3.4. Основы Государственного кадетского
образования как начального профессионального образования
государственной (военной и гражданской) службы Базовые подходы
Мы убеждены, что система формирования национальной элиты России может быть создана путем сочетания реформаторских усилий государства и лучшей части российского общества с многовековой и исторически самой успешной национальной образовательной и воспитательной системой - Кадетскими корпусами Императорской России и Суворовской школой Советского Союза и современной России.
3.4.1. Ряд аксиоматических констатаций,
имеющих определяющее методологическое и организационное значение для понимания кадетского образования и его дальнейшего развития
Все учреждения кадетского образования (далее кадетские корпуса) должны быть основой системы подготовки служилого слоя - государственных служащих России, именно в этом и заключается их основная цель и задача.
Кадетские корпуса являются учреждениями, готовящими младших специалистов государственной службы.
Кадетское образование и его учреждения не являются учреждениями социального призрения (приютами, детскими домами и т.д.)
Кадетских корпусов не должно быть много, но все они должны быть элитными.
Кадетские корпуса могут быть только казенными государственными заведениями (учреждениями), но никогда не могут быть частными заведениями.
Емкость, то есть общая численность переменного состава (собственно кадет) должна составлять не менее 100-110 человек в каждой роте, то есть 770-800 кадет, одновременно живущих и воспитывающихся в училище.
При этом ежегодный выпуск должен составлять порядка 100 кадет.
Ежегодный набор в младшую роту должен составлять, с учетом неизбежного естественного отсева не менее 110 человек.
Вложение средств государства в кадетское образование должно влечь получение им однозначной пользы, которая выражается в обязательной добросовестной государственной службе выпускников учреждений кадетского образования и их профессиональной работе по управлению институтами государства.
Поэтому, основное экономическое обеспечение кадетского образования - это вовсе не «подушевое финансирование», средства родителей и спонсоров, а это средства государственного бюджета на подготовку младших специалистов государственной службы, согласно утвержденного государственного (федерального, регионального) заказа. С последующим размещением по соответствующим должностям и номенклатурам, согласно с заключаемым контрактам между воспитанниками кадетского корпуса и самим кадетским корпусом, и профильными учреждениями высшей профессиональной школы, и соответствующими органами, и структурами (структурами) государственной власти.
***
Получение профессиональных знаний и навыков по специальностям государственной службы и необходимых компетенций осуществляется:
в ходе всего периода обучения воспитанника в кадетском корпусе в течение 7-8 лет 11-12 летнего полного общего среднего образования,
и специального начального профессионального образования, осуществляемого по специальным программам и планам;
при изучении специальных материалов по специальным учебным пособиям;
в специальных классах, цехах, на тренажерах и компьютерных играх;
согласно расписаний практических занятий по объектам МЧС, ДОСААФ и в воинских частях, профильных предприятиях и организациях;
в ходе профессиональных стажировок на трех старших курсах;
в ходе спартакиад, олимпиад и конкурсов.
***
Обязательными атрибутами и компонентами кадетского образования являются:
проживание в условиях полного пансиона и воинского общежития, с обязательным выполнением требований Общевоинских Уставов и воинских ритуалов;
институт офицеров-воспитателей;
кафедры иностранных языков и военного перевода, точных и гуманитарных наук;
кафедра государственной службы;
кафедра военной подготовки;
кафедра физической культуры и спорта;
особая культурная, моральная и этическая среда жизни кадет;
система гражданского контроля над процессом образования и воспитания со стороны общественной ветеранской организации выпускников своего кадетского корпуса;
возможность и обязательность заключения договора на получение специальности и повышение квалификации (уровня образования) и возможность служебной карьеры на государственной службе.
|
