Методическое пособие предназначено студентам Института массовых коммуникаций для практических занятий по дисциплине «Стилистика и литературное редактирование»
Скачать 1.08 Mb.
|
ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ РЕЧИ Вопросы и задания 1. Дайте определение понятия « официально-деловой стиль речи». 2. С какими факторами связано возникновение и развитие официально-делового стиля речи? 3. Какие исторические документы говорят о раннем существовании официально-делового стиля речи? 4. Как осуществлялось делопроизводство и деловое общение на ранних стадиях развития общества? 5. Какие изменения произошли в оформлении деловых отношений в эпоху Петра I? 6. Как развивалось делопроизводство в 19 веке? 7. Каковы функции официально-делового стиля речи? 8. В чем отличие официально-делового стиля речи от научного стиля? 9. Каковы лексические особенности официально-делового стиля речи? 10. Каковы грамматические особенности официально-делового стиля речи? 11. Какие подстили и жанры существуют в официально-деловом стиле речи? 12. Что представляют собой деловые письма как жанр ? 13. Назовите типы писем. Задание 1.Отметьте характерные особенности официально-делового стиля в области лексики и фразеологии (наличие слов с окраской официально-делового стиля, профессиональных терминов, фразеологизмов). Всеобщая декларация прав человека Статья 7 Все люди равны перед законом и имеют право без всякого различия на равную защиту закона. Все люди имеют право на равную защиту от какой бы то ни было дискриминации, нарушающей настоящую Декларацию, и от какого бы то ни было подстрекательства к такой дискриминации. Статья 8 Каждый человек имеет право на эффективное восстановление в правах компетентными национальными судами в случаях нарушения его основных прав, предоставленных ему конституцией или законом. Статья 9 Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию и изгнанию. Статья 10 Каждый человек, для определения его прав и обязанностей и для установления обоснованности предъявленного ему уголовного обвинения, имеет право, на основе полного равенства, на то, чтобы его дело было рассмотрено гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым и беспристрастным судом. Задание 2. Замените слова и словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, нейтральными. Аннулировать, виза, содействовать, превентивные меры, администрация, порицание, уведомить, взимать, ходатайство, консенсус, прерогатива, альянс, рекламация, сертификат, рекомендация, конструктивный диалог, предоставить слово. Задание 3. Отметьте морфологические и синтаксические особенности текста документа. Система образования строится и функционирует в соответствии с государственной политикой, направленной на обеспечение преемственности и выполнение задач государства в области образования. Важной составляющей такой политики является достижение единообразия в коренных вопросах образования в стране в сочетании с его региональными (национальными, демографическими и др.) условиями, а также интенсивным развитием частных форм образования. Основой государственной политики Российской Федерации в области образования является согласно закону об образовании, Федеральная программа развития образования, утверждаемая федеральным законом. В реализации единой государственной политики важная политика роль отводится государственным образовательным стандартам, образовательным программам; лицензированию; аккредитации и аттестации образовательных учреждений независимо от форм их собственности. Государственные стандарты включают федеральный и национально-региональный компоненты. Федеральные компоненты государственных образовательных стандартов определяют обязательный минимум содержания основных обязательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников. Государственные образовательные стандарты основного общего образования устанавливаются федеральным законом. Образовательные стандарты устанавливаются применительно к типам образовательных учреждений уполномоченными органами исполнительной власти и являются обязательными для учреждений, осуществляющих образовательную деятельность по соответствующему направлению специальности. Федеральные компоненты государственных образовательных стандартов могут дополняться национально-региональными, устанавливаемыми субъектами Российской Федерации в лице их компетентных органов. Государственные образовательные стандарты являются основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования. Задание 4. Подберите к данным существительным глаголы, с которыми они сочетаются в деловой речи. Приказ, письмо, выговор, счет, оклад, порицание, соглашение, контроль, акт, благодарность, ультиматум, апелляция, ходатайство, обязанность. Слова для справок: предъявить, осуществлять, направить составить, устанавливать, возложить, объявить, вынести, издать, подать, предъявить, подписать, разработать. Задание 5. Замените слова, не соответствующие официально-деловому стилю. 1. Неизвестные люди залезли в неохраняемую квартиру. 2. По закону можно жениться в 18 лет. 3. Школа смогла купить новые компьютеры, потому что помогли руководители завода. 4. Лаборантка заболела и не пришла на работу. 5. Пальто швейной фабрики”Триумф” не привезли в магазин вовремя, потому что не было машины. 6. В буфете продаются пирожки и булочки. 7. Приозерская электричка вот-вот отойдет от второй платформы слева. 8. Придет ноябрь – сразу же похоладает. 9. Наша контора опять на мели. 10. В ателье шьют пальто из их материала. 