сборнике материалов данной конференции;

- участие Голдиной Л.Н., Волокитиной Т.А. в Фестивале-конкурсе педагогических идей «Калейдоскоп профессиональных находок»;

- разработка педагогами ДОУ карт наблюдений за детьми с неконструктивным поведением, примеров игровых приемов для устранения проблем в общении с детьми различных типологических групп;

- создание картотеки игр на различные группы звуков для детей дошкольного возраста;

- повышение компетентности воспитателей в вопросах речевого развития дошкольников;

- участие детей в соревнованиях «Веселые старты», «Зимние забавы», семьи Хорошевых (гр.№2) в районных соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья»;

- участие воспитанников детского сада в конкурсах детского творчества «Деревья», «Город мастеров» и размещение работ на сайте ЦРСО г.Перми «Образовательная волна».

Таким образом:

В учреждении работает 27 педагогов (21 воспитатель, 6 специалистов). Педагогический коллектив состоит из зрелых (средний возраст – 41 год), образованных (почти 50% имеют высшее педагогическое образование), опытных (78% имеют опыт работы более 10 лет), квалифицированных (58% имеют квалификационную категорию, 12% прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности) педагогов, которые стремятся повышать свою квалификацию на курсах и семинарах-практикумах (37% педагогов), активно участвуют в профессиональных объединениях педагогов (56%).

Но в тоже время, имеются проблемы:

- наблюдается тенденция старения педагогического коллектива - 30% педагогов старше 50 лет, педагогов до 29 лет всего 2 чел. (7%), до 35 лет – 22% (6 чел.). Молодые воспитатели, поступившие на работу в учреждение, или уходят в декретный отпуск (3 чел.), или не остаются в детском саду в виду трудности освоения профессии, недостаточного уровня заработной платы (2 чел. за 2012-13 учебный год);

- недостаточный уровень повышения квалификации воспитателей и специалистов: за 5 лет пройдена курсовая подготовка у 48% педагогов, из них за 2012-13 учебный год прошли КПК 26% педагогов, необходимо пройти КПК в 2013-14 учебном году – 44% (12 чел.). Такая ситуация сложилась и за счет тех воспитателей которые закончили ВУЗ/СУЗ более 5 лет назад, а на работу в учреждение пришли в 2011-13 г.г. – 26% (7 чел.);

- имеющаяся в учреждении система наставничества, в большинстве случаев работает недостаточно успешно: формально проходит стажировка, и в дальнейшем педагоги – наставники сами не предлагают помощь, а начинающие воспитатели не обращаются за ней.

- недоукомплектованность кадрами создает ситуацию постоянной замены воспитателей на группах № 1, 8 (старшего дошкольного возраста), большое количество больничных листов, как у педагогов(44%), так и у младших воспитателей (50%)

- нерешительность большей части педагогов (как стажистов, так и начинающих) к пропаганде опыта работы через участие в конкурсах, конференциях, публикациях;

- педагоги недостаточно уделяют внимание заполнению портфолио: только 22% (6 чел.) заполняют портфолио постоянно, 56% (15 чел.) оформили визитную карточку и 1 страницу; 22% (6 чел.) портфолио не заполняли совсем;

- с ведением новой системы аттестации педагогических кадров в учреждении снизились показатели аттестованных педагогов с высшей и первой квалификационной категорией: на 8% 2 чел. с высшей категорией, на 8% - 2 чел. с первой категорией, в виду недостаточной компетентности в компьютерных технологиях, а так же с увеличением требований, предъявляемых к аттестующимся;

- недостаточно новых активных, творческих, нетрадиционных форм работы с педагогическим коллективом;

- слабая заинтересованность педагогов в разработке и внедрении дополнительных платных услуг для детей, как детского сада, так и неорганизованных дошкольников и их родителей.

5. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.

5.1. Результаты деятельности учреждения.

Кадастровая стоимость земельного участка 107 244 900,34 рублей, на основании свидетельства о государственной регистрации права передан в постоянное (бессрочное) пользование. Площадь земельного участка- 8527,94 кв.м. (кадастровый паспорт № 5900/201/12-144607 от 04.06.2012 г.), учитывается на забалансовом счете «Имущество, полученное в пользование».

На основании распоряжения начальника Департамента имущественных отношений

№ СЭД-19-10-1597 от 06.12.2012 г. «О закреплении на праве оперативного управления за МАДОУ «Детский сад № 419» г.Перми недвижимого имущества, особо ценного движимого и иного движимого имущества» утвержден перечень имущества:

- балансовая стоимость нежилого здания- 43 460 579,00;

- балансовая стоимость объектов инженерной инфраструктуры- 868 314,00;

- балансовая стоимость особо ценного движимого имущества- 714 523,54;

- балансовая стоимость иного движимого имущества- 516 919,89.

На основании договора безвозмездного пользования муниципальным недвижимым имуществом от 15.07.2010 г. передано в аренду недвижимое имущество балансовой стоимостью 50 775,82 рублей МУЗ «Городская детская клиническая поликлиника № 1». Учет ведется на забалансовом счете 26 «Имущество, переданное в безвозмездное пользование».

С 2010 года 2 штатные единицы машиниста по стирке белья, выполняющие непрофильные функции переданы на аутсорсинг. С 01 апреля 2013 г. 1 штатная единица сторожа переведена на договор гражданско-правового характера.

5.2. Анализ отчета об исполнении учреждением плана его деятельности

Объем финансирования, в соответствии с количеством детей с 1,5 до 7 лет, получающих услугу дошкольного образования в муниципальной сети, на 2012-2013учебные г.г. на выполнение государственного (муниципального задания) составляет 16 685 371,16 рубль.

На иные цели (повышение стимулирующей части ФОТ) утверждены плановые назначения на 2012-2013учебные г. г. в сумме 3 901 487,09 рублей.

Поступления по собственным доходам учреждения (родительской плате) за 2012-2013 учебные год составляют 1 818 549,54 рублей, платные услуги- 445 159 рублей.

Стоимость муниципальной услуги на одного ребенка составила:

ясли - 62 030,20 рублей
сад- 49 537,78 рублей.

В 2012-13учебном году 50% льготой на оплату услуг ДОУ пользовались 42 человека – 13% от общего количества воспитанников (33 – сад, 9 – ясли), 100% - нет

1 2 3 4 5 6

	Правила внутреннего трудового распорядка муниципального автономного... Они обязательны для исполнения всеми работниками муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Колосок»...		Методические рекомендации из опыта работы Филиала Муниципального... ...
	Правила внутреннего трудового распорядка муниципального автономного... Общим собранием работников мадоу «Центр развития ребенка – детский сад №137» г. Перми		Документация по запросу котировок в электронной форме на право заключения... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Детский сад комбинированного вида
	Правила внутреннего трудового распорядка муниципального автономного... Внутреннего трудового распорядка муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «центр развития ребенка – детский...		Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №9»
	Доклад сп «Детский сад» «Детский сад» Муниципального общеобразовательного казенного учреждения «Оновная общеобразовательная школа с. Любитовка» Дальнереченского...		Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения... Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №15 г. Кировска»
	Мб доу детский сад №37 Общие положения Правила внутреннего трудового... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад №37»		О номенклатуре дел дошкольного образовательного учреждения Настоящее Положение определяет перечень, состав и сроки хранения типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе...

Похожие: