Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы для разработки ооп общая характеристика ооп
Скачать 4.97 Mb.
|
| Тема 1.1. Логические исчисления. Понятие высказывания. Логические операции. Алгебра высказываний. Предикаты и кванторы. Тема 1.2. Теория множеств. Множество. Отношение включения. Операции над множествами. Диаграммы Эйлера-Венна. Декартово произведение множеств. Отображение множеств. Тема 1.3. Комбинаторика. Размещения. Перестановки. Сочетания. Тема 1.4. Графы. Основные понятия теории графов. Неориентированные графы. Ориентированные графы. Матричные и числовые характеристики графов. РАЗДЕЛ 2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Тема 2.1. Введение в анализ функций одной переменной Множество вещественных чисел. Промежутки и окрестности. Понятие функции. Класс элементарных функций. Предел последовательности и его свойства. Предел и непрерывность функции. Односторонние пределы функции. Свойства непрерывных функций. Тема 2.2. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Определение производной. Геометрический и экономический смысл производной. Коэффициенты эластичности. Дифференцируемость функции. Непрерывность дифференцируемой функции. Дифференциал функции. Правила вычисления производных. Производная сложной функции. Логарифмическая производная. Производная функции, заданной параметрически. Производная обратной функции. Тема 2.3. Теоремы о дифференцируемых функциях. Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа, Коши и их геометрический смысл. Раскрытие неопределенностей по правилу Лопиталя. Формула Тейлора. Тема 2.4. Функции нескольких переменных. Точечные множества в n-мерном пространстве. Определение функции нескольких переменных. Материальные балансы. Функции полезности. Функции выпуска продукции. Производственные функции затрат ресурсов. Уравнение Слуцкого. Предел и непрерывность функции нескольких переменных. Частные производные. Дифференцируемость функции в точке. Производная сложной функции. Производная по направлению и градиент. Тема 2.1. Неопределенный и определенный интегралы. Первообразная и неопределенный интеграл. Основные свойства неопределенного интеграла. Таблица основных интегралов. Непосредственное интегрирование. Метод интегрирования по частям. Метод подстановки. Интегралы, не выражающиеся через элементарные функции. РАЗДЕЛ 3. ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ Тема 3.1. Вероятностное пространство. Случайные события. Частота и вероятность. Пространство элементарных событий. Алгебра событий. Вероятностные пространства. Простейшие следствия из аксиом. Классический и геометрический подходы к вычислению вероятностей случайных событий. Условные вероятности. Теоремы умножения вероятностей. Независимые события. Теоремы сложения. Тема 3.2. Основные формулы для вычисления вероятностей. Формула полной вероятности и формула Байеса. Схема Бернулли. Теорема Пуассона. Функция Лапласа. Предельные теоремы для схемы Бернулли. Тема 3.3 . Случайные величины. Случайные величины дискретного и непрерывного типа. Числовые характеристики случайных величин: математическое ожидание, дисперсия, среднее квадратическое отклонение, начальные и центральные моменты. Биномиальный закон распределения; закон Пуассона; равномерный закон распределения, нормальный закон распределения, экспоненциальный закон распределения, распределение Парето. Тема 3.4. Предельные теоремы теории вероятностей. Формулировка закона больших чисел в форме Чебышева. Лемма Чебышева. Неравенство Чебышева. Теоремы Маркова и Чебышева. Центральная предельная теорема. Теорема Ляпунова. РАЗДЕЛ 4. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА Тема 4.1. Элементы математической статистики. Генеральная совокупность. Выборка. Виды выборочных статистических распределений, их связь друг с другом. Полигон. Гистограмма. Статистическое оценивание. Точечные оценки параметров распределений и их свойства. Понятие доверительного интервала. Тема 4.2. Проверка статистических гипотез. Использование критерия Пирсона для проверки нормальности теоретического распределения. Критерий Фишера. Проверка гипотезы о равенстве дисперсий двух нормальных признаков. Однофакторный дисперсионный анализ. Статистические методы обработки экспериментальных данных. Тема 4.3. Метод наименьших квадратов. Использование МНК для отыскания параметров линейной модели, приближенно описывающей опытные данные, и для нахождения приближенного решения переопределенных систем. Форма итоговой аттестации - зачет Разработчик: К.