I. Информационно-аналитические данные об общеобразовательном учреждении
Скачать 5.55 Mb.
|
Динамика качественной успеваемости классов с углубленным изучением предметов по математике
Динамика качественной успеваемости классов с углубленным изучением предметов по физике
Состояние преподавания предметов федерального компонента (мониторинг качества знаний по итогам года) В соответствии с государственной программой модернизации российского образования, в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» особенностью учебного года стало внедрение федеральных государственных стандартов в первых классах, участие в экспериментальной и инновационной деятельности. Педагогам, работающим в начальных классах, руководству школы прошлось существенно обновить нормативно-правовую базу, внести изменения в Устав школы, разработать новую основную образовательную программу начального общего образования (НОО), осуществить внедрение инновационной для нас развивающей системы обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Учителя первых классов прошли курсовую переподготовку в г. Москва в Открытом институте «Развивающее обучение». Особенностями первого года внедрения ФГОС НОО можно считать успешное апробирование модульного построения образовательных курсов, внеурочной деятельности, использование здоровьесберегающей учебной мебели – конторок В.Ф. Базарного. В 2011/2012 учебном году школа являлась экспериментальной площадкой по организации питания школьников «Питаться в школьной столовой здорово!», инновационной площадкой по реализации проекта «И нитью братства связаны одной». Сетевое взаимодействие как средство организации дополнительного образования и социализации обучающихся специализированных (кадетских) классов с целью установления новых социально значимых связей кадет посредством интерактивных форм сетевого взаимодействия на основе информационно-коммуникационных технологий и усиления профориентационной мотивации, побуждающей к целевому выбору учебного заведения военно-патриотической направленности. С декабря 2011 г. начался подготовительный этап по реализации инновационного проекта по созданию Центра развития одаренности с использованием дистанционных образовательных технологий, который направлен на сохранение и преумножение интеллектуального, творческого потенциала обучающихся, формирование людей, способных нестандартно решать новые проблемы, вносить новое содержание во все сферы жизнедеятельности. Наша гордость – это наши ученики: участники, победители, призеры или дипломанты многих интеллектуальных, творческих и спортивных мероприятий. Назову наиболее значимые их достижения. Победителями муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников стали 9-классники Копцев Роман, Морозова Александра, Морозова Алёна (учителя: Дьячкова Л.Е., Малинина Н.А., Талалай О.Г.), призерами – 7-классница Морозова Ангелина и 9-классница Морозова Александра (учителя Беспалова Н.Н., Дьячкова Л.Е.). Призерами муниципального этапа всероссийской олимпиады по основам православной культуры «Русь святая! Храни веру православную» стали семь человек: Алексеева Ксения (9а), Алексеева Александра (10в), Копцев Роман (9а), Колесников Андрей (9а), Коробец Екатерина (10а), Некрасова Валентина (9а), Халикова Эльвира (10в) (учитель Дьячкова Л.Е.). Эти ребята приняли участие и в региональном этапе олимпиады. В финальном третьем туре VIII Международной Олимпиады по основам наук УРФО приняли участие 104 человека. Результаты ещё не подведены. Ученики 3-го класса Перерва Артем, Гомон Владислав Харитонов Артем, Дуганова Елизавета (учителя Колосова В.С., Перерва О.М.) приняли участие в VIII Всероссийском детском конкурсе научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке» в г. Москва и стали призерами. Отрадно, что наши ученики успешно работают с информацией и используют ресурсы сети Интернет. Ученик 9а класса Копцев Роман (учитель Козаченко Л.А.) стал призером (2 место в регионе) Всероссийского конкурса по информатике и ИКТ «Инфознайка – 2012». Призерами Всероссийского дистанционного конкурса «Компьютерное творчество» стали восьмиклассницы Нелаева Александра и Бурлакина Анастасия, девятиклассники Кисс Константин и Морозова Алена (учителя Козаченко Л.А., Капарова Ж.О.). Ученики 10а класса Шмелёв Никита, Смолин Константин, Шамаев Андрей, Сухорученко Семён (учитель Фунтикова О.Н.) стали дипломантами II степени, Некрасова Валентина, ученица 9а класса (учитель Шарапова Ф.Г.), – дипломантом I степени заочной Олимпиады Атомных станций физико-математического лицея «Авангард». Команда восьмиклассников (учитель Козаченко Л.А.) стала призером районного сетевого интеллектуального марафона по информатике и ИКТ. Ученики 11а класса Турнова Мария, Хайруллин Рустам, Хохлов Вячеслав (учителя Шлык А.А., Семенченко И.