Программа дисциплины 1
Скачать 1.38 Mb.
|
Вопросы к зачету
Практическая часть (тестовые задания) Основная форма существования национального языка, принимаемая его носителями за образцовую 1) язык художественной литературы 2) национальный язык 3) народно-разговорная речь 4) литературный язык 2. Хронологические рамки современного русского литературного языка 1) к.19в. – нач.20в. 2) к.90ых гг. 20в. – 21в. 3) 1пол. 19в. – 21в. 4) к. 18в. – нач. 20в. 3. Диалекты относятся к … языку 1) общенациональному 2) литературному 3) праславянскому 4) национальному 4. В данном высказывании речь идет о … функции языка «Язык служит средством общения, позволяет говорящему выражать свои мысли, а слушающему их воспринимать и в свою очередь как-то реагировать» 1) волюнтативной 2) когнитивной 3) коммуникативной 4) аккумулятивной 5. Орфоэпия – это раздел языкознания, изучающий нормы 1) словоупотребления 2) ударения 3) произношения 4) правописания 6. Ударение падает на второй слог в слове 1) обвила 2) свекольный 3) вечеря 4) присовокупить 7. Ударение падает на третий слог в слове 1) кетчуп 2) ненецкий 3) иконопись 4) ободрить 8. Ударение падает на второй слог в словах ряда 1) прибрала, алфавит, аноним 2) апостроф, одолжить, ожила 3) прислала, ломота, израильский 4) повторит, диалог, диспансер 9. Произношение указано верно в словах ряда (роман, пустячный, шинель) 1) р[о]ман, пустя[ч'н]ый, ши[н'э]ль 2) р[а]ман, пустя[ч'н]ый, ши[нэ]ль 3) р[а]ман, пустя[шн]ый, ши[н'э]ль 4) р[а]ман, пустя[шн]ый, ши[нэ]ль 10. Выделенные буквы обозначают мягкие согласные звуки в словах ряда 1) одеколон, аккордеон, терраса 2) гипотенуза, темп, адекватный 3) дебошир, альма-матер, революция 4) альтернатива, антенна, тезисы 11. Сочетание ЧН произносится как ЧН в словах ряда 1) бесконечный, беспорядочный, нарочно 2) яичница, конечно, пустячный 3) будничный, конечный, молочный 4) античный, библиотечный, избыточный 12. Словарь, которым не воспользуетесь при выборе варианта (ирис – ирис; фальшивый – искусственный; Ш[о]пен – Ш[а]пен; поделка – подделка) 1) словарем паронимов 2) орфоэпическим словарем 3) этимологическим словарем 4) словарем синонимов 13. Норма словоупотребления называется 1) словообразовательной 2) лексической 3) стилистической 4) орфографической 14. Значение «человек, занимающийся покупкой и продажей подержанных и старинных книг, печатных изданий» имеет слово 1) библиофил 2) филателист 3) букинист 4) дантист 15. Слова, выражения, формы словообразования и словоизменения, не входящие в литературный язык, характеризующиеся оттенком упрощения, сниженности, грубоватости, часто используемые в литературных произведениях и разговорной речи как экспрессивные элементы 1) диалектизмы 2) просторечная лексика 3) арго 4) варваризмы 16. Установить соответствие между словосочетаниями и допущенными в них лексическими ошибками 1) свободная вакансия а) смешение паронимов 2) снискать ключ б) плеоназм 3) отрицательные проблески в) нарушение лексической сочетаемости 4) нарисовать рисунок г) тавтология 17. Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в контексте 1) взаимно друг к другу 2) информационное сообщение 3) посмотреть глазами 4) облокотиться спиной 18. Фразеологизм (ы) употреблен (ы) неуместно в предложении (ях) 1) Завтра мое первое боевое крещение в качестве повара 2) Все действия гражданина Петрова были направлены на то, чтобы втереть очки авторитетной комиссии 3) Мальчик любил пускать туман в глаза, рассказывая о своих успехах 4) Взаимопонимание и доверие имеют большое значение в семейной жизни 19. Выделенные слова в предложениях (Глухо побрякивая привязанным к шее балабоном, бежал жеребенок; Теперь надо навалиться на волочбу (боронование). И чтобы обязательно волочить в три следа; Меня кубыть (будто) ветром несло) относятся к лексике 1) диалектной 2) жаргонной 3) просторечной 4) устаревшей 