Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7


Скачать 477.33 Kb.
НазваниеЦель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7
страница3/4
ТипРеферат
filling-form.ru > Туризм > Реферат
1   2   3   4

2.6.ГОДОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВО ВТОРОЙ ЯСЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

ТЕМАТИКА СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВО ВТОРОЙ ЯСЕЛЬНОЙ ГРУППЕ


Недели

Сентябрь


Итоговые мероприятия

1 НЕДЕЛЯ

Давайте знакомиться

Создание альбома группы

2 НЕДЕЛЯ

Наш детский сад

Экскурсия по помещениям детского сада.

3 НЕДЕЛЯ

Осень

Сбор осенних листьев и создание коллажа.

4 НЕДЕЛЯ

Домашние птицы

Выставка детского творчества

ОКТЯБРЬ

1 НЕДЕЛЯ

Желтый, красный

Целевая экскурсия по участкам детского сада

Проект «Дары осени»

2 НЕДЕЛЯ

Я в мире человек

Совместное чаепитие с родителями.

Игра «Всезнайка?»

3 НЕДЕЛЯ

Я и моя семья


Оформление группового стенда фотогазетой «Это – моя семья».

4 НЕДЕЛЯ

Мой дом – мой город

Выставка детского творчества.


5 НЕДЕЛЯ

МОНИТОРИНГ

Выставка детского творчества

НОЯБРЬ

1 НЕДЕЛЯ

Наши пушистые питомцы

Выставка детского творчества

2 НЕДЕЛЯ

Лесные жители

Макет «Дикие животные леса».

3 НЕДЕЛЯ

Одеяло и подушка ждут ребят…

Слушание колыбельных песен


4 НЕДЕЛЯ

Плывет, едет, летит



Экскурсия по территории детского сада

День матери

ДЕКАБРЬ




ДЕКАБРЬ

1 НЕДЕЛЯ

Зима

Экскурсия по территории детского сада

2 НЕДЕЛЯ

Кукла Катя собирается на прогулку

Подвижные игры

3 НЕДЕЛЯ

Во что играть зимой?

Игры-забавы.

4 НЕДЕЛЯ

Что такое Новый год?

Праздник «Новый год»

Выставка детского творчества.

5 НЕДЕЛЯ

МОНИТОРИНГ

Выставка детского творчества

ЯНВАРЬ




ЯНВАРЬ

1 НЕДЕЛЯ

КАНИКУЛЫ




2 НЕДЕЛЯ

Белый, синий

Выставка детского творчества.

3 НЕДЕЛЯ

Курочка-пеструшечка

Макет «Скотный двор»

4 НЕДЕЛЯ

Котенок Пушок.

Макет «Домашние животные»

ФЕВРАЛЬ




ФЕВРАЛЬ

1 НЕДЕЛЯ

Покорми птиц зимой

Изготовление кормушек

2 НЕДЕЛЯ

Что в комнате у куклы Кати?

Творческая игра « У куклы Кати новоселье»

3 НЕДЕЛЯ

Папин праздник

Выставка детского творчества

4 НЕДЕЛЯ

«Чух – чух! Мчится поезд во весь дух!

Игра – инсценировка

«Едем в теплые края »

МАРТ




МАРТ

1 НЕДЕЛЯ

Что подарим маме?

Праздник «8 Марта»

Выставка детского творчества.

2 НЕДЕЛЯ

Матрешки, петушки, лошадки (народные игрушки)

Выставка детского творчества

3 НЕДЕЛЯ

Не мешайте мне трудиться…

Уборка участка

4 НЕДЕЛЯ

Такие разные домашние питомцы

Проект «Мои любимые питомцы»

1 НЕДЕЛЯ

Опять весна душистая повеяла теплом…

Выставка детского творчества

2 НЕДЕЛЯ

Деревья и кустарники на нашем участке.

Экскурсия в лес.

3 НЕДЕЛЯ

Приятного аппетита!

Творческая игра «Накормим куклу Катю»

4 НЕДЕЛЯ

Божья коровка, черная головка…(насекомые)

Экскурсия по участку.