П.) стали дипломантами Российского заочного конкурса «Научный потенциал – XXI век». Обучающиеся нашей школы являются также призерами творческих конкурсов и спортивных состязаний различного уровня: на федеральном – 9 дипломантов (Градобоев Антон, Ромашкин Павел, Дуганова Елизавета, Гомон Владислав, Харитонов Артём, Перерва Артём) – всероссийский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науку»); Перерва Артем, Поздеев Илья – всероссийский конкурс «Лучший ученик 2012 года», Богун Всеволод – всероссийский творческий конкурс «Спасибо, Учитель!», 3 место); на окружном – 28 победителей в 5 конкурсах (Демченко Татьяна – диплом окружного конкурса творческих работ обучающихся «Мы за здоровый образ жизни», окружной смотр-конкурс музейных экспозиций среди музеев, Аслямова Анастасия – специальный приз окружного литературного конкурса «Лапцуевские чтения», окружной конкурс творческих работ среди обучающихся школ, расположенных в регионе деятельности ООО «Газпром трансгазЮгорск» (I место – Кировская Ксения (5б), Питченко Юрий (6в). Призеры этого конкурса: Чумичев Владислав (5в), Малинин Роман (8б), Бескопыльная Анна (8в); в номинации «Литературное творчество» победителями стали Коробец Максим (5б), Мамедалиева Аиша (5в), Химченко Нина (9в). Призеры этого конкурса – Захаров Савелий(1а), Химченко Нина (9в), окружная военно-спортивная игра «Командарм», 3 общекомандное место; на муниципальном – только 88 победителей и призеров в 20 конкурсах. Наиболее яркие победы – 2 общекомандное место в районном военно-спортивном соревновании «Юный патриот! Своими делами славь Отечество!» (руководитель Давыдович Ю.В.) и в районном конкурсе «Жемчужина Надыма», победителем которого стала ученица 4 класса Яценко Наталья (классный руководитель Писарева Н.Г.). Принимать участие в районных социально-значимых акциях стало хорошей традицией для многих ученических коллективов нашей школы: «За свой успех благодарю!» (78 обучающихся), «Лето – 2012» (23 классных коллективов), «Право на жизнь» (23), «Береги себя для жизни» (16), «Посылка солдату» (32), «Вахта Памяти» (17). В этом году расширился спектр общешкольных воспитательных мероприятий, проведены такие семейные общешкольные праздники, как День матери и День отца, открыта мемориальная доска, посвященная выпускнику школы А. Санникову, погибшему при исполнении воинского долга в Чеченской республике. В школе вновь возродилась театральная деятельность, студия «Арлекин» (обучающиеся 5а и 5в классов, руководитель Котюшенко Л.А.) стала призером 1 тура XXII районного смотра-конкурса детских школьных самодеятельных коллективов «Театральная весна – 2012». По распоряжению Губернатора ЯНАО Дмитрия Николаевича Кобылкина четверо обучающихся 11в специализированного (кадетского) класса (в составе делегации от ЯНАО) стали участниками праздничных мероприятий, посвящённых 67-летию Победы в Великой Отечественной войне, проводимых на Украине в г. Севастополь. Можно отметить, что излюбленными мероприятиями в этом учебном году, которые являются уже традиционными для школы, стали «Годовая круговерть», смотр-конкурс художественной самодеятельности «Алло, мы ищем таланты!», музыкальный конкурс на иностранном языке «Евровидение». Обучающиеся Коробец Екатерина (10а), Стратов Виктор, Турнова Мария и Хохлов Вячеслав (11а) стали обладателями гранта Главы Надымского района «Успех». По статистике с золотой медалью закончили школу 27 человек, с серебряной – 114. В этом учебном году серебряную медаль получили Кондрюк Виктория, Стратов Виктор, Турнова Мария, Хайруллин Рустам и Хохлов Вячеслав. В 2012-2013 году усилия руководства и педагогического коллектива необходимо направить на создание условий гуманизации образования и воспитания, вариативности программ, учебников, учебных курсов, профилей получаемого образования и возможности их выбора, использования инновационных технологий, индивидуализации учебно-воспитательного процесса, формирования здорового образа жизни. Основное внимание уделить повышению образовательного потенциала педагогов и школьников за счет углубления сотрудничества школы с социальными партнерами, взаимодействия с другими школами и ДОУ, включая учеников и учителей в научно-исследовательскую, самообразовательную, общественную деятельность. Кроме того, повышению образовательного потенциала способствует в различных формах повышение квалификации педагогов, развитие практических умений и навыков учащихся на уроках и в объединениях по интересам, участие детей и взрослых в проблемных семинарах, конференциях, организация обмена опытом, аттестация педагогических кадров и выпускников школы. Таким образом в 2012/2013 учебном году необходимо: 1. Закрепить тенденцию в кадровой политике школы, направленную на гуманизацию демократизацию образовательного процесса, на формирование учителя-профессионала, творческой личности, 2. Создать условия наибольшего благоприятствования для инновационных процессов, вовлечения в поисковую творческую деятельность максимально широкого круга учителей, приобщения к учебным исследования учащихся. 