20. Ряд, в котором фразеологизмы обозначают неодушевлённый предмет 1) белые мухи, коэффициент полезного действия, военная косточка 2) злоба дня, лакмусовая бумажка, общий знаменатель 3) отцы города, честь мундира, длинный рубль 4) горький урок, последнее слово, разменная монета 21. К мужскому роду относится (-ятся ) существительное (-ые ) 1) тюль 2) толь 3) пароль 4) бандероль 22. Окончание А (-Я) имеют существительные в форме именительного падежа мн. числа в словах ряда 1) корм, округ, мастер, конструктор 2) тенор, купол, ректор, пропуск (документ) 3) жернов, адрес, тон (звуковой), сорт 4) лагерь (военный), обшлаг, жемчуг, кузов 23. Ряд, в котором все существительные относятся к мужскому роду 1) сулугуни, врач, тюль 2) ясли-сад, хинди, индиго 3) шампунь, загс, книга-справочник 4) зайка, роман-газета, РАН 24. Грамматическая ошибка в образовании формы допущена в слове 1) вымен 2) днов 3) копен 4) апельсинов 25. Ошибка в записи фамилии (в скобках даны фамилии в И.п.) Билеты для… 1) Аллы Деревянных (Деревянных) 2) Артура Гартман (Гартман) 3) Василия Фисенко (Фисенко) 4) Алины Терно (Терно) 26. Грамматическая ошибка допущена в предложении 1) Три дня и три ночи мы готовились к экзамену 2) В нашем магазине вы можете купить мужские ботинки от шестиста девяносто девяти рублей 3) В списке из семидесяти семи позиций ДОМО занимает шестьдесят седьмое место с коэффициентом роста ноль целых двадцать пять сотых 4) В играх второй Олимпиады приняли участие спортсмены восьмидесяти двух стран 27. Ошибки в употреблении деепричастного оборота НЕТ в предложении 1) Пройдя несколько шагов, его осенила интересная мысль 2) Солнце устало склоняется к югу, свет его сверкает только на поверхности вод и, отражаясь от них, создает осенний блеск осени 3) Починив карандаш, он опять сломался 4) Вернувшись в Литовск, на него был наложен арест 28. Грамматическая ошибка допущена в предложении 1) Согласно полицейскому протоколу водитель был оштрафован 2) Наперекор воли отца прах отца перевезли в Россию 3) Он поступил вопреки строгих правил 4) Ввиду продолжительных дождей дорога была размыта 29. Выделенные слова, набранные курсивом, НЕ выделяются или НЕ отделяются запятыми в предложении 1) Я говорю как очевидец 2) Люблю тебя, буланый мой кинжал товарищ светлый и холодный 3) Бунина большинство знает главным образом как прозаика 4) По ясному небу плавно неслись не закрывая солнца низкие дымчатые облака, постепенно исчезая в синеве 30. Соответствие между предложениями и допущенными в них ошибками 1) Жизненные привычки приобретаются с опытом, и далеко не все они являются положительными 2) Приехав в Киев, спортсмены были размещены в лучших гостиницах города 3) Идея справедливости должна завоевать ума и сердца 4) Газета «Аргументы и факты» приобрели популярность а) неверное согласование сказуемого с подлежащим б) неверное употребление деепричастного оборота в) нарушение в образование формы слова г) употребление слова в несвойственном ему значении 31.В России риторика была исключена из школьного и вузовского курсов 1) в 1917 году 2) в 20-е годы XX в. 3) в 30-е годы XX в. 4) в середине XX в. 32. Способ изложения материала (Изложение материала от общего к частному, от тезиса к его доказательствам) 1) индуктивный 2) концентрический 3) дедуктивный 4) исторический 33. «Оратор есть тот, кто любой вопрос изложит со знанием дела, стройно и изящно, с достоинством при исполнении» – это «золотое» правило риторики. Его автором является… 1) Квинтилиан 2) Цицерон 3) Аристотель 4) Платон 34. Односторонняя аргументация – это… 1) аргументация только «против» 2) аргументация только «за» 3) аргументация либо «за», либо «против» 4) аргументация ни «за», ни «против» 35. Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Максима, не входящая в этот принцип 1) согласия 2) симпатии 3) такта 4) качества 36. Пишется НН в словах ряда 1) пусты..ик, муче..ик, конопля..ик, кустар..ик 2) поле..ица, песча..ик, име..ик, со..ик 3) ряби..ик, соплеме..ик, моше..ик, совреме..ик 4) нефтя..ик, свяще..ик, труже..ик, смета..ик 37. Пишется О в словах ряда 1) пар..докс, ди..гональ, перл..мутр, ф..рель 2) ..блигация, г..белен, к..ллизия, пан..рама 3) пл..гиат, х..реография, дисл..кация, ди..грамма 4) н..велла, дикт..фон, ди..фрагма, анн..тация 38. Пишутся слитно слова ряда 1) (на) бело, (до) полусмерти, (с) голоду, (по) полудни 2) (на) показ, (в) брод, (за) мужем, (на) взничь 3) (в) полоборота, (в) начале, (на) бекрень, (на) удачу 4) (на) конец, (в) расплох, (в) общем, (в) далеке 39. Тире не ставится в предложении 1) Трижды девять двадцать семь 2) Дорога как стиральная доска 3) Быть молодым значит уметь удивляться 4) Терпение одна из черт его характера 40. Данный текст относится к … стилю языка 1) публицистическому 2) разговорно-обиходному 3) литературно-художественному с элементами разговорного 4) научному На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий… - Милый мой! – начал тонкий после лобызания. – Вот не ожидал! Вот сюрприз! Ну, да погляди же на меня хорошенько! Такой красавец, как и был! Такой же душонок и щеголь! Ах, ты господи! Ну, что же ты? Богат? Женат? Я уже женат, как видишь… Это вот моя жена, Луиза, урожденная Ванценбах… лютеранка… А это мой, Нафанаил, ученик III класса. Это, Нафаня, друг моего детства. В гимназии вместе учились. 41. Текст, начинающийся предложением «Департамент имущественных отношений Администрации города Тюмени приглашает к участию в открытом конкурсе № 179/06-ок на размещение муниципального заказа на поставку…», является, _________, так как ________ 1) научным; в частности, предложение содержит терминологические выражения 2) официально-деловым; в частности, предложение содержит запрос информации и требует ответа 3) официально-деловым; в частности, предложение содержит преимущественно отглагольные существительные 4) публицистическим; напечатано в газете 42. Для научного стиля не характерно 1) использование в сложных предложениях составных подчинительных союзов 2) преобладание прямого порядка слов 3) употребление формы единственного числа существительных в значении множественного (Волк – хищное животное из рода собак) 4) широкая употребительность суффиксов субъективной оценки со значением ласкательности, неодобрения, увеличительности и т.д. 43. Фигура речи (… – это намеренный обрыв высказывания, придающий эмоциональность, взволнованность речи и предполагающий, что читатель сам догадается, что именно осталось невысказанным) 1) анафора 2) литота 3) градация 4) умолчание 44. Обязательность подтекста, абстрактная информация противопоказана, степень содержательной и формальной подготовленности общения очень высокая, при обязательном наличии таланта – относится 1) к публицистическому стилю 2) к художественному стилю 3) к разговорному стилю 4) к научному стилю 45. Фигура речи (… – стилистическая фигура, состоящая в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, логически исключающих одно другое) 1) гипербола 2) эллипсис 3) оксюморон 4) анафора 46. Правильный вариант начала текста заявления 1) Я, Иванов А.С., студент первого курса физико-математического факультета, прошу выделить материальную помощь… 2) Прошу студенческий профком выделить мне материальную помощь… 3) Прошу, чтобы Вы выделили мне материальную помощь… 4) Хотелось бы получить материальную помощь… 47. К аудиальной (слуховой) рекламе относится 1) кинореклама 2) радиореклама 3) оформительская 4) телереклама 48. Правильный порядок следования предложений |
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
 | Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта по... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей... | | ... |
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |