Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №419» г. Перми по итогам 2012 2013 учебного года. Общие характеристики заведения

Скачать 0.5 Mb.

Название	Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №419» г. Перми по итогам 2012 2013 учебного года. Общие характеристики заведения
страница	3/6
Тип	Доклад

filling-form.ru > Туризм > Доклад

1 2 3 4 5 6

Итоги мониторинга освоения детьми ООП ДОУ в 2012 – 2013 учебном году:

возрастная группа	количество детей, участвующих в мониторинге	высокий уровень		средний уровень		низкий уровень
возрастная группа	количество детей, участвующих в мониторинге	кол-во детей	%	кол-во детей	%	кол-во детей	%
II младшая группа № 10, 12 (3 – 4 года)	58	25	43	32	55	1	2
средняя группа № 3, 6, 11 (4 – 5 лет)	81	34	42	41	51	6	7
старшая группа № 1, 7, 8 (5-6 лет)	80	36	45	43	53	1	2
подготовительная к школе группа № 2, 5, 9	80	54	67	25	31	1	2
итого:	299	149	50	141	47	9	3

В 2012 – 2013 учебном году подготовительные к школе группы детского сада посещали 81 дошкольник. Итоговый мониторинг по готовности к обучению в школе прошли 80 человек.
Обобщённые данные по «Картам готовности к школе»

Показатель	Количество детей
1.Педагогический блок
Группа здоровья	1	2		3		4
	1 чел.	70 чел.		9 чел.		0
Физическая готовность	Высокий уровень		Средний уровень		Низкий уровень
	30 чел.		43 чел.		7 чел.
Овладение деятельностью общения	30 чел.		46 чел.		4 чел.
Овладение игровой деятельностью	53 чел.		24 чел.		3 чел.
Усвоение программы	43 чел.		36 чел.		1 чел.
2.Психологический блок
Желание учиться в школе	44 чел.		35 чел.		1 чел.
Уровень готовности к школе	37 чел.		42 чел.		1 чел.

Анализ поступления выпускников детского сада в образовательные учреждения г.Перми показал, что 56% детей поступили в классы СОШ с повышенной интеллектуальной нагрузкой, более 40% детей поступили в специализированные школы и гимназии. В школы с изучением английского языка с первого класса поступило 70% выпускников подготовительной группы № 9, в которой велись дополнительные услуги по программе «Английский язык в детском саду»
Итоги поступления выпускников детского сада в школы г.Перми:

школы г.Перми	количество поступивших выпускников
школы г.Перми	чел.	%
Гимназии № 2, 5	16	20
СОШ с углубленным изучением предметов № 77, 9,17, 50	10	12
СОШ № 127 (классы с изучением английского языка с 1 класса)	11	14
Лицей № 9, 10, кадетский лицей	8	10
СОШ № 135, 116, 144, 133 и др.	36	44
Итого:	81	100%

Педагогический коллектив детского сада продолжил внедрение федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы ДО. Для выполнения федеральных требований наряду с проектированием основной общеобразовательной программы детского сада на основании примерной общеобразовательной программы развития и воспитания детей дошкольного возраста «Детство», педагоги ДОУ разрабатывали блочно-тематическое планирование, выявляли и реализовывали образовательный и развивающий потенциал разных видов деятельности в соответствующие режимные моменты, а также интегрировали содержание различных образовательных областей.

В течение учебного года педагогами ДОУ созданы план – программы кружковой деятельности и осуществлялась работа кружков различной направленности, дополнительные бесплатные услуги получали более 80 % детей, посещающих детский сад.

Дополнительные бесплатные образовательные услуги (кружки):

название	руководитель	количество детей
«Познай себя» (экология)	Кожевникова Л.Г.	28
«Умелые ручки» (изобразительная деятельность	Голдина Л.Н.	25
«Логоритмика» (развитие речи)	Пупова Н.Г. Васильева М.Ю.	30
«Занимательная математика» (математика, логика)	Сентябова Е.Н.	28
«Волшебный квадрат» (оригами – поделки из бумаги)	Вяткина О.Н.	27
«Веселое рисование» (изобразительная деятельность)	Михалева О.А.	27
«Радуга эмоций» (изобразительная деятельность, история искусств, литература)	Шеина Л.И.	28
«Мир оригами» (оригами – поделки из бумаги)	Халуторных М.М.	28
«АБВГДейка» (развитие речи, грамота)	Злыгостева С.С.	28
«Умелые ладошки» (изобразительная деятельность)	Кудинова Ю.В. Киселева Е.В.	27
«Лесенка успеха» (подготовка к школе)	Волокитина Т.А.	26
«Умные движения»	Волокитина Т.А.	28

Педагоги детского сада разработали и реализовали социальные и педагогические проекты, которые направлены на удовлетворение запроса родителей на образовательные услуги:

«Школа детского дизайна», воспитатели группы № 6 – Михалева О.А., Вяткина О.Н,
«Детско-родительский клуб «Семечка», воспитатели группы № 7 – Шеина Л.И., Халуторных М.М.,
«Клуб любителей животных», воспитатель группы № 5 – Шоромова Ю.В.,
«Богатства земли Пермской», воспитатель группы № 9 – Злыгостева С.С.
«Пермь – наш город родной», воспитатели групп № 9,6,7; заместитель заведующего по ВМР Аверина Н.А.
«В детский сад вместе с мамой - занятия для детей и родителей, не посещающих детский сад», воспитатель группы № 3 – Голдина Л.Н., инструктор по ФИЗО – Шатрова Е.В., музыкальный руководитель – Альянаки А.Н.

В течение всего учебного года работали детско-родительские клубы: «Семечка» на базе группы № 7, руководитель Шеина Л.И.; «Кот и Пес» на базе группы № 5, руководитель Шоромова Ю.В. Практически в каждой группе был проведен ряд интересных мероприятий с использованием нетрадиционных форм взаимодействия с родителями воспитанников:

Выезд Дедушки Мороза и Снегурочки в семьи воспитанников «В гости к детям» (группа № 1, Дрокова А.П., воспитатель; Якушевская А.М., председатель родительского комитета)
Вечер встречи с выпускниками детского сада (группа № 2, Кожевникова Л.Г., Лесникова В.М.)
Мастер-класс «Кукла Зерновушка» на празднике, посвященном «Дню Матери» (группа № 3, Голдина Л.Н.)
Родительское собрание «Запись на листах – как успокоить ребенка, если он расстроен» (группа № 4, Васильева М.Ю., Пупова н.Г.)
Заседание клуба «Кот и Пес» - «Животные и дети»; родительское собрание «Вместе, а не вместо» (группа № 5, Шоромова Ю.В.)
Детско-родительские проекты «Что я люблю!», «Пермь – мой город» (группа № 6, Михалева О.А., Вяткина О.Н.)
Заседание клуба «Семечка» «Чему мы можем научиться друг у друга?», выпуск тематических газет (группа № 7, Шеина Л.И., Халуторных М.М.)
Совместный детско-родительский праздник здоровья «В гости к дедушке Егору» (группа № 10, Кузьминых С.А., Головчик Е.В. – воспитатели, Шатрова Е.В. – инструктор по ФИЗО)
Детский театр на английском языке с постановкой спектакля «Теремок»; участие родителей воспитанников в НОД: «Какие тайны раскрывает микроскоп?» - Колесникова И.Б.; «Кто такие провизоры?» - Игнатьева А.А., «Сделаем город чище – утилизация отходов» - Лекомцева М.В. (группа № 9, Злыгостева С.С.)
Праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» (группы № 2, 5, 9, Шатрова Е.В., инструктор по ФИЗО)
Семинары-практикумы для родителей детей старших групп № 1.7,8 «Учимся говорить правильно» (Мальгина А.В. – учитель-логопед)

В 2012 -1 3 учебном году была разработана и дополнена основная общеобразовательная программа детского сада, включающая инвариантную и вариативную части воспитательно-образовательного процесса. Продолжает работу постоянно действующий семинар для педагогов ДОУ по изучению федеральных государственных требований к ООП дошкольного образования. Успешно велась работа постоянно действующего семинара для воспитателей детского сада «Игровая коррекция неконструктивного поведения дошкольников», руководитель педагог-психолог Волокитина Т.А.; велась работа проблемной группы «Эффективные методы и приемы речевого развития детей дошкольного возраста», руководитель учитель-логопед Мальгина А.В.