ф.-м.н., доцент каф. высшей математики и теоретической механики Швырева О.В. Б.2.02 Информатика Цель изучения дисциплины Ознакомить студентов с основами современных информационных технологий, обучить приемам практического использования ПК в профессиональной деятельности. Требования к освоению содержания курса. Дисциплина нацелена на формирование компетенций: способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13); способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14); В результате изучения дисциплины студент должен знать: процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические программные средства. уметь: уверенно работать в качестве квалифицированного пользователя ПК; уметь работать с программными средствами (ПС) общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка ПС; иметь навыки работы в локальных и глобальных информационных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией. владеть: основами автоматизации решения экономических задач; приемами защиты информации. Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б2, базовая часть, дисциплина осваивается в 3 семестре. Содержание дисциплины: Раздел 1. Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации
Раздел 2. Технические средства реализации информационных процессов 2.1. Назначение и области применения ЭВМ 2.2. Структурные схемы ЭВМ. Понятие о ресурсах ЭВМ 2.3. Классификация ЭВМ 2.4. Процессоры ЭВМ 2.5. Организация и архитектура памяти ЭВМ 2.6. Устройства ввода информации 2.7. Устройства вывода информации 2.8. Устройства хранения информации Раздел 3. Алгоритмизация и программирование 3.1. Понятие и свойства алгоритмов. 3.2. Виды алгоритмических конструкций 3.3. Программы и программное обеспечение, понятие файла. 3.4. Классификация программного обеспечения Раздел 4. Языки программирования высокого уровня, базы данных 4.1. Понятие языков программирования и их классификация. 4.2. Трансляторы, трансляция программ. 4.3. Понятие БД и СУБД, функции СУБД 4.4. Модели данных СУБД Раздел 5. Программное обеспечение ЭВМ и технологии программирования 5.1. Системное программное обеспечение, его классификация. 5.2. Прикладного программного обеспечения, его классификация 5.3. Жизненный цикл программного обеспечения 5.4. Технологии программирования Раздел 6. Локальные и глобальные компьютерные сети 6.1. Понятие и виды сетей. 6.2. Топологии локальных сетей 6.3. Глобальные компьютерные сети Раздел 7. Основы и методы защиты информации 7.1. Необходимость защиты информации 7.2. Физические методы защиты информации 7.3. Программные методы защиты 7.4. Правовые методы защиты Раздел 8.Инструментарии решения функциональных задач 8.1. Обзор программ для решения учетных задач 8.2. Обзор программ для решения задач по планированию и прогнозированию 8.3. Обзор программ для решения аналитических задач 8.4. Обзор программ для решения управленческих задач Раздел 9. Компьютерный практикум 9.1. Программа просмотра электронных документов Acrobat Reader 9.2. Программа распознавания текстов ABBYY FineReader 9.3. Справочно-правовая система КонсультантПлюс 9.4. Программа создания компьютерных презентаций Power Point Форма итоговой аттестации - экзамен Разработчик: к.э.н., доцент кафедры информационного обеспечения и моделирования агроэкономических систем А.Н. Черных Б.2.03 Физика Цель дисциплины: сформировать у студентов представления о фундаментальных законах классической и современной физики. Показать роль экспериментов в становлении современной физики. Дать разъяснения физических явлений, основополагающих законов и понятий с целью их дальнейшего применения. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);способностью представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-24). В результате изучения дисциплины студент должен знать: - основные положения классической и современной физики; - границы применимости изучаемых физических теорий, законов; - методы физических исследований; - основы теории погрешностей; - основы применения физических теорий в технике, сельском хозяйстве. Студент должен уметь: - видеть границы применимости различных физических понятий, законов, теорий и оценивать достоверность результатов, полученных с помощью экспериментальных или математических методов исследования; - применять знания физических явлений, законы классической и современной физики, методы физических исследований в практической деятельности; - пользоваться современной научной аппаратурой, выполнять простейшие экспериментальные исследования различных физических явлений и оценивать погрешности измерений. Место дисциплины в учебном плане. Цикл Б2, базовая часть, дисциплина осваивается в 1 семестре. Содержание дисциплины: Введение. Предмет физики. Материя и ее виды. Движение и его формы. Взаимодействие и его типы. Раздел 1. Физические основы механики. 1.1. Кинематика. Виды механического движения. Модели тела. Кинематические характеристики при поступательном и вращательном движениях тела. 1.2. Динамика. Основные понятия динамики поступательного движения (масса, сила, импульс). Первый и второй законы Ньютона. Третий закон Ньютона. Закон сохранения импульса для изолированной механической системы тел 1.3. Работа и энергия. Понятие работы. Работа постоянной и переменной силы. Мощность. Понятие энергии. Раздел 2. Колебания и волны. Механические колебания. Гармонические колебания. Уравнение и график гармонических колебаний. Скорость и ускорение при гармонических колебаниях. Динамическое уравнение гармонических колебаний пружинного маятника. Затухающие колебания. Вынужденные колебания и явление резонанса. Распространение колебаний в упругих средах, уравнение и график бегущей волны. Энергия волны. Раздел 3. Молекулярная физика и термодинамика. 3.1. Идеальный газ. Основное уравнение кинетической теории (урав. Клаузиуса). Уравнение состояния идеального газа. Экспериментальные газовые законы. Скорости газовых молекул. Распределения Максвелла и Больцмана. 3.2. Модель реального газа. Уравнение Ван-дер-Ваальса.Дефицит влажности. Точка росы. Поверхностное натяжение. Коэффициент поверхностного натяжения. Смачивание и не смачивание жидкостью твердых тел. Краевой угол. Давление Лапласа. Капиллярные явления. Формула Борелли-Жюрена. 3.3. Явления переноса. Равновесное и неравновесное состояние системы. Режимы переноса. Диффузия, уравнение диффузии при стационарном режиме переноса. Осмос. Теплопроводность, уравнение Фурье. Внутреннее трение, формула Ньютона. Испарение, парообразование и конденсация. Удельная теплота перехода. Роль испарения и конденсации в энергетике земной поверхности, в терморегуляции биообъектов. 3.4 Первое начало термодинамики. Термодинамический подход. Т.д. система, т.д. параметры, т.д. процессы, изопроцессы, адиабатный процесс. Первое начало термодинамики. Применение первого начала к изопроцессам. Теплоемкости газа. Уравнение Майера. Второе начало термодинамики. Обратимые и необратимые т.д. процессы. Направленность времени. Второе начало термодинамики в формулировках Кельвина и Клаузиуса. Тепловая машина. Цикл Карно. К.п.д. тепловой машины. 3.5. Энтропия. Понятие энтропии и закон возрастания энтропии в изолированной системе. Статистический смысл энтропии, формула Больцмана. Раздел 4. Электричество и магнетизм. 4.1. Электростатика.Понятие электрического заряда. Закон сохранения эл. заряда. Закон Кулона. 4.2. Электрический ток.Виды электрического тока, условия существования. Ток проводимости. Закон Ома для участка цепи. Дифференциальная форма закона Ома. Электронная теория проводимости металлов. Сверхпроводимость. 4.3. Электромагнетизм. Магнитное поле, условия возникновения и свойства. Напряженность и индукция магнитного поля. Закон Био-Савара-Лапласа. Раздел 5. Оптика. 5.1. Фотометрия. Световой поток (энергетический и фотометрический). Интенсивность света. Спектральный состав света. Источник света (точечный, протяженный). Энергетические и фотометрические характеристики источников света (сила света, светимость, яркость, спектральный состав). 5.2. Понятие о волновых и квантовых свойствах света. Квантово-волновой дуализм света. Интерференция света. Монохроматичность и когерентность. Поляризация света. Оптическая анизотропия. Закон Малюса. Оптически активные среды. Закон Био. Поляриметр, сахариметр. Раздел 6. Атомная и ядерная физика.6.1. Строение атома. Постулаты Бора и происхождение линейчатых спектров. Дискретность энергетических уровней. Недостатки классической теории строения атома.Модели строения ядра. Ядерные силы. Дефект массы. Энергия связи и устойчивость ядер. Радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Радиоактивное излучение. Основы дозиметрии. Экспозиционная и поглощенная доза излучения. Мощность дозы.Действие радиоактивного излучения на биологические объекты. Эквивалентная доза. Форма итоговой аттестации - зачет Разработчик: кандидат физ.-мат. наук, доцент каф. физики Белоглазов В.А. Б.2.04. Химия Б.2.04.1 Неорганическая химия Цель дисциплины: привить студентам знания по теоретическим основам химии и свойствам важнейших биогенных и токсичных химических элементов и образуемых ими простых и сложных неорганических веществ, научить студентов предсказывать возможность и направление протекания химических реакций, устанавливать взаимосвязи между строением вещества и его химическими свойствами, пользоваться современной химической терминологией, выработать умения пользоваться простейшим лабораторным оборудованием, химической посудой и измерительными приборами, привить навыки расчетов с использованием основных понятий и законов Требования к уровню освоения содержании курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способностью представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-24) Место дисциплины в учебной плане: Цикл Б 2, базовая часть, дисциплина осваивается в 1-2 семестре. Содержание дисциплины: Введение. Предмет неорганической химии, связь с другими дисциплинами. Раздел 1 Химические системы. 1.1 Строение атома. Представление о корпускулярно-волновом дуализме явлений микромира, волновой функции, атомной орбитали. 1.2 Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева. Современная формулировка периодического закона. 1.3 Химическая связь. Типы связей: ковалентная, ионная, металлическая. Водородная связь. 1.4 Химическая кинетика и химическое равновесие. Понятие о скорости химической реакции. 1.5 Растворы. Определение понятия "раствор". Причины образования водных растворов. 1.6 Окислительно-восстановительные реакции. Степень окисления и ее определение. Степень окисления и валентность. 1.7 Комплексные соединения. Структура комплексных соединений. Номенклатура комплексных соединений. Раздел 2 Реакционная способность веществ 2.1 Водород, вода. Особенности строения атома водорода, химические свойства молекулярного водорода. Гидратация протона. Бинарные соединения водорода, гидриды щелочных и щелочноземельных металлов. 2.2 Элемены IА - подгруппы. Общие химические свойства элементов.2.3 Элементы IIА - подгруппы. Общие свойства элементов. 2.4 Элементы IIIА - подгруппы. Общие химические свойства элементов. 2.5 Элементы IV А - подгруппы. Химия связи С - С, С - Н, С -N, С - О, Si - О. химические свойства неорганических соединений углерода: углекислого газа и его производных. Связи С - Н, С - С, С = О как основа биоэнергетики и конструкционных ролей углеводов и липидов в клетке. Значение соединений углерода в сельском хозяйстве. 2.6 Элементы VА – подгруппы. Особенности химических связей азота с водородом, углеродом и кислородом, фосфора – с кислородом. 2.7 Элементы VIА-подгруппы. Общие химические свойства. Прочность связи кислорода с углеродом, кремнием, фосфором, серой, водородом. 2.8 Элементы VIIА - подгруппы. Общие химические свойства. 2.9 Переходные металлы. Общие химические особенности d - металлов. Высшие оксиды 3d - металлов и их производные: кислоты, поликислоты, соли. Комплексные соединения катионов 3d - металлов. Особенности химии важнейших биогенных d - элементов: V, Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Zn, Mo. Их важнейшие соединения: оксиды, кислоты, гидроксиды, соли, аквакомплексы. Форма итоговой аттестации - экзамен Разработчик: к.х.н., доцент каф. химии Дьяконова О.В. Б.2.04.2 Аналитическая химия Цель дисциплины: Целью курса аналитической химии является изучение методов исследования химического состава веществ и их практическое использование. Основными задачами дисциплины являются осуществление научно основанного выбора методов химического анализа и их практическое применение для анализа различных сельскохозяйственных объектов и агроэкологического мониторинга. Требования к уровню освоения содержании курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способностью представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-24) В результате изучения аналитической химии студент должен: Знать:
Уметь:
Место дисциплины в учебной плане: Цикл Б 2, базовая часть, дисциплина осваивается во 2 семестре. Содержание дисциплины: Введение. Предмет и задачи аналитической химии. Классификация методов аналитической химии. Выбор метода анализа. Роль аналитической химии в сельскохозяйственном производстве и охране окружающей среды. Понятие об экологическом мониторинге и предельно допустимых концентрациях. Раздел 1 Химическая идентификация 1.1 Аналитические реакции. Понятие об аналитических реакциях, требования к ним. Количественные характеристики полноты протекания реакций – константы равновесия. Основная, побочная, специфическая и избирательная реакции. Маскировка. Чувствительность, открываемый минимум, предельное разбавление. 1.2 Элементы метрологии и статистической обработки результатов анализа. Точные и приближенные числовые значения. Значащие цифры приближенного числа. Правило округления чисел. Точность измерения. Абсолютные, относительные, случайные, систематические и грубые погрешности. Воспроизводимость и правильность результатов анализа. Стандартное отклонение. Доверительный интервал. Статистическая обработка результатов анализа при малом числе измерений. 1.3 Титриметрический анализ. Сущность метода. Классификация методов титриметрического анализа. Требования, предъявляемые к реакциям в титриметрическом анализе. Титрование. Точка эквивалентности и конечная точка титрования, способы ее фиксации. Кривая титрования. Выбор индикатора. Способы титрования: прямое, обратное, заместительное. Погрешности титриметрического анализа. Источники погрешностей. Стандартные и стандартизированные растворы. Фиксаналы. Измерительная посуда. Вычисления в титриметрическом анализе. Титр по определяемому веществу. Раздел 2 Химический анализ 2.1 Кислотно-основное титрование (метод нейтрализации). Сущность метода. Вычисление рН в различные моменты титрования и построение кривых титрования сильных и слабых кислот и оснований. Кислотно-основные индикаторы, фиксация конечной точки титрования. Область перехода окраски индикатора. Показатель титрования (рТ) индикатора. Наиболее распространенные кислотно-основные индикаторы. Выбор индикатора. 2.2 Комплексонометрическое титрование. Сущность метода. Требования к реакциям комплексообразования. Хелатометрия: использование аминополикарбоновых кислот в титриметрическом анализе. Этилендиаминтетрауксусная кислота и ее динатриевая соль (комплексон III, ЭДТА) как хелатообразующие реагенты. Металлохромные индикаторы, их роль в процессе титрования. 2.3 Окислительно-восстановительное титрование. Сущность метода. Методы анализа: перманганатометрия и йодометрия. Индикаторы, применяемые в окислительно-восстановительном титровании. Приготовление раствора перманганата калия и его стандартизация. Стандартизация раствора тиосульфата натрия. Крахмал как индикатор Форма итоговой аттестации - зачет Разработчик: к.х.н., доцент каф. химии Науменко Л.Ф. Б.2. В. 00 ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ Б.2.В.01 Органическая химия Цель дисциплины: Использование свойств химических веществ в лабораторной и производственной практике. Дать студентам теоретические основы органической химии, познакомить с возможностями синтеза органических соединений, что необходимо для понимания тех химических аспектов, с которыми они столкнутся в своей дальнейшей работе. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способностью представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-24) Место дисциплины в учебном плане: цикл Б2 базовая часть, дисциплина осваивается во 2семестре. Содержание дисциплины: Предмет органической химии, её значение в промышленности и в сельском хозяйстве. Раздел1. Электронные представления о типах связей в органических молекулах. Типы и механизмы органических реакций.
Раздел 2. 2.1. Одноатомные и многоатомные спирты (изомерия, свойства, особенности поведения гидроксильной группы). Глицерин, его биологическое значение в синтезе жиров. Фенолы, их свойства и антисептическая активность, применение в зоотехнии и ветеринарии. Гербициды на основе фенолов (2,4 Д и 2 М 4Х). 2.2. Строение карбонильной группы. Классификация и химические свойства альдегидов и кетонов (формалин, его использование в сельском хозяйстве). 2.3. Классификация, важнейшие представители. Химические свойства карбоновых кислот и их роль в биохимических и микробиологических процессах. Понятие о геометрической изомерии непредельных кислот. 2.4. Липиды. Жиры. Их классификация, строение, свойства и биологическая роль в качестве энергетических материалов живого организма, участие в липидном обмене животного организма. Воски. Мыла и моющие средства. 2.5. Двух- и трехатомные фенолы. Простые и сложные эфиры. Раздел 3. 3.1. Классификация углеводов. Монозы – пентозы и гексозы. Оптическая изомерия монсахаридов (D- и L – формы).Таутомерные превращения углеводов (α- и β- формы, пиранофы и фуранозы, гликозидный гидроксил ). Химические свойства моносахаридов. Процессы брожения углеводов и их роль в микробиологии и физиологии животных. Ди- и полисахариды (сахароза, мальтоза, лактоза, пентозаны, гексозаны - крахмал, гликоген и клетчатка, пектиновые вещества), их строение, свойства. Применение в народном хозяйстве и участие в биохимических процессах. Основы свеклосахарного производства. 3.2. Амины, аминоспирты, нитросоединения. Амиды кислот (мочевина, её применение; апрарагин, глутамин и их роль в растениях). Аминокислоты. Важнейшие представители, заменимые и незаменимые аминокислоты, химические свойства, биологическая роль. Белки, их строение (пептидная связь), классификация, свойства. 3.3. Гетероциклические соединения (пятичленные и шестичленные гетероциклы, пиримидиновые и пуриновые основания). Алкалоиды. Пигменты. 3.4. Нуклеиновые кислоты (ДНК, РНК) их состав, строение, биологическая роль, понятие о генах (нуклеозиды, нуклеотиды). 3.5. Натуральные искусственные и синтетические волокна. Форма итоговой аттестации - зачет Разработчик: к.х.н., доцент каф. химии Фролова В.В Б.2.В.02 Физическая и коллоидная химия Цель изучения дисциплины дать студентам теоретические основы, необходимые для успешного освоения специальных дисциплин. В результате изучения дисциплины студент должен: - знать роль химии в сельском хозяйстве и как применить приобретенные знания в сельском хозяйстве - уметь использовать приемы экспериментальной работы, обрабатывать полученные результаты и, обобщая их, делать выводы. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способностью представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-24) Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б 2, дисциплина осваивается в 3 семестре. Содержание дисциплины: Химическая термодинамика. Энергетика химических процессов. Катализаторы и каталитические системы. Скорость реакции и методы ее регулирования. Химическое и фазовое равновесие. Растворы. Растворы неэлектролитов и электролитов. Растворы электролитов и их электропроводимость. Электрохимические системы. Дисперсные системы. Поверхностные явления. Адсорбция. Коллоидные системы и их получение. Оптические и электрические свойства коллоидных систем. Устойчивость и коагуляция коллоидных систем. Микрогетерогенные системы. Полуколлоиды. Гели и студни. Высокомолекулярные соединения . Полимеры и олигомеры. Форма итоговой аттестации - экзамен Разработчик: профессор каф. химии Котов В.В. Б.2. В.03. Физико-химические методы анализа Цель изучения дисциплины: изучение теоретических основ важнейших методов исследования с последующим использованием полученных знаний на практике. Курс ФХМА предоставляет возможность проследить взаимосвязь различных областей науки, познакомиться с новыми достижениями аналитических методов идентификации веществ и их количественного определения и обеспечивает решение тех конкретных задач, которые возникают при дальнейшем изучении курсов агрономической химии, биохимии, защиты растений, химии окружающей среды, и др. Основные задачи дисциплины:практическое освоение основных методов физико – химического анализа, овладение фундаментальными понятиями, приобретение навыков проведения эксперимента; получение представления о подходах к постановке и решению конкретных, с учетом особенностей специальности, задач. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способностью представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11); способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); способностью применять современные методы научных исследований в агрономии согласно утвержденным планам и методикам (ПК-24) Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б 2, дисциплина осваивается в 4 семестре. Содержание дисциплины: Раздел 1. Математическая обработка результатов анализа. Физико-химические явления и процессы в анализе. Классификация методов анализа. Введение. Роль физико-химических методов в современной аналитической химии, агрохимическом анализе и контроле состояния окружающей среды.
Раздел 2. Оптические, или спектральные методы анализа. |
Похожие:
 | Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп | | Характеристика профессиональной деятельности выпускника опоп |
| Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 035700. 68 Лингвистика и профилю подготовки Межкультурная... |  | Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция |
| Нормативные документы для разработки ооп магистратуры по направлению подготовки 080100. 68 Экономика | | Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика» |
| Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп во 8 | | Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция |
| Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» | | Нормативные документы для разработки ооп впо бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология |