Учебно-методический комплекс дисциплины экономическая теория направление подготовки 080200 менеджмент
Скачать 4.15 Mb.
|
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Специальное материально-техническое обеспечение не требуется. 10.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Формы работы со студентами: опросы и тестирование в ходе лекционных занятий, работа на семинарских занятиях, активное использование интерактивных форм обучения. Виды контроля:
2. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. Курс лекций Р А З Д Е Л I В В Е Д Е Н И Е В Э К О Н О М И Ч Е С К У Ю Т Е О Р И Ю Тема 1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Термин «Экономика» впервые использовал греческий поэт Гесиод (8-7 вв. до н.э.) Экономика это соединение двух слов: «ойкос» (дом, хозяйство) и «номос» (знаю, закон), что дословно означает искусство, знание, свод правил ведения домашнего хозяйства. В научный оборот этот термин был введён представителями древнегреческой экономической мысли Ксенофонтом (430-355 гг. до н.э.), написавшим труд под названием «экономикос», и Аристотелем (384-322 гг. до н.э.). Аристотель науку о богатстве делил на «экономию» (совокупность потребительных стоимостей) и «хрематистику» (искусство делать деньги). В настоящее время термин «экономия» означает – сокращение затрат, бережливость при расходовании ресурсов. Термин «экономика» в современных условиях используется в нескольких значениях: Во-первых, это народное хозяйство страны или его часть, включающая:
Во-вторых, это исторически определённая совокупность экономических отношений между людьми, складывающихся в процессе хозяйственной деятельности, соответствующих данной ступени развития производственных сил и образующих определённую экономическую систему (рабовладельческая, феодальная, капиталистическая и другие экономики). В-третьих, это научная дисциплина, занимающаяся изучением:
В экономической литературе вы можете встретить более упрощённое определение: Экономика – это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путём создания и использования необходимых жизненных благ. Различные стороны экономической жизни общества изучаются различными конкретными экономическими науками (экономическая статистика, финансы, бухучёт, экономика промышленности, сельского хозяйства, менеджмент, маркетинг и т.д.), но все они строятся на основе науки, которую называют экономической теорией или просто экономикой. Эта наука абстрагируется от отраслевой и региональной направленности, она рассматривает наиболее общие явления, процессы, категории, экономические законы и механизм их проявления, производственные отношения и их роль в обществе. Вот поэтому она выступает базисной наукой для всей системы экономических наук.
Экономическая наука является одной из древнейших наук. Она всегда привлекала внимание учёных и всех образованных людей. Вспомним, как А.С. Пушкин характеризовал своего героя Онегина… «Бранил Гомера, Феокрита; Зато читал Адама Смита И был глубокий эконом, То есть умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живёт, и почему Не нужно золото ему, Когда простой продукт имеет… » Большое внимание для изучения экономической науки объясняется тем, что это реализация объективной необходимости познания:
Сегодня интерес образованных людей к экономической теории не только не иссяк, но даже возрастает. Это объясняется теми глобальными переменами, которые происходят во всём мире и в России, в частности. Известный американский экономист, лауреат Нобелевской премии П. Самуэльсон, автор наиболее популярного учебника «Экономика» (т.1, с.6) писал: «Для человека, который систематически не изучал экономическую теорию, представляет огромную трудность не только дать ответы на вопросы, поставленные жизнью, но и уже сама попытка обдумать их как следует. Он подобно глухому, пытающемуся дать оценку музыкальному произведению». Выпускники высших учебных заведений в современных условиях должны уметь разобраться в широком круге экономических вопросов, оценить консервативные и позитивные тенденции общественного развития, чтобы самостоятельно определить свою позицию в преобразованиях, быть готовыми к практической деятельности и иметь определённое миропонимание. Эти задачи призваны решать ряд курсов общественных наук, в том числе и курс экономической теории, который мы изучаем. Истоки экономической науки следует искать в учениях мыслителей древнего мира, прежде всего, стран Древнего Востока – колыбели мировой цивилизации. Древнеиндийские законы Ману (IV - III вв. до н.э.) отмечали существование общественного разделения труда, отношений господства и подчинения. В трудах древнекитайского мыслителя Конфуция (551-479 гг. до н.э.) указывалось на различие умственного и физического труда. В трудах китайского философа Сюнь Цза (III в. до н.э.) высказывалась мысль о том:
Дальнейшее развитие экономическая мысль получила в Древней Греции. Взгляды древнегреческих мыслителей Ксенофонта, Платона, Аристотеля можно охарактеризовать, как теоретически исходные пункты современной экономической науки: Например: – идея о полезности как основы ценности хозяйственных благ; – правильном обмене хозяйственных благ как обмене экви- валентов. Экономические взгляды мыслителей Древнего Рима Варрона (116-27 гг. до н.э.), Катона Старшего (234-149 гг. до н.э.), Калумеллы (I в. н.э.), Сенеки (4-65 гг. н.э.) явились своего рода продолжением экономической мысли Древней Греции:
Большой вклад в развитие экономической мысли внесло христианство:
Все выше перечисленные взгляды, высказывания не представляют систематизированного учения об экономике. Как наука, т.е. систематизированное знание о сущности, целях и задачах экономической системы, экономическая теория возникла в XVI-XVII вв. В этот период происходят:
Появляются школы и направления развития экономической науки, которые систематизируют экономические знания. Первой такой школой является меркантилизм (от итальянского «мерканте» – торговец, купец). Сущность учения меркантилистов сводится к определению источника происхождения богатства. Но трактовали они этот вопрос неправильно, ибо источник богатства выводили из сферы обращения, а само богатство отождествляли с деньгами. Меркантилисты, для решения многих экономических вопросов предполагали:
Всё это позволит обеспечить активный торговый баланс. Идейно близкой к меркантилизму является экономическая политика протекционизма – направленная на защиту, ограждение национальной экономики от конкуренции со стороны других государств путём введения:
Особую популярность среди меркантилистов имели Томас Ман (1571-1641) и Антуан де Монкретьен (1575-1621). Монкретьен обессмертил своё имя тем, что ввёл в научный оборот термин политическая экономия. Первая часть данного термина произошла от слова «политейя», что означает государственное управление. Следовательно, политэкономия дословно переводится как законы хозяйствования в рамках государства. Появление данного термина обусловлено возрастающей ролью государства в первоначальном накоплении капитала и внешней торговли. Первым проявлением русского меркантилизма можно считать взгляды: А.Л. Ордин-Нащокина (1605-1680) Его взгляды:
И.Т. Посошкова (1652-1726) Его взгляды:
М.В. Ломоносова (1711-1765) Его взгляды:
Новым направлением в развитии экономической науки представлено физиократами. Это выразители интересов крупных землевладельцев. Термин «физиократы» образован от греческих слов «власть природы». Главным основателем этого направления был Франсуа Кенэ (1694-1774). Его взгляды:
Следующим направлением развития экономической науки является классическая политическая экономия. Её представителями являются: Адам Смит, Давид Рикардо, Уильям Петти и др. А. Смит (1723-1790). Основные идеи в его учении:
Д. Рикардо (1772 - 1823) показал:
Русскими представителями классической экономической школы можно считать видного экономиста Н.С. Мордвинова (1754-1845) и известного государственного деятеля М.М. Сперанского (1772-1839). Основные экономические взгляды Н.С. Мордвинова:
Основные экономические взгляды М.М. Сперанского:
Следующим направлением развития экономической науки является пролетарская политическая экономия. Наиболее выдающимися её представителями являются: немецкий мыслитель-энциклопедист К. Маркс (1818-1883), его друг и соратник Ф. Энгельс (1820-1895), русские представители М.А. Бакунин (1814-1876), Г.В. Плеханов (1856-1918), В.И. Ленин (1870-1924). Теоретическая концепция, созданная К. Марксом и Ф. Энгельсом, получила название «марксизм» или «теория научного социализма (коммунизма)». Основные идеи марксизма:
В.И. Ленин. Основные заслуги В.И. Ленина в области политической экономии:
Во второй половине XIX в. была сформулирована теория маржинализма. Представителями маржинализма являлись экономисты австрийской школы: Карл Менгер (1840 - 1921), Фридрих Визер (1851-1926), Э. Бем-Баверк (1851-1914), швейцарский экономист Леон Вальрас (1834-1910). Маржинализм – в переводе с английского означает предельный. Теория маржинализма представляет экономику как систему взаимосвязанных хозяйствующих субъектов и объясняющая экономические процессы и явления, исходя из новой идеи – использования предельных (минимальных и максимальных) крайних величин или состояний в связи с изменениями других явлений. Например: теория предельной полезности показывает, насколько изменится удовлетворение в потреблении при добавлении для потребления единицы такого же товара. Главные критерии теории маржинализма:
Маржинализм опирается на количественный анализ и использует экономико-математические методы и модели. Швейцарский экономист Л. Вальрас разработал модель общего экономического равновесия, в основе которой лежит анализ спроса и предложения и содержит ряд систем уравнений. Исходя из этого положения маржинализма, его последователи рассматривали рыночную экономику, как систему, потенциально способную достигнуть равновесия на основе спроса и предложения.