11. Резко тормозить на скользких дорогах нельзя – можешь опрокинуться. 12. Были следователи и сказали, что пожар произошел из-за того, что неисправна электропроводка. Задание 6. Используя данные отыменные предлоги, составьте В целях, в отношении, в случае, ввиду того что, в счет, в порядке, вследствие того что, в связи с, благодаря тому что, в результате, во избежание, по линии, в соответствии, по достижении. Задание 7. Прочитайте предложения. Обратите внимание на выделенные слова и словосочетания. Охарактеризуйте их. 1. Арендатор обязуется нести полную ответственность за все убытки, которые он может причинить Арендодателю вследствие использования земли не по прямому назначению в соответствии с настоящим договором либо вследствие своих некомпетентных действий. 2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение условий настоящего договора стороны несут ответственность в соответствии с законодательством Российской федерации. 3. В случае принятия учредителем решения о реорганизации или ликвидации предприятия (за исключением случаев, когда предприятие признано банкротом) трудовой коллектив предприятия вправе потребовать передачи предприятия в аренду или преобразования в иную организационно-правовую форму. 4. На основании вышеизложенного мы, учредители АО, принимаем на себя обязательства по организации и регистрации АО. 5. Общество является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом, имеет основные и оборотные средства, самостоятельный баланс, расчетные и другие счета в учреждениях банков, может от своего имени приобретать имущественные и и личные неимущественные права, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском суде. Задание 8. Прочитайте данные слова и словосочетания. Выпишите те, которые относятся к официально-деловому стилю. Воздать должное, нетрудоспособность, жилищный фонд, извлекать квадратный корень, принять к исполнению, страховой полис, быстро, надлежащий, предписывать, чудесный случай, проводить исследование, ходатайствовать, обвинительный приговор, поставить на вид, социология, установленный порядок, единовременное пособие, монетизация льгот, посоветовать, прямые обязанности, прогулка, соглашение, несоблюдение, дипломная работа, просрочка, ответчик. Задание 9. Из предложений выпишите слова, называющие людей. Охарактеризуйте их. Приведите собственные примеры. 1. Опека и попечительство устанавливаются по месту жительства лица, подлежащего опеке или попечительству, либо по мету жительства опекуна (попечителя). 2. Свидетеля можно допрашивать о фактах, касающихся данного дела, а также о личности обвиняемого или потерпевшего. 3. В состав государственных приемочных комиссий по приемке в эксплуатацию объектов производственного назначения подлежат включению представители заказчика, генерального подрядчика, генерального проектировщика, органов санитарного надзора. 4. В ответ на претензию ответчик согласился возместить нам убытки по трудозатратам по исправлению брака. 5. Поставщик принимает на себя обязанности по профилактическому обслуживанию, а также по текущему ремонту газооборудования, принадлежащего заказчикам. 6. Свободные остатки средств на счете на основании заявления клиента могут быть по его требованию переведены на депозитный вклад с последующей выплатой установленных дополнительным соглашением процентов. Задание 10. В приведенных предложениях найдите отглагольные существительные, характерные для официально-делового стиля речи. Объясните, чем выражено сказуемое в предложениях. 1. В выделении дополнительных фондов тресту отказано. 2. Оплата заказа гарантируется. 3. Специалистами отдела благоустройства и районного хозяйства проведена проверка состояния стоянок личного транспорта. 4. В результате расследования установлено, что пожар возник вследствие неисправностей в системе электропроводки. 5. В Управление внутренних дел Красногвардейского района направлено обращение с просьбой установить владельцев несанкционированных запирающих устройств и обязать их выполнить демонтаж. Задание 11. Охарактеризуйте предлоги и союзы в данных предложениях. 1. Суд прекращает дело за примирением участников спора. 2. Ребята снова играют вместе, потому что они помирились. 3. Сезонными признаются работы, которые в силу природных и климатических условий выполняются не круглый год, а в течение определенного периода. 4. Мы не могли выйти на улицу из-за проливного дождя. 5. В целях подготовки юношей к военной службе в школах организуются специальные секции. 6. Он начал усиленно заниматься спортом, чтобы подготовиться к армии. 7. Способность гражданина своими действиями приобретать гражданские права и создавать для себя гражданские обязанности возникает в полном объеме с наступлением совершеннолетия, то есть по достижении восемнадцатилетнего возраста. 8. Когда ей исполнилось восемнадцать лет, они поженились. Задание 12. Составьте предложения, характерные для официально-делового стиля, используя следующие отыменные предлоги. В целях, в отношении, на предмет, в силу, в части, в связи, в соответствии, по линии, в течение, во избежание, на основании, в порядке. Задание 13. Образуйте устойчивые словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, добавив к существительным соответствующие прилагательные. Составьте с некоторыми предложения. Приговор, срок, лицо, дети, ответственность, действия, оборона, полномочия, обстоятельства, преступление, наказание, жалоба, пособие, органы, порядок, рассмотрение. Задание 14. Образуйте устойчивые словосочетания официально-делового стиля, добавив к существительным глаголы. Составьте с некоторыми предложения. Приказ, контроль, выговор, порицание, ошибка, содействие, порядок, выполнение, недоделки, дисциплина, совещание, перестройка, обязанности, обследование, меры. Задание 15. В приведенных предложениях найдите устойчивые словосочетания официально-делового стиля. Замените их, если это возможно, глаголами. 