Права социального педагога
1. Представлять и защищать интересы клиентов в органах законодательной и исполнительной власти.![mc900297475[1]](46549_html_m13adcc55.gif)
2. Вести государственную и частную социальную практику при наличии сертификата по специальностям «Социальный педагог», «Социальный работник» или специального диплома.
3. Собирать информацию, связанную с нуждами детей и взрослых, проводить социологические опросы населения, диагностические обследования.
4. Делать официальные запросы в общественные организации и государственные учреждения с просьбой о решении личных и социальных проблем.
5. Информировать государственные органы о состоянии той или иной проблемы в сфере своей деятельности.
6. Вносить предложения на предприятия, в организации и учреждения, коммерческие структуры и общественные формирования о поощрении родителей, семей, добровольных помощников за социальные инициативы и активность.
7. Вести активную работу по пропаганде опыта семейного воспитания, социальной работы, используя средства массовой информации.
8. Возглавлять общественные движения граждан, направленные на решение конкретных социальных проблем по месту жительства, работы и учебы.![mc900297565[1]](46549_html_5b9c7393.gif)
9. Способствовать правовому регулированию взаимоотношений детских организаций, объединений с различными государственно-общественными структурами.
10. Привлекать специалистов всех (отдельных) структурных подразделений к решению задач, возложенных на него (если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет, то с разрешения руководителя учреждения).
11. Требовать от руководителя образовательного учреждения создания условий, необходимых для успешного выполнения профессиональных обязанностей.
12. Иметь доступ к документам образовательного учреждения (в частности дел, касающихся учащихся).![mc900338028[1]](46549_html_m4db80f5a.gif)
13. Участвовать в создании устава образовательного учреждения.
14. Собирать информацию, связанную с изучением интересов детей и подростков.
Права социального педагога как студента
1. Студенты имеют право выбирать факультативные (необязательные для данного направления подготовки (специальности) и элективные (избираемые в обязательном порядке) курсы, предлагаемые соответствующими факультетами и кафедрой.![mc900295755[1]](46549_html_7905fa6f.gif)
2. Участвовать в формировании содержания своего образования при условии соблюдения требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Указанное право может быть ограничено условиями договора, заключенного между студентом высшего учебного заведения и физическим или юридическим лицом, оказывающим ему содействие в получении образования и последующем трудоустройстве.![mc900295756[1]](46549_html_5646510a.gif)
3. Бесплатно пользоваться в государственных высших учебных заведениях библиотеками, информационными фондами, услугами учебных, научных, лечебных и других подразделений высшего учебного заведения в порядке, установленном уставом высшего учебного заведения; а также бесплатно пользоваться услугами государственных и муниципальных библиотек и бесплатно посещать государственные и муниципальные музеи.
4. Принимать участие во всех видах научно-исследовательских работ, конференциях (межвузовых, межрегиональных и международных), симпозиумах.
5. Представлять свои работы для публикации, в том числе в изданиях высшего учебного заведения.
6. Получать образование по военной специальности в установленном законодательством Российской Федерации порядке.
Традиционная деятельность социального педагога по защите прав ребенка (например, в детском доме) связана:
с определением статуса ребенка (сирота, социальная сирота); восстановлением жизненно-важных документов ребенка; оформлением пенсий; координацией денежных перечислений на счета воспитанников; решением жилищных вопросов; судами; трудоустройством; льготами; поддержкой связи с родителями (если они есть) и т.п.
Она также должна включать: ![mc900239743[1]](46549_html_m6a3046a9.gif)
содействие организации правового просвещения; ознакомление детей с законодательством Российской Федерации, Конвенцией ООН«Оправахребенка»; формирование уважения к правам человека; подготовку к самозащите; активное развитие социального партнерства; проведение тренингов, игр по правам человека с детьми; организацию взаимодействия родителей учащихся и педагогов как участников образовательного процесса; проведение профориентационной работы.
|
