Основного общего образования
Скачать 10.88 Mb.
|
3. Учебный план основного общего образования. Учебный план основного общего образования обеспечивает освоение основной образовательной программы учащимися 5-9-х классов в режиме 6-дневной учебной недели. Продолжительность учебного года в 5-8-х классах – 35 недель, в 9-х классах – 34 недели. Учебные планы основного общего образования фиксируют максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и недельную учебную нагрузку по предметам. Содержание учебных планов для 5-7 классов включает федеральный и региональный компоненты и компонент образовательного учреждения. Содержание учебных планов для 8-9-х классов включает федеральный компонент и компонент образовательного учреждения. Часы регионального компонента базисного учебного плана основного общего образования в 8-9-х классах используются как часы компонента образовательного учреждения. Сложившаяся на протяжении многих лет система дифференцированного обучения позволяет на 2 ступени обучения регулировать глубину освоения фиксированного содержания образования и при выполнении стандарта образования реализовывать программы, различающиеся уровнем сложности содержания, объемом и профильной направленностью. Так, на второй ступени в 5-7-х классах осуществляется углубленное изучение отдельных предметов и пропедевтика углубления, обеспечивающие успешность последующего обучения по выбранному профилю и способствующие развитию математических и гуманитарных способностей обучающихся. С 8-го класса функционируют классы с углубленным изучением отдельных предметов по трем направлениям – физико-математическому, гуманитарному и химико-биологическому. Дифференцированное обучение в них осуществляется преимущественно на знаниевой основе, учитывает личностные особенности, склонности и способности обучающихся. В параллели 9-х классов предпрофильная подготовка обучающихся по данным направлениям обеспечивается в рамках реализации программ углубленного изучения предметов и через реализацию предметно-ориентированных элективных курсов. Таким образом, функционируют классы: - с углубленным изучением математики – 5 «А», 5 «Б», 6 «А», 6 «Б»; - с углубленным изучением математики, физики – 8 «А», 9 «А»; - с углубленным изучением литературы и истории – 9 «Б»; - с углубленным изучением химии и биологии – 9 «В»; - в 8 «Б» классе осуществляется реализация программ углубленного изучения предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов (химия, биология, история).
*В том числе 3 часа – федеральный компонент, 3 часа – региональный компонент. Учебный предмет «Искусство (Музыка и ИЗО)» разделен на два: «Искусство (ИЗО)» и «Искусство (Музыка)», – на изучение каждого отводится по 1 часу в неделю. Региональный компонент (5 часов) реализован в полном объеме: 1) увеличено количество часов на предмет «Русский язык» – 3 часа; 2) введены следующие учебные предметы: - «Культура общения» - 0,5 часа, - «Информатика и ИКТ» – 1 час, - «Основы безопасности жизнедеятельности» - 0,5 часа. Часы (3) компонента образовательного учреждения используются следующим образом: 1) с целью углубленного изучения увеличено количество часов на предмет федерального компонента базисного учебного плана «Математика» - на 1,5 часа, а также введен специализированный курс «Избранные вопросы математики» - 1 час; 2) с целью формирования ценностных ориентаций, навыков понимания и интерпретации текста и пропедевтики углубления гуманитарных дисциплин введен специализированный курс по истории «Уроки древности» - 0,5 часа.
*В том числе 3 часа – федеральный компонент, 3 часа – региональный компонент. Учебный предмет «Искусство (Музыка и ИЗО)» разделен на два: «Искусство (ИЗО)» и «Искусство (Музыка)», – на изучение каждого отводится по 1 часу в неделю. Региональный компонент (6 часов) реализован в полном объеме 5,5 часов: 1) увеличено количество часов на предмет «Русский язык» – 3 часа; 2) введены следующие учебные предметы: - «Информатика и ИКТ» – 1 час; - «Краеведение» – 1 час (для изучения раздела «Географическое краеведение» интегрированного учебного курса «Краеведение»); - «Основы безопасности жизнедеятельности» - 0,5 часа. Часы (2,5) компонента образовательного учреждения используются следующим образом: 1) с целью углубленного изучения увеличено количество часов на предмет федерального компонента базисного учебного плана «Математика» - на 1,5 часа, а также введен специализированный курс «Избранные вопросы математики» - 1 час.
* В том числе 3 часа – федеральный компонент, 1 час – региональный компонент. Учебный предмет «Искусство (Музыка и ИЗО)» разделен на два: «Искусство (ИЗО)» и «Искусство (Музыка)», – на изучение каждого отводится по 1 часу в неделю. Региональный компонент (4 часа) реализован в полном объеме: 1) увеличено количество часов на предмет «Русский язык» – 1 час; 2) введены учебные предметы: - «Культура общения» - 0,5 часа, - «Информатика и ИКТ» – 1 час; - «Краеведение» – 1 час (для изучения раздела «Географическое краеведение» интегрированного учебного курса «Краеведение»); - «Основы безопасности жизнедеятельности» - 0,5 часа. Часы (2) компонента образовательного учреждения используются следующим образом: 1) с целью пропедевтики углубления увеличено количество часов на предмет федерального компонента базисного учебного плана «Математика» - на 1 час; 2) с целью пропедевтики углубления введен специализированный курс «Мастерская историка» по предмету «История» - 0,5 часа, 3) с целью пропедевтики углубления и реализации дополнительного образовательного модуля увеличено количество часов на предмет «Биология» - на 0,5 часа в неделю. 8 «А» класс с углубленным изучением математики, физики
Учебный предмет «Искусство (Музыка и ИЗО)» разделен на два: «Искусство (ИЗО)» и «Искусство (Музыка)», – на изучение каждого отводится по 0,5 часа в неделю. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении федерального государственного... |  | Цели, задачи Гимназии на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам... |
| Цели, задачи школы на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам... | | Цели, задачи мбоу сш №9 г. Выкса на уровне основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта... |
| России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)... | | Стандарт к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию... |
| Цели, задачи школы на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам... | | Планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования 12 |
| Первомайского района Республики Крым составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам... | | Ууд для основного общего образования. В ней учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени... |