Всемирный Русский Народный Собор Общественная Палата Росийской Федерации
Скачать 4.84 Mb.
|
3.5.2. О материальной базе и инфраструктуре учреждений кадетского образования: желаемый набор на примере суворовского военного училищаНе вдаваясь в подробное описание инфраструктуры учебы, воспитания и жизнедеятельности СВУ просто перечислим те основные сооружения и объекты инфраструктуры, без которых подготовка современного государственного служащего, а, тем более, военнослужащего невозможна в принципе. Общая - желательная площадь Комплекса, без его лагерной (полевой) компоненты, может составлять порядка 100-200 и более гектаров.
Из расчета на каждую суворовскую роту отдельный этаж с отдельным входом, необходимым набором учебных классов, тренажерного зала, помещениями для проведения досуга и подсобных помещений, современным санитарно-гигиеническим комплексом, с большими спальными помещениями из расчета одно помещение на суворовский взвод (30 чел.) или отделение (10 чел.);
С необходимым набором современных учебных классов, обязательными лингафонными кабинетами и обширной справочной и энциклопедической литературой по предметам и направлениям образования на электронных носителях; 3. Большой спортивный многофункциональный комплекс. С собственной инфраструктурой гимнастики, бокса, фехтования, единоборств и игровых видов спорта, с возможностью проведения соревнований по каждому из видов спорта.
Желательно, чтобы эти новые учебные Суворовские центры были закрытыми гарнизонами со своей структурой общественной безопасности (комендатурой или военной полицией), и были связаны с ближайшим населенным пунктом системой общественного транспорта.
Притом, что существующая традиция «устраивать короткий летний суворовский лагерь на войсковых учебных центрах» может быть использована, но это явно недостаточно и только «обозначает факт самого лагерного выхода. Поэтому, на наш взгляд, каждое Суворовское военное училище должно иметь свой собственный лагерь. Важная реплика К сожалению, ничего подобного ни в одном СВУ Минобороны нет, в то время как в том же Московском СВУ, уже в 1956 году почти все эти элементы учебной инфраструктуры (конечно на уровне тех лет) были, и мы, кадеты тех наборов, учились на них. Мы все получали водительские права, спортивные разряды и удостоверения переводчика референта иностранного языка, а на войсковой стажировке в полковой школе сержантов Таманской дивизии – водили танки (Т-34), участвовали в боевых стрельбах в составе отделений, стреляли из всех видов оружия и метали боевые гранаты, а по окончании этой войсковой стажировки нам присваивалась квалификация «командир мотострелкового отделения-заместитель командира мотострелкового взвода, «сержант». Надо сказать, что именно это, а так же высочайшая квалификация преподавателей и офицеров-воспитателей училища, давали нам такой высокий уровень среднего образования и профессиональной военной готовности, что позволяло выпускникам СВУ семилетнего обучения, поступать без экзаменов на второй курс высших военно-учебных заведений, и там резко отличаться в лучшую сторону от проучившихся уже год пришедших с «гражданки» курсантов качеством своей образованности, физической и строевой подготовки, а так же дружбой и мотивированностью к службе в Вооруженных Силах. Мы считаем, что практически все существующие СВУ Минобороны сегодня уже исчерпали возможности своего инфраструктурного развития, так как расположены в больших городах, в старом жилом и служебном фонде. Мы считаем, что необходимо начать строительство принципиально новых современных учебных комплексов СВУ и КК как самостоятельных комплексных учебных центров, на чистом месте, за городской чертой и по принципиально новым перспективным проектам. Нам представляется, что затраты государства на строительство подобных комплексов могут быть существенно снижены за счет продажи земли и зданий освобождающихся военных городков. Нам представляется, что первым таким проектом может стать строительство в непосредственной близости к Москве, комплекса – Московского Президента России Суворовского военного училища. В этом комплексе должны быть реализованы все разумные предложения экспертов, ветеранов кадет и специалистов по образованию и воспитанию государственной элиты России с детства. Кроме того, большое количество сокращаемых высших военных учебных заведения Минобороны создают условия для формирования новой системы СВУ и КК на их инфраструктурной учебно-материальной базе. Это позволит сберечь колоссальные деньги уже вложенные в нее, обеспечит потребности новых СВУ и КК в ней, а также сохранит ее как базу возможного мобилизационного развертывания армии военного времени. В принципе, все сокращаемые учебные заведения высшей профессиональной военной школы ВС РФ могут быть перепрофилированы в соответствующие СВУ или КК Минобороны или Минобразования. |
Похожие:
 | Доклад об эффективности проводимых в Российской Федерации антикоррупционных мероприятий и участии институтов гражданского общества... |  | |
| Омская региональная общественная экологическая организация «Земля – наш общий дом» | | России вновь прошла Всероссийская акция "Родительские стояния в защиту семьи, детства и духовно-нравственных ценностей", организованная... |
| Общественная палата назвала субъекты с самым высоким уровнем потребления спиртных напитков 2 | | Общественная палата: законопроект об открытых торгах претендует на звание кодекса в области торговли 6 |
| Задание по истории и обществознанию для 5а, 7б, 10а, 10б, 11а классов на 12-18 февраля | | Общественная палата подсчитала пользу от некоммерческих организаций (проект доклада о состоянии гражданского общества) 4 |
| Информационно-познавательный классный час в форме виртуальной экскурсии в собор Василия Блаженного | | Общественная палата проведет мониторинг российских аквапарков на предмет обеспечения безопасности посетителей |