1. Завод завершает освоение новой модели трактора. 2. Особое внимание на фабрике уделяется необходимости в кратчайшие сроки произвести освоение нового оборудования. 3. Рабочие завода выражают полную уверенность, что им удастся добиться своевременного выполнения заказа. 4. Для включения сигнализации необходимо произвести повертывание рычага. 5. За отчетный период было проведено обследование деятельности комбината. Задание 16. Найдите в данных предложениях последовательное “нанизывание падежей”. Трансформируйте эти предложения для устного высказывания. 1. Направляем акт проверки причины протекания полов душевых помещений бытовок заготовительного цеха завода для принятия конкретных мер по ликвидации дефектов и сдачи корпусов в эксплуатацию. 2. Для выполнения требования устранения отставания производства деталей намечены конкретные мероприятия. 3. Мы должны поставить вопрос о воспитании населения в деле улучшения отношения к проведению мероприятий по озеленению города. 4. Факт уклонения арендатора от внесения арендной платы подтверждается решением арбитражного суда. Задание 17. Составьте словосочетания, используя однородные члены, данные слева, и зависимые слова, помещенные справа. Подготовка и руководство аспиранты помощь и сотрудничество родственные предприятия руководство и контроль местные организации надеяться и верить свои выпускники понять и смириться трудности жизни подбор и наблюдение факты координировать и руководить деятельность организаций Задание 18. Прочитайте предложения. Если есть ошибки, исправьте их. 1. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами. 2. Читать и конспектировать научную литературу лучше всего по утрам. 3. Новация стала объективно полезной, так как она регламентировала и вносила новый порядок во взаимоотношения властных структур. 4. Уполномоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами. 5. Рыночные отношения формируют у производителей и потребителей самостоятельность, заинтересованность и ответственность за конечные результаты. 6. Для успешной защиты диссертации необходимо составить и изучить библиографию по своей теме. 7. Левоцентристский блок пока не имеет и очень нуждается в лидере. 8. Марксизм утверждал, что государство будет отмирать с исчезновением классов, поскольку оно возникло в связи и в результате классового раскола общества. 9. Научная работа требует умелого подбора и изучения фактов. Задание 19. Прочитайте предложения. Исправьте, где это необходимо, нанизывание падежей, не оправданное контекстом и затрудняющее понимание. 1. Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами. 2. Докладчик остановился на некоторых новейших оценках науки влияния на природу химического производства. 3. Наш представитель вторично выдвинут депутатами председателем комиссии. 4. В работе дается краткая характеристика методики определения себестоимости сельскохозяйственной продукции. 6. В целях дальнейшего расширения участия студентов и привлечения к активной работе по экономике членов Клуба менеджеров проводятся регулярные встречи за круглым столом. 7. Ведутся изыскания возможности создания самостоятельных независимых издательств. 8. Диссертация содержит анализ теории и практики решения проблемы укрепления экономической базы предприятия нашего времени. 9. Работа представляет собой попытку обобщения производства товаров народного потребления. Задание 20. Подберите к данным словам близкие по значению. Составьте словосочетания с теми и другими, используя падежные формы. Образец: уверенность – уверенность в успехе, вера в успех. Претворение, опираться, рецензия, превосходство, тормозить, предостеречь, идентичный. Задание 21. В данных словосочетаниях замените выделенные слова близкими по значению. Прочитайте словосочетания с синонимами. Следите за падежной формой зависимых слов. |
Похожие:
 | Контрольная работа по курсу «Стилистика и литературное редактирование» для студентов | | Учебно-методическое пособие предназначено для закрепления теоретических знаний, полученных студентами во время лекционных занятий... |
 | Методическое пособие предназначено для бакалавров III курса института геологии и нефтегазовых технологий кфу по направлению 020700.... | | «Стилистика и литературное редактирование» разработана доцентом кафедры теоретической и прикладной лингвистики, кандидатом филологических... |
| ... | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 4-го курса специальностей «Сестринское дело» и«Лабораторная диагностика»... |
| Учебно-методическое пособие предназначено для проведения теоретических семинаров и практических занятий со студентами, обучающимися... | | Учебно-методическое пособие предназначено для выполнения курсового проекта, лабораторных работ и практических занятий по дисциплине... |
| Методическое пособие предназначено для практических занятий и самостоятельной работы студентов специальностей 110400. 65-«Зоотехния»,... | | Методическое пособие предназначено для студентов учреждений среднего профессионального образования для специальностей социально-экономического,... |