3. Сформировать позитивное отношение у учителей к непрерывному психолого-педагогическому образованию и самообразованию. 4. Продолжить работу над положительной мотивацией участия в научно-исследовательской и самообразовательной работе. Это приведет к осознанию детьми и взрослыми ее позитивного влияния на результаты собственной деятельности.. 5. Повысить познавательную активность и мотивацию школьников на продолжение образования, что способствует стабилизации, а в ряде случаев росту успеваемости и качественного уровня знаний и умений обучающихся. 6. Продолжить работу над повышением качества знаний обучающихся через применение новых инновационных технологий (развивающее обучение, метод проектов, тест-технологии, групповые, информационные, проблемные, поисковые технологии, технология эвристического обучения, технология разноуровневого обучения). 7. Продолжить формирование личностно-ориентированной информационно-образовательной среды на основе организационно-педагогической модели обучения и развития одаренных, способных школьников. Анализ участников деятельности по направлениям опорной школы позволяет сделать вывод о том, что в реализации темы: «Организация питания школьников» задействовано большинство педагогов – 37 из 58 (63,8%), все 800 обучающихся (100%); в реализации темы: «Специализированные (кадетские) классы в общеобразовательном учреждении» задействованы – 26 педагогов (45%), 94 обучающихся (11,8%) пяти кадетских классов; в работе по теме: Углубленное изучение математики, физики» соответственно 8 педагогов (13,8%), 152 обучающихся (19%) в 7 классах; по каждому из направлений привлекались родители – 30-47 человек, представители общественности – 10-31 человек. Совершенствовалась система социального партнерства, представленная: ОГПС-12, УВД УДМиС, МОУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа», МОУ ДО «ЦДТ», МОУ ДО ЦРТДиЮ «Созвездие», ТюмГУ, МОУ ДОД ДЮЦ «Альфа», МОУ ДОД ДЮКФП «Дельфин», ЛПУ «ГазпромтрансгазЮгорск», ООО «Велис». В рамках сотрудничества с филиалом Тюменского государственного университета с целью организации деятельности тест-классов по предметам для подготовки обучающихся к ЕГЭ были открыты 11 тест-классов (в прошлом учебном году – 13) по предметам: математика, физика (посещаемость – 170 ученика). По теме «Углубленное изучение математики, физики» (куратор – Шлык А.А., заместитель директора по УВР) в нашей школе накоплен значительный опыт, т.к. эта работа отражает статус нашего общеобразовательного учреждения – школа с углубленным изучением отдельных предметов. Качество обучения в классах с углубленным изучением математики, физики (совокупный показатель по всем предметам) составляет – 65%. По математике – 87,1% - 2009/2010 учебный год, 80,3% - 2010/2011 учебный год; по физике –98,4% - 2009/2010 учебный год, 98,3% - 2010/2011 учебный год, что выше муниципальных показателей. Отмечается недостаточная результативность обучающихся физико-математических классов во Всероссийской олимпиаде школьников на муниципальном и региональном уровнях. Главная причина – в недостаточной специально организованной индивидуальной работе по подготовке обучающихся к олимпиадам. В этом году предпринят комплекс мер по повышению эффективности участия в олимпиадах, с этой целью была обновлена нормативно-правовая база по данному направлению, организован домашний тур олимпиады, все школьные методические объединения педагогов активно работали над проблемой организации работы с одаренными и способными детьми. Результаты данной методической работы представлены в проблемно-ориентированных анализах МО. Таким образом, в этом году проведен большой объем работы в данном направлении. Результатом стала положительная динамика участия обучающихся в олимпиадах и интеллектуальных конкурсах различного уровня. |
Похожие:
 | Информационно-аналитические данные об образовательном учреждении | | Информационно-аналитические данные о коу во «Школа №1», характеристика социального заказа на образовательные услуги |
 | Информационно-аналитические материалы // Аналитические материалы о положении детей и семей, имеющих детей, в Санкт-Петербурге. –... | | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100.... |
| Разработчик: Перфилова С. Б., директор мку «Центр информационно-методического сопровождения образовательных учреждений» | | Общее образование может быть получено в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Лицей современных технологий управления... |
| Правила внутреннего трудового распорядка в Государственном бюджетном нетиповом общеобразовательном учреждении «Губернаторская кадетская... | | |
| Типовым положением об общеобразовательном учреждении (в редакции Постановления Правительства РФ от 01. 02. 2005г. №49) | |