5 НЕДЕЛЯ

МОНИТОРИНГ

Заполнение персональных данных диагностики

1 НЕДЕЛЯ

Зеленый

Выставка детского творчества

2 НЕДЕЛЯ

Скажи «спасибо» воде за жизнь на Земле

Игры с водой

3 НЕДЕЛЯ

В гостях у сказки

Кукольный театр русская народная сказка «Репка»

4 НЕДЕЛЯ

Одуванчики-цветы, словно солнышко желты

Экскурсия на луг


III. Организационный раздел.
3.1. Режим дня


Теплый период


Холодный период




Прием детей,измерение температуры, самостоятельная деятельность

7.00-8.20

7.00-8.20

Подготовка к завтраку, завтрак

8.20-8.50

8.20-8.50

Самостоятельная деятельность

-

8.50-9.10

Подготовка к НОД, НОД

(по подгруппам)

-

9.10-9.20

9.30-9.40

Подготовка к прогулке, прогулка

8.50 — 11.30

9.40-11.30

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры

11.30-11.50

11.30-11.50

Подготовка к обеду, обед

11.50-12.30

11.50-12.30

Подготовка ко сну, сон

12.30-15.00

12.30-15.00

Постепенный подъем, игры

15.00-15.20

15.00-15.20

Подготовка к полднику, полдник

15.20-15.35

15.20-15.35

НОД

-

15.35-15.45

Чтение художественной литературы, игровая деятельность

15.35-16.10

15.45-16.10

Подготовка к ужину, ужин

16.10-16.30

16.10-16.30

Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность, уход домой

16.30-19.00

16.30-19.00


3.2.МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ С ВОСПИТАННИКАМИ.


Образовательная область

Первая половина дня

Вторая половина дня

Социально – коммуникативное

развитие

- Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы

- Оценка эмоционального настроение группы с последующей коррекцией плана работы

- Формирование навыков культуры еды

- Этика быта, трудовые поручения

- Формирование навыков культуры общения

- Театрализованные игры

- Сюжетно-ролевые игры

- Индивидуальная работа

- Эстетика быта

- Трудовые поручения

- Игры с ряжением.

- Работа в книжном уголке

- Общение младших и старших детей

- Сюжетно – ролевые игры

Познавательное

развитие

- Игры-занятия

- Дидактические игры

- Наблюдения

- Беседы

- Экскурсии по участку

- Исследовательская работа, опыты и экспериментирование.

- Игры

- Досуги

- Индивидуальная работа

Речевое развитие

- Игры- занятия

- Чтение

- Дидактические игры

- Беседы

- Ситуации общения

- Игры

- Чтение

- Беседы

- Инсценирование

Художественно-эстетическое развитие

- НОД по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности

- Эстетика быта

- Экскурсии в природу (на участке)

- Музыкально-художественные досуги

- Индивидуальная работа

Физическое развитие

- Прием детей в детский сад на воздухе в теплое время года

- Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты)

- Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта)

- Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке, обширное умывание, воздушные ванны)

- Физкультминутки на занятиях

- НОД по физкультуре

- Прогулка в двигательной активности

- Гимнастика после сна

- Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне)

- Физкультурные досуги, игры и развлечения

- Самостоятельная двигательная деятельность

- Хореография

- Прогулка (индивидуальная работа по развитию движений)

1   2   3   4

Похожие:

Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7 iconЦели и задачи реализации программы принципы и подходы к формированию...
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования

Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7 iconI. Целевой раздел. Пояснительная записка
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в учреждении

Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7 iconЦелевой раздел Программы: Пояснительная записка : Цели и задачи Программы....
Выборгского района Санкт- петербурга, утверждена Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного...

Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7 iconЦелевой раздел Программы: Пояснительная записка : Цели и задачи Программы....
Выборгского района Санкт- петербурга, утверждена Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного...

Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7 iconУтверждена
Характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Возрастные и индивидуальные особенности контингента...

Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7 iconПояснительная записка особенности осуществления образовательного...
Описание коррекционной образовательной деятельности в соответствии с направлениями речевого развития ребенка

Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7 iconЦели и задачи Программы 6 1 Принципы и подходы к формированию Программы 7
Умения и навыки выпускника гбдоу детского сада №29 (часть Программы, формируемая участниками образовательного процесса)

Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7 iconПояснительная записка особенности осуществления образовательного...
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного...

Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7 iconПояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности контингента...
Приложение № Перспективный план работы по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи по периодам

Цель рабочей программы. 5 Задачи доу. 6 Принципы и подходы в организации образовательного процесса. 6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей средней группы. 7 iconПояснительная записка Введение Цели и задачи Принципы и подходы к...
Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск