«Утверждено» на заседании педагогического совета от
Скачать 7.62 Mb.
|
5. Порядок подготовки и проведения ПМПк •5.1.Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые. •5.2.ПМПк работает по плану, составленному на один учебный год. Плановые ПМПк проводятся не реже 1 раза в квартал. Деятельность планового консилиума ориентирована на решение следующих задач: - определение путей психолого-медико-педагогического сопровождения ребенка; •- выработка согласованных решений по определению образовательного и коррекционно-развивающего маршрута ребенка; •- динамическая оценка состояния ребенка и коррекция ранее намеченной программы. Внеплановые ПМПк собираются по запросам специалистов, ведущих с дан ным ребенком коррекционно-развивающее обучение и развитие, а также родителей (законных представителей) ребенка. Поводом для внепланового ПМПк является отрицательная динамика обучения и развития ребенка. Задачами внепланового консилиума являются: - решение вопроса о принятии каких-либо необходимых экстренных мер по выявленным обстоятельствам; - изменение ранее проводимой коррекционно-развивающей программы в случае ее неэффективности. •5.3.Для повышения эффективности коррекционно-развивающей работы ребенку, проходящему консилиум и взятому на коррекционно-развивающее обучение и внеурочную коррекционную работу, назначается ведущий специалист. •5.4.Решением консилиума, ведущим специалистом назначается в первую оче редь педагог класса (воспитатель группы), но может быть назначен любой другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную коррекционную работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк. •5.5.Подготовка к проведению консилиума. •5.5.1.Обсуждение проблемы ребенка на ПМПк планируется не позднее двух недель до даты его проведения. •5.5.2.Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк. •5.5.3.Ведущий специалист обсуждаемого ребенка, по согласованию с председателем консилиума, составляет список специалистов, участвующих в консилиуме. В список специалистов - участников консилиума входят специалисты, непосредственно работающие с ребенком и знающие его проблематику. •5.5.4.Специалисты, ведущие непосредственную работу с ребенком, обязаны не позднее чем за 3 дня до проведения консилиума представить в ПМПк характеристику динамики развития ребенка и заключение, в котором должна быть оценена эффективность проводимой развивающей или коррекционной работы и даны рекомендации по дальнейшему проведению коррекционно-развивающей ра боты. Ведущий специалист готовит свое заключение по ребенку с учетом предоставленной ему дополнительной информации к моменту проведения консилиума. 5.6. Порядок проведения консилиума. •5.6.1.Консилиум проводится под руководством председателя консилиума, а в его отсутствие - заместителя председателя консилиума. Председатель консилиума имеет право по согласованию с директором МОУ «Начальная общеобразовательная школа № 14» в разовом порядке назначать временного председателя данного консилиума из числа высококвалифицированных спе циалистов консилиума. •5.6.3.На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры нарушения психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов. •5.6.4.Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия. •5.6.5.При направлении ребенка на ПМПК копия коллегиального заключения школьного ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте. •5.6.6.Протокол ПМПк оформляется секретарем консилиума не позднее чем через 3 дня после его проведения и подписывается председателем, всеми членами ПМПк. 6. Права и обязанности специалистов ПМПк 6.1.Специалисты ПМПк имеют право: самостоятельно выбирать средства, оптимальные формы и методы работы с детьми и взрослыми, решать вопросы приоритетных направлений своей дея тельности; обращаться к педагогическим работникам, администрации начальной школы № 14, родителям (законным представителям) для координации кор рекционной работы с обучающимися, воспитанниками; проводить в школе индивидуальные и групповые обследования (медицинские, логопедические, психологические); требовать от администрации начальной школы № 14 создания усло вий, необходимых для успешного выполнения профессиональных обязанностей, обеспечения инструктивной и научно-методической документацией; получать от директора начальной школы № 14 информацию информативно-правового и организационного характера, знакомиться с соответствующими документами; обращаться за консультацией в образовательные, медицинские, дефекто логические учреждения, муниципальную и областную медико-педагогические комиссии; вести просветительскую деятельность по пропаганде психолого-медико- педагогических знаний; обобщать и распространять опыт своей работы, выпускать буклеты, методические разработки, рекомендации и т.д. 6.2. Специалисты ПМПк обязаны: рассматривать вопрос и принимать решения строго в рамках своей профессиональной компетенции; в решении вопросов исходить из интересов ребенка, задач его обучения, воспитания и развития, работать в соответствии с профессионально- этическими нормами, обеспечивая полную конфиденциальность получаемой информации; принимать решения и вести работу в формах, исключающих возможность нанесения вреда здоровью, чести и достоинству обучающихся, воспитанников, родителей (законных представителей), педагогических кадров; оказывать помощь администрации, педагогическому коллективу образова тельного учреждения, родителям (законным представителям) в решении проблем, связанных с обеспечением полноценного психического развития, эмоционально-волевой сферы детей и индивидуального подхода к ребенку. Участвовать в управлении коллективом, содействовать созданию благоприятного психологического климата в начальной школе № 14, разрабатывать индивидуальные программы коррекционно-развивающей работы с обучающимися, воспитанниками; осуществлять профилактику физических, интеллектуальных и психических нагрузок, эмоциональных срывов, организовывать лечебно-оздоровительные мероприятия обучающихся и воспитанников; готовить подробное заключение о состоянии развития и здоровья обучаемо го для представления на ПМПк, в областную (муниципальную) медико-педагогическую комиссии. 7. Ответственность специалистов ПМПк Специалисты ПМПк несут ответственность за: адекватность используемых диагностических и коррекционных методов; обоснованность рекомендаций; конфиденциальность полученных при обследовании материалов; соблюдение прав и свобод личности ребенка; ведение документации и ее сохранность. |
Похожие:
 | Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Поныровская средняя общеобразовательная школа Поныровского района Курской... |  | Настоящее Положение о приемной комиссии гпоу то «ятт» разработано в соответствии с |
| Выбор председателя педагогического совета и секретаря педагогического совета (директор школы) | | Принята на Согласована на Утверждена заседании педагогического заседании управляющего директором школы совета школы совета школы |
| «Светлоградская детская художественная школа» (далее – Учреждение), на основании и с учетом части 12 статьи 60 федерального закона... | | |
| Нормативная часть | | Настоящие правила приема в Воронежский государственный университет инженерных технологий (далее вгуит) приняты на заседании приемной... |
| Организационно-педагогическая деятельность. Работа с педагогическими кадрами | | Положение о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся в общеобразовательном учреждении |