Современная экономическая теория известна под названием «экономикс». Курс «экономикc» впервые начал читаться в Кембриджском университете А. Маршаллом в 1902 г. Сегодня под таким названием выходят в свет многочисленные учебники по экономической теории. «Экономикс» – многозначительное понятие, характеризующее:
Эволюция терминов «экономика», «политическая экономия», «экономикс» и «экономическая теория» обусловлена историческими причинами, но по существу, они являются названием одной и той же постоянно развивающейся науки, исследующей экономические явления, процессы хозяйствования на различных уровнях взаимосвязи и взаимозависимости. Меняются акценты, подходы, но наука остаётся той же – наукой об экономической жизни отдельных людей, группы и в целом общества. Развитие любой отрасли знаний, в том числе и знаний по экономике, представляют собой последовательную смену научных направлений, в ходе которых происходит пересмотр базовых теоретических понятий. Сегодня можно выделить четыре важнейших направления экономической мысли:
1. Неоклассическое направление. Оно формирует субъективную теорию стоимости (в отличии от трудовой теории стоимости в классической политэкономии) и теорию равновесия. Экономическое хозяйство рассматривается как совокупность микроэкономических агентов, желающих получить максимальную полезность при минимальных издержках. Исходным пунктом в этом анализе выступают:
Основными представителями этого направления являются А. Маршалл, К. Кобб, П.Дуглас. К неоклассическому направлению примыкают современные теории:
а) Монетаризм – теория стабилизации экономики, в которой главенствующую роль играют денежные факторы. Монетаристы сводят управление экономикой, прежде всего, к контролю государства над денежной массой, эмиссией денег, количеством денег, находящихся в обращении и в запасах, достижению сбалансированности госбюджета и установлению высокого кредитного банковского процента, товарную природу денег. Крупнейший представитель новой монетаристской школы является лауреат Нобелевской премии по экономике, американский учёный экономист М. Фридмен (1912). В России с монетаристской теорией связано имя Егора Гайдара. б) Неолиберализм – течение, согласно которому необходимо сокращать (или свести к минимуму) вмешательство государства в экономику, ибо частное предпринимательство способно вывести экономику из кризиса и обеспечить её подъём и благосостояние населения. Главными теоретиками концепции экономического либерализма XX в. являются американский экономист Л. Мизес (1881-1973) и А. Хайек (1899-1992). Основываясь на теории неолиберализма, немецкий теоретик, государственный и политический деятель ФРГ Людвиг Эрхард (1897-1977) создал теорию социально ориентированного рыночного хозяйства и воплотил её на практике. Основные положения этой теории:
2. Кейнсианство. Кейнсианское направление экономической теории, основателем которого является Д.М. Кейнс (1883-1946), служит важнейшим теоретическим обоснованием государственного регулирования развития рыночной экономики путём увеличения или сокращения спроса посредством изменения наличной и безналичной денежной массы. С помощью такого регулирования можно влиять на инфляцию, занятость, устранять неравномерность спроса и предложения товаров, подавлять экономические кризисы. 3. Марксизм. Третьим направлением современной экономической мысли, чрезвычайно популярным в ряде мировых стран до недавнего времени, был марксизм, который дополнен и несколько переработан советскими экономистами и экономистами стран бывшей мировой социалистической системы до 80-х гг. XX в. Основные положения этого направления изложены выше в направлении «пролетарская политическая экономия». 4. Институционализм. Четвёртым и всё более привлекающим внимание учёных в конце XX в. является институционально-социологическое направление. Его представителями являются: Т. Веблен (1857-1929), Дж. Коммонс (1862-1945), У. Митчелл (1874-1948), Дж. Гэлбрейт (1908). Название концепции происходит от латинского слова «институтум» – установление, устройство, учреждение. Все его сторонники рассматривают экономику как систему, где отношения между хозяйствующими субъектами складываются под влиянием экономических и внеэкономических факторов, среди которых исключительную роль играют технико-экономические факторы. Понятие «институт» трактуется как: государство, корпорация, профсоюзы, конкуренция, монополия, налоги, устойчивый образ мышления, юридические нормы и т.д. Исключительное место в концепции занимает проблема преобразования, трансформации современного общества. Сторонники институционализма полагают, что ИТР ведёт к преодолению социальных противоречий, к бесконфликтной общественной эволюции общества от индустриального к постиндустриальному, супериндустриальному (неоиндустриальному) или информационному обществу. Неоинституционализм характеризуется отходом от абсолютизации технических факторов, большим вниманием к человеку, социальным проблемам. Главные идеи современного институционализма – переориентация постиндустриальной системы на всестороннее развитие личности, а XXI в. провозглашается столетием человека. Наши лучшие экономисты-глобалисты, которые исследуют процесс экономической эволюции, считают, что эволюция приведёт к образованию разных систем, которые будут представлять новую неоиндустриализацию, где, наконец, человек займёт подобающее ему главное, определяющее место. Из выше изложенного, мы видим, экономическая наука постоянно совершенствуется, развивается и в настоящее время в её развитие огромный вклад вносят лауреаты Нобелевской премии. Тема 2. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ |
Похожие:
 | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.... | | Учебно-методический комплекс составлен на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
 | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального... |
| Программа предназначена для подготовки бакалавров по направлению 080200"Менеджмент" | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» направление подготовки 210700. 68 «Инфокоммуникационные технологии и системы... |
| Приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного... | | Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03.... |