В 2012-13 учебном году на базе детского сада прошли следующие мероприятия:

название мероприятия	дата	кол-во чел.	уровень
Методическое объединение музыкальных руководителей «Организация детских и семейных праздников на базе детского сада»	март 2013 год	24	г. Пермь
Проблемная группа учителей – логопедов	май 2013 года	16	г. Пермь

Педагоги детского сада приняли участие в конкурсах и конференциях различного уровня:

№	название конкурса	уровень	результат	Ф,И.О. педагога/ должность
1	«К вершинам профессионального успеха» (интернет-конкурс)	Россия, с международным участием	лауреат	Мальгина А.В.- учитель - логопед
2.	«Воспитатель 2012» в номинации «Лучший логопед ДОУ» (интернет-конкурс)	Россия	3 место	Мальгина А.В. – учитель-логопед
3.	«Лучшее открытое мероприятие в сфере дошкольного образования» (интернет-конкурс)	Россия	участник	Мальгина А.В. – учитель-логопед
4.	Интернет-конкурс педагогического мастерства «Профи»	Россия	дипломант	Волокитина Т.А., педагог-психолог
5.	«Учитель и ученик растут вместе» (интернет-конкурс)	Россия, с международным участием	дипломант, опубликована статья	Волокитина Т.А., педагог-психолог
6.	«Методическая разработка – 20122 (интернет-конкурс)	Россия	дипломант участник	Волокитина Т.А., педагог-психолог; Шеина Л.И. - воспитатель
7.	Фестиваль-конкурс педагогических идей «Калейдоскоп профессиональных находок»	г.Пермь	участники	Волокитина Т.А., педагог-психолог; Голдина Л.Н. - воспитатель
8	Конкурс молодых педагогов «Я – самая!»	г.Пермь	участник	Кудинова Ю.В.- воспитатель

В текущем году осуществлялось обобщение опыта работы по социально-личностному и познавательно-речевому развитию дошкольников, взаимодействие специалистов детского сада в вопросах сопровождения детей дошкольного возраста.

В детском саду была организована работа логопункта учителем – логопедом Мальгиной А.В., на который в течение года было зачислено 42 человека, из них 98% детей выпущено с чистой речью. Мальгина А.В. обобщила опыт работы по теме «Модель взаимодействия специалистов по психолого-педагогическому сопровождению детей 5-7 лет с речевыми нарушениями в условиях ДОУ», который представила на краевой научно-практической конференции «Мультидисциплинарные подходы к коррекции речевых нарушений в дошкольном и младшем школьном возрасте»; а так же провела семинар-практикум «Нейропсихологический подход при коррекции дизартрии» на курсах повышения квалификации для учителей-логопедов Пермского края в рамках реализации городского проекта «Каскадно-цикличная модель обучения и развития работников отрасли «Образование».

Осуществлялось психологическое сопровождение педагогического процесса педагогом-психологом Волокитиной Т.А.: с детьми старших и подготовительных к школе групп проводились занятия по программам «Лесенка успеха», «Умные движения». Волокитина Т.А. разработала систему коррекционной работы со старшими дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья (на основе нейропсихологических технологий) и на её основе, совместно с учителем – логопедом ДОУ, составили «Модель взаимодействия специалистов по психолого–педагогическому сопровождению детей 5 -7 лет с речевыми нарушениями». А так же разработала систему работы с педагогами детского сада по профилактика и коррекции адаптивного поведения дошкольников в детском саду «Организация эффективного взаимодействия с детьми с неконструктивным поведением (на основе игровых технологий)», которую представила на районном методическом объединении педагогов – психологов образовательных учреждений Мотовилихинского района г.Перми и Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Профи» г.Санкт – Петербург (дипломант).

1 2 3 4 5 6

	Правила внутреннего трудового распорядка муниципального автономного... Они обязательны для исполнения всеми работниками муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад «Колосок»...		Методические рекомендации из опыта работы Филиала Муниципального... ...
	Правила внутреннего трудового распорядка муниципального автономного... Общим собранием работников мадоу «Центр развития ребенка – детский сад №137» г. Перми		Документация по запросу котировок в электронной форме на право заключения... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Детский сад комбинированного вида
	Правила внутреннего трудового распорядка муниципального автономного... Внутреннего трудового распорядка муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «центр развития ребенка – детский...		Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №9»
	Доклад сп «Детский сад» «Детский сад» Муниципального общеобразовательного казенного учреждения «Оновная общеобразовательная школа с. Любитовка» Дальнереченского...		Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения... Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №15 г. Кировска»
	Мб доу детский сад №37 Общие положения Правила внутреннего трудового... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад №37»		О номенклатуре дел дошкольного образовательного учреждения Настоящее Положение определяет перечень, состав и сроки хранения типовых управленческих архивных документов, образующихся в процессе...

Похожие: