Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня»


НазваниеКнига 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня»
страница16/22
ТипКнига
filling-form.ru > Туризм > Книга
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22

Краткий вариант методики Торренса

(невербальная креативность)

1 «з» класс, программа «Образ» – «Ремёсла Прикамья»,

2011-2012 учебный год (ноябрь 2011)




Фамилия, имя

Параметры

Беглость

Оригинальность

Средний балл / уровень

1

Егор А.

10

высокий

8

N

2

Денис А.

10

высокий

6

низкий

3

Мария Б.

8

высокий

3

низкий

4

Алина Д.

10

высокий

8

N

5

Дарья Е.

10

высокий

6

низкий

6

Алина З.

10

высокий

5

низкий

7

Екатерина Л.

18

высокий

8

N

8

Артём М.

10

высокий

9

N

9

Антон М.

10

высокий

8

N

10

Ирина М.

10

высокий

10

N

11

Денис Д.

10

высокий

8

N

12

Полина Н.

10

высокий

9

N

13

Мария П.

10

высокий

8

N

14

Карина П.

10

высокий

5

низкий

15

Вадим С.

10

высокий

9

N

16

Дмитрий С.

9

высокий

9

N

17

Таисия С.

10

высокий

8

N

18

Амина С.

10

высокий

11

N

19

Владимир С.

10

высокий

8

N

20

Анастасия С.

10

высокий

8

N

21

Вячеслав Т.

10

высокий

8

N

22

Степан Х.

8

высокий

5

низкий

23

Сергей Ч.

10

высокий

8

N

24

Сергей Ч.

8

высокий

2

низкий

25

Ксения Ш.

10

высокий

8

N

26

Ксения Ш.

10

высокий

9

N

27

Дмитрий Ш.

8

высокий

11

N

28

Яна Ш.

10

высокий







Уровень беглости

1 «з» класс

«Ремёсла Прикамья»

100% (28 человек)

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

100%

0%

0%


Уровень оригинальности

1 «з» класс

«Ремёсла Прикамья»

100% (28 человек)

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

0%

75% (21 человек)

25% (7 человек)


В феврале 2012 года методика Торренса в 1 «з» классе была проведена повторно.


Краткий вариант методики Торренса

(невербальная креативность)

1 «з» класс, программа «Образ» – «Ремёсла Прикамья»,

2011-2012 учебный год (февраль 2012)




Фамилия, имя

Параметры

Беглость

Оригинальность

Средний балл / уровень

1

Егор А.

10

высокий

13

норма

2

Денис А.

10

высокий

13

норма

3

Мария Б.

10

высокий

7

низкий

4

Алина Д.

10

высокий

14

высокий

5

Дарья Е.

10

высокий

11

норма

6

Алина З.

10

высокий

9

норма

7

Екатерина Л.

10

высокий

7

низкий

8

Артём М.

10

высокий

12

норма

9

Антон М.

10

высокий

12

норма

10

Ирина М.

10

высокий

15

высокий

11

Денис Д.

10

высокий

10

норма

12

Полина Н.

10

высокий

8

норма

13

Мария П.

10

высокий

15

высокий

14

Карина П.

10

высокий

6

низкий

15

Вадим С.

10

высокий

9

норма

16

Дмитрий С.

10

высокий

12

норма

17

Таисия С.

10

высокий

17

высокий

18

Амина С.

10

высокий

15

высокий

19

Владимир С.

10

высокий

12

норма

20

Анастасия С.

10

высокий

15

высокий

21

Вячеслав Т.

10

высокий

13

норма

22

Степан Х.

10

высокий

6

низкий

23

Сергей Ч.

10

высокий

8

норма

24

Сергей Ч.

10

высокий

1

низкий

25

Ксения Ш.

10

высокий

10

норма

26

Ксения Ш.

10

высокий

14

высокий

27

Дмитрий Ш.

10

высокий

13

норма

28

Яна Ш.

10

высокий

14

высокий
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22

Похожие:

Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня» iconМодель учёта достижений обучающихся во внеурочной деятельности в...
И если на сегодняшний день уже существует устоявшееся ранжирование учебной деятельности по 5-ти бальной шкале, то результат внеурочной...

Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня» iconПрограмма внеурочной деятельности в рамках введения фгос ноо 2015...
«Михневская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района

Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня» iconОрганизация учебно-воспитательного процесса в группе продлённого дня моу сош №3
Одной из моделей организации внеурочной деятельности обучающихся является работа групп продленного дня

Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня» iconЗаявление прошу допустить меня к участию в конкурсе «Аспирантура...
Прошу допустить меня к участию в конкурсе «Аспирантура полного дня»; Проект м 2 П2 Программы повышения конкурентоспособности рудн...

Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня» iconМетодические рекомендации по организации внеурочной деятельности...
В связи с поступлением многочисленных вопросов по организации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями фгос управление...

Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня» iconМодель внеурочной деятельности в условиях внедрения Федерального...
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Агалатовская средняя общеобразовательная школа»

Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня» iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение...
При формировании матрицы модели профессиональных компетенций исходили прежде всего из основного ее назначения – использование модели...

Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня» iconРабочая программа по внеурочной деятельности «Гончарное дело. Художественная...
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего и дополнительного образования, «Примерной программы по...

Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня» iconНачинаются в 8 часов 30 минут. Длительность уроков 45 минут (2-11...
Режим занятий – односменный. Вторая половина дня предоставлена для дополнительного образования и внеурочной деятельности

Книга 6 Проект «Предъявление нового качества образования при внедрении модели внеурочной деятельности «Школа полного дня» iconОбщие подходы к организации внеурочной деятельности
Каждый вид внеурочной деятельности – творческой, познавательной, спортивной, трудовой обогащает опыт коллективного взаимодействия...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск