Программа дисциплины 1
Скачать 1.38 Mb.
|
| Тема: « Нормы орфоэпии и акцентологии» I вариант 1.Орфоэпия – это раздел языкознания, изучающий нормы 1) словоупотребления 2) ударения 3) произношения 4) правописания 2. Ударение падает на первый слог в слове 1) квартал 2) банты 3) жалюзи 4) звонит 3. Ударение падает на первый слог в словах ряда 1) верование, гусеница, догмат, заговор 2) завидно, знамение, искра, призыв 3) столяр, цемент, черпать, умерший 4) свекла, средства, эксперт, гравер 4. Ударение падает на второй слог в словах ряда 1) агент, гусеница, знамение, начать 2) аналог, арест, добыча, шасси 3) балованный, агрономия, генезис, валовой 4) алфавит, индустрия, искра, начать 5. Ударные гласные выделены верно в словах ряда 1) факсИмиле, омолОженный, пОдчас, кичИться 2) нуворИш, истерИя, втрИдорога, заплЕсневелый 3) памфлЕт, рАкурс, немотА, пОутру 4) постамЕнт, автозавОдский, тЕплиться, хОленый 6. Ряд, в котором ударение в существительных (в форме Р.п.,мн.ч.) падает на основу 1) почестей, прибылей, прорубей, местностей 2) горстей, шалостей, плоскостей, скатертей 3) отраслей, скоростей, степеней, должностей 4) ведомостей, полостей, яслей, остей 7. Ударение падает на последний слог в словах ряда 1) принудить, предложить, уведомить, убыстрить 2) наострить, опошлить, подбодрить, положить 3) суммировать, третировать, тренировать, начерпать 4) премировать, группировать, гримировать, бомбардировать 8. Ударение является средством различения семантики в словах 1) жаркое – жаркое 2) вырезать – вырезать 3) музыка – музыка 4) искра – искра 9.Сочетание [де] произносится твердо в слове 1) кадет 2) деканат 3) орхидея 4) дефис 10. Согласный перед [е] произносится мягко в слове 1) свитер 2) шинель 3) бижутерия 4) компьютер 11. Ударный звук ['э] произносится в слове 1) одноименный 2) острие 3) опека 4) никчемный 12. Произносится [шн] на месте орфографического «чн» в слове 1) пустячный 2) перечный 3) библиотечный 4) убыточный 13. Произносится [шн] на месте орфографического «чн» в слове 1) вторично 2) единичный 3) Саввична 4) крошечный 14. Нормы произношения сочетаний согласных нарушены в слове 1) дро[ж'ж']евой 2) вла[сн]ый 3) яи[шн']ица 4) чу[фств]о 15. Твердый согласный перед [е] произносится в слове 1) адекватный 2) аккордеон 3) купейный 4) бекон II вариант 1. Акцентология – это раздел языкознания, изучающий нормы 1) произношения 2) словообразования 3) правописания 4) ударения 2. Ударение падает на последний слог в слове 1) торты 2) пуловер 3) мусоропровод 4) банты 3. Ударение падает на первый слог в словах ряда 1) августовский, банджо, донизу, заговор 2) нувориш, вычерпать, дочиста, подавно 3) значимость, клеить, начало, кичиться 4) эксперт, раджа, тяжба, ракушка 4. Ударение падает на третий слог в словах ряда 1) авансирование, дипломатия, диспансер, статуя 2) газопровод, изобретение, инструмент, металлургия 3) обеспечение, осмысление, приговор, револьвер 4) свекла, начался, эксперт, некролог 5. Ударные гласные выделены правильно в словах ряда 1) зоотехнИя, диалОг, мизЕрный, приговОр 2) предвосхитИть, пАмятуя, принУдить, созЫв 3) дАреный, освЕдомиться, осмЫсленный, подчАс 4) жалюзИ, еретИк, остриЕ, новорождЕнный 6. Ряд, в котором ударение в существительных женского рода (1склонение, В.п.,ед.ч.) падает на окончание 1) золу, полу, цену, щеку 2) бороду, доску, смолу, избу 3) нору, траву, сову, кирку 4) реку, борону, росу, строфу 7. Ударение падает на последний слог в словах ряда 1) налущить, лиловеть, облегчить, бередить 2) обклеить, засорить, засучить, заржаветь 3) изолировать, зубрить, изложить, измельчить 4) кашлянуть, вклеить, лавировать, нормировать 8. Ударение является средством различения семантики в словах 1) слова – слова 2) насыпать – насыпать 3) броня – броня 4) окна – окна 9. Сочетание согласного с [е] произносится мягко в слове 1) Сорренто 2) Одесса 3) Дели 4) Марсель 10. Согласный перед [е] произносится мягко в слове 1) анемия 2) демпинг 3) реквием 4) бутерброд 11. Ударный звук ['о] произносится в слове 1) гренадер 2) бревенчатый 3) двоеженец 4) острие 12. Произносится [шн] на месте орфографического «чн» в слове 1) горчичный 2) полуночный 3) вечный 4) беспечный 13. Произносится [шн] на месте орфографического «чн» в слове 1) античный 2) дачный 3) шашлычная 4) Ильинична 14. Нормы произношения сочетаний согласных нарушены в слове 1) журнали[сс]кий 2) не[ч'т]о 3) перебе[сш']ик 4) пра[з'н']ик 15. Твердый согласный перед [е] произносится в слове 1) бухгалтер 2) тенор 3) компьютер 4) пресс-конференция Лексикология 1. Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в контексте 1) первая премьера 2) страшно удобная обувь 3) экспонаты выставки 4) народный фольклор 2. Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в контексте 1) взаимно друг к другу 2) букинистическая книга 3) посмотреть глазами 4) облокотиться спиной 3. Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в контексте 1) три единственные дочери 2) обыкновенное чудо 3) зайтись легким детским смехом 4) пернатые птицы 4. Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в контексте 1) мизерные мелочи 2) коллега по профессии 3) суета – сует 4) вечерняя серенада 5. Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в контексте 1) букинистическая книга 2) странный парадокс 3) будущая перспектива 4) упал вниз 6. Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в контексте 1) ответная контратака 2) свободная вакансия 3) сломать стеклянную вазу 4) практика работы 7. Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в контексте 1) меньшая половина 2) отменный негодяй 3) ни минуты времени 4) информационное сообщение 8. Канцеляризмами являются слова 1) нижеподписавшиеся 2) взимать 3) потребовать 4) агрессия 9. К речевым клише относятся словосочетания 1) без уважительной причины 2) занятия по расписанию 3) в установленном порядке 4) решили на собрании 10. Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в контексте 1) взаимно друг к другу 2) жестикулировать руками 3) информационное сообщение 4) первая премьера Морфология и синтаксис 1.Выделенное существительное в предложении: «Инженер Дивнич предложила новое решение этого вопроса» … рода 1) общего 2) женского 3) среднего 4) мужского 2. Выделенное существительное в предложении: «Архитектор Гиль представила на конкурс новый проект гостиницы» … рода 1) среднего 2) общего 3) женского 4) мужского 3. Выделенное существительное в предложении: «Куда убежала эта забияка Катя?» … рода 1) женского 2) среднего 3) общего 4) мужского 4. Выделенное существительное в предложении: «Леса Австралии и Малайзии полны какаду, только у этих птиц на голове есть особенное украшение из перьев, напоминающих веер» …рода 1) общего 2) мужского 3) женского 4) среднего 5. Выделенное существительное в предложении: «Новый концертмейстер – это протеже нашего директора» …рода 1) женского 2) общего 3) мужского 4) среднего 6. Выделенное существительное в предложении: «Инспектор Гермгольц предложила провести ревизию» …рода 1) женского 2) общего 3) среднего 4) мужского 7. Выделенное существительное в предложении: «Они занимали весь нижний этаж старого и неприглядного деревянного дома в той части Канзас-Сити, что лежит к северу от Бульвара независимости и к западу от Пруст-авеню» …рода 1) общего 2) мужского 3) среднего 4) женского 8. Формы бесприставочных глаголов прошедшего времени образованы верно в словах ряда 1) сох, киснул 2) сохнул, киснул 3) сох, кис 4) сохнул, кис 9. Формы бесприставочных глаголов прошедшего времени образованы верно в словах ряда 1) слеп, хрипнул 2) слепнул, хрип 3) слеп, хрип 4) слепнул, хрипнул 10. Формы бесприставочных глаголов прошедшего времени образованы верно в словах ряда 1) мокнул, глохнул 2) мок, глох 3) мокнул, глох 4) мок, глохнул 11. Ошибка в записи фамилии (в скобках даны фамилии в И.п.) Билеты для… 1) Аллы Деревянных (Деревянных) 2) Артура Гартман (Гартман) 3) Василия Фисенко (Фисенко) 4) Алины Терно (Терно) 12. Ошибка в записи фамилии (в скобках даны фамилии в И.п.) Копии для… 1) Алены Павлушко (Павлушко) 2) Валентины Кисс (Кисс) 3) Виталия Заболоцких (Заболоцких) 4) Павла Руденчик (Руденчик) 13. Ошибка в записи фамилии (в скобках даны фамилии в И.п.) Цветы переданы для… 1) Натальи Шабиняго (Шабиняго) 2) Виталия Ремня (Ремень) 3) Антонины Шевчук (Шевчук) 4) Дмитрия Черных (Черных) 14. Ошибка в записи фамилии (в скобках даны фамилии в И.п.) Квартира продана… 1) Павлу Дубяге (Дубяго) 2) Сергею Чутких (Чутких) 3) Светлане Дивнич (Дивнич) 4) Валентине Шевченко (Шевченко) 15. Ошибка в записи фамилии (в скобках даны фамилии в И.п.) Марки для… 1) Сергея Кузьминых (Кузьминых) 2) Надежды Потейко (Потейко) 3) Владимира Карасик (Карасик) 4) Зинаиды Вальтер (Вальтер) 16. Ошибка в записи фамилии (в скобках даны фамилии в И.п.) Заявление подано от… 1) Ивана Гуся (Гусь) 2) Ирины Пресс (Пресс) 3) Татьяны Нечипоренко (Нечипоренко) 4) Андрея Шпака (Шпак) 17. Ошибка в записи фамилии (в скобках даны фамилии в И.п.) Заявление от… 1) Сергея Форостянко (Форостянко) 2) Ольги Сухих (Сухих) 3) Андрея Пройдак (Пройдак) 4) Виктории Нерознак (Нерознак) 18. Ошибка в записи фамилии (в скобках даны фамилии в И.п.) Документы для… 1) Марины Радченко (Радченко) 2) Андрея Чуткого (Чутких) 3) Светланы Пугач (Пугач) 4) Виктора Долгих (Долгих) 19. Выделенное существительное в предложении: «В витрине были выставлены банки с иваси»… рода 1) среднего 2) женского 3) общего 4) мужского 20. Выделенное существительное в предложении: «Маленький сладкоежка Петя съел все конфеты»… рода 1) среднего 2) общего 3) мужского 4) женского 21. Выделенное существительное в предложении: «Фламинго – это южные водяные птицы с нежно-розовым оперением, длинной шеей и длинными ногами» … рода 1) мужского 2) среднего 3) общего 4) женского 22. Выделенное существительное в предложении: «Брокколи – это овощное растение семейства крестоцветных» … рода 1) мужского 2) среднего 3) женского 4) общего 23. Грамматическая ошибка допущена в предложении 1) «Стройград» продает: потолок «Армстронг» от ста шестнадцати рублей, керамогранит от двухсот двадцати трех рублей 2) Организация предлагает газовые колонки «Астра», «Россиянка» по цене от пяти тысяч девятисот девяносто рублей 3) Семинар в новом корпусе института вели двое профессоров 4) На нижнем Поволжье днем возможно усиление морозов до шестнадцати - восемнадцати градусов, ночью до двадцати двух – двадцати пяти 24. Грамматическая ошибка допущена в предложении 1) Мы жили тогда в Рязанской губернии, в ста двадцати верстах от ближайшей станции железной дороги и в двадцать пять верстах от большого торгового села 2) Четверо ножниц лежало на столе 3) Нас у матери шестеро, а у соседа трое детей 4) Он вспомнил и описал сто сорок три человека 25. Грамматическая ошибка допущена в предложении 1) Хотя официальные данные по совокупным активам страховых компаний отсутствуют, специалисты оценивают их уровень на начало года в тысячу двести миллиардов рублей 2) Совокупный уставный капитал страховых компаний на первое июля тысяча девятьсот девяносто четвертого года составил двести сорок четыре миллиарда рублей 3) Новый хлебозавод обеспечивает своей продукцией восемнадцать школ и двадцать три ясли 4) Пушкин родился в Москве шестого июня тысяча семьсот девяносто девятого года 26. Грамматическая ошибка допущена в предложении 1) Три дня и три ночи мы готовились к экзамену 2) В нашем магазине вы можете купить мужские ботинки от шестиста девяносто девяти рублей 3) В списке из семидесяти семи позиций ДОМО занимает шестьдесят седьмое место с коэффициентом роста ноль целых двадцать пять сотых 4) В играх второй Олимпиады приняли участие спортсмены восьмидесяти двух стран 27. Грамматическая ошибка допущена в предложении 1) Семеро бед, один ответ 2) Прошло полторы недели 3) Все двадцать две бригады, обслуживающие тысячу триста гектаров виноградников, на подряде 4) Вершок – старая русская мера длины, равная одной шестнадцатой аршина, приблизительно четырем целым сорока четырем сотым сантиметра 28. Грамматическая ошибка допущена в предложении 1) К двумстам тридцати участникам конференции присоединились ещё сто шестьдесят три делегата 2) В новом энциклопедическом словаре насчитывается около шести тысяч пятисот восемьдесят иллюстраций 3) В годы второй мировой войны в Югославии погибло свыше миллиона семисот тысяч человек 4) Помимо компании ДОМО в рейтинг быстрорастущих компаний попали ещё двадцать пять торговых сетей, из них двенадцать работают в продуктовой рознице и только две в розничной торговле бытовой электроникой 29. Грамматическая ошибка допущена в предложении 1) Здесь сэкономлено двадцать пять тысяч тонн авиационного керосина, что позволило спланировать выполнение шестисот дополнительных рейсов 2) Этим летом будут реализованы пятьдесят четыре льготные путевки 3) Спиро спускался у Белых камней на глубину до сорока саженей 4) Монета оказалась старой, стертой с обоих сторон 30. Грамматическая ошибка допущена в предложении 1) Нас у матери четверо, а у соседа пятеро детей 2) Обои студентки получили наконец стипендию 3) Три аспирантки закончили работу над диссертацией 4) Аршин – старая русская мера длины, равная одной третьей сажени или шестнадцати вершкам 31. Укажите предложение с грамматической ошибкой 1) В играх 22ой Олимпиады приняли участие спортсмены восьмидесяти двух стран 2) Три дня и три ночи мы готовились к экзамену 3) В списке из семидесяти семи позиций ДОМО занимает шестьдесят седьмое место с коэффициентом роста ноль целых двадцать пять сотых 4) В нашем магазине вы можете купить мужские ботинки от шестиста девяносто девяти рублей 32. Ошибка в записи фамилии (в скобках даны фамилии в И.п.) Посылка для… 1) Михаила Иващенко (Иващенко) 2) Александра Хват (Хват) 3) Марины Колбаса (Колбаса) 4) Натальи Сигле (Сигле) 33. Ряд, в котором глаголы не образуют формы 1 лица настоящего или будущего простого времени 1) шерстить, утонуть 2) скопиться, летать 3) разлетаться, ржаветь 4) зазеленеть, участвовать Орфография и пунктуация 1. Ряд, в котором все подчеркнутые слова пишутся с прописной буквы 1) поволжье, российский государственный педагогический институт 2) Карловы вары, эзопов язык 3) Эпоха возрождения, знаки зодиака 4) Садовое кольцо, улица Подольских курсантов 2. Ряд, в котором все подчеркнутые слова пишутся с прописной буквы 1) австралийские Альпы, курган Славы 2) северная Пальмира, марийский государственный педагогический институт 3) древняя Русь, в стиле ренессанса 4) современные донкихоты, заполярье 3. Предложение, в котором слова, набранные курсивом, Выделяются или Отделяются запятыми 1) Старик чабан оборванный и босой в теплой шапке, с грязным мешком у бедра и с крючком на длинной палке, унял собак 2) Как демон коварна и зла 3) Пройти огонь и воду и медные трубы 4) Дома у себя Громов всегда читал лежа 4. Предложение, в котором слова, набранные курсивом, НЕ выделяются или НЕ отделяются запятыми 1) Я буду скакать по холмам задремавшей отчизны неведомый сын удивительных вольных племен 2) Буду дома начиная с семи часов вечера 3) Дни как ручьи текут в туманную даль 4) Привлеченные светом бабочки прилетели и кружились около фонаря 5. Предложение, в котором Нет ошибки в употреблении деепричастного оборота 1) Возвращаясь домой, надо было переезжать мост через реку 2) Через полминуты соловей пустил высокую дробь и, испробовав та5ким образом свой голос, начал петь 3) Посмотрев такую постановку, сразу напрашивается вывод о жизни за стенами костылевской ночлежки 4) Преподаватель входит в аудиторию, начав лекцию 6. Предложение, в котором Нет ошибки в употреблении деепричастного оборота 1) Пройдя несколько шагов, его осенила интересная мысль 2) Солнце устало склоняется к югу, свет его сверкает только на поверхности вод и, отражаясь от них, создает осенний блеск осени 3) Починив карандаш, он опять сломался 4) Вернувшись в Литовск, на него был наложен арест 7. Предложение, в котором Нет ошибки в употреблении деепричастного оборота 1) Встречая день, на прибрежной иве снова заворковали горлинки – удивительно нежные птицы 2) Посмотрев такую постановку, сразу напрашивается вывод о жизни за стенами костылевкой ночлежки 3) Употребив спиртное, у них возник умысел 4) Множество городов и деревень было уничтожено фашистами, лишив население крова 8. Пишется НН в словах ряда 1) да…ый, иллюстрирова…ый, деревя…ый 2) ране…ый, серебря…ый, причеса…ый 3) утре…ий, несчаст…ый, оловя…ый 4) журавли…ый, мужестве…ый, выкраше…ый 9. Пишутся с НЕ слитно слова ряда 1) (не)дисциплинированный, (не)вменяемый; читать (не)интересно, но необходимо 2) (не)злобный, но придирчивый; (не)четверо, (не)довыполнить 3) (не)досолить, (не)кто, быть (не)вдухе 4) работа (не)проверена, (не)солоно хлебавши; не счастливый, а (не)счастный 10. Пишется НН в словах ряда 1) нечая…ый, оловя…ый, обиже…ый 2) чва…ый, перепечата…ый, кожа…ый 3) клюкве…ый, ране…ый, напряжё…ый 4) освеще…а, деревя…ый, да…ый 11. Выделенные слова, набранные курсивом, НЕ выделяются или НЕ отделяются запятыми в предложении 1) Я говорю как очевидец 2) Люблю тебя, буланый мой кинжал товарищ светлый и холодный 3) Бунина большинство знает главным образом как прозаика 4) По ясному небу плавно неслись не закрывая солнца низкие дымчатые облака, постепенно исчезая в синеве 12. Выделенные слова, набранные курсивом, НЕ выделяются или НЕ отделяются запятыми в предложении 1) Птицы отражаясь в неподвижном зеркале воды чинно идут друг за дружкой 2) Как я любил Кавказ мой величавый твоих сынов воинственные нравы 3) Лепестки маков летели по ветру легкими стаями как мотыльки 4) Он известен как хороший шахматист 13. Выделенные слова, набранные курсивом, НЕ выделяются или НЕ отделяются запятыми в предложении 1) Ель кажется великаншей, голова которой покрыта снеговой пушистой шапкой 2) Володя семнадцатилетний юноша некрасивый, болезненный и робкий, сидел в беседке 3) Егор услышавший звонок телефона ещё какое-то время лежал в кровати, сладко потягиваясь и зевая 4) Увидев в своей комнате человека уносящего опечатанный стул, Авессалом Владимирович взмахнул выглаженными у портного брюками и подпрыгнул 14. Выделенные слова, набранные курсивом, НЕ выделяются или НЕ отделяются запятыми в предложении 1) Как женщина она никогда не была счастлива 2) Сегодня кажется будет дождь 3) Сосна обессилев от шквального ветра плавно раскачивается, наклоняясь все ниже и ниже к земле 4) Услышь меня хорошая услышь меня красивая заря моя вечерняя любовь неугасима 15. Укажите предложение, где слова, набранные курсивом, НЕ выделяются или НЕ отделяются запятыми 1) Профессиональный кинолог он всю свою сознательную жизнь посвятил изучению и воспитанию собак 2) Неподалеку в пыли купались дворовые собаки, и жители дома не прогоняли их напротив даже не без удовольствия наблюдали эту картину 3) И сам как камень скользя по скалам, он быстро падал, ломая крылья 4) Народу в вагоне было как сельдей в бочке Риторика 1. В России пик расцвета риторики наблюдался 1) в начале XX в. 2) в конце XVIII в. 3) в I половине XIX в. 4) во II половине XIX в. 2. Способ изложения материала (…изложение материала в хронологической последовательности) 1) дедуктивный 2) исторический 3) концентрический 4) индуктивный 3. Жанр схоластической риторики развивался 1) в Древнем Риме 2) в эпоху Возрождения 3) в средние века 4) в России в эпоху Петра I 4. Тезис – это… 1) главная мысль (текста или выступления), выраженная словами 2) мысль, высказанная субъектом речи 3) процесс приведения доказательств для обоснования какой-либо мысли 4) точка зрения субъекта речи 5. Принцип кооперации состоит из нескольких максим (правил). Максима, не входящая в этот принцип 1) количества 2) отношения 3) такта 4) качества 6. Способ изложения материала (Изложение материала от общего к частному, от тезиса к его доказательствам) 1) индуктивный 2) концентрический 3) дедуктивный 4) исторический 7. «Оратор есть тот, кто любой вопрос изложит со знанием дела, стройно и изящно, с достоинством при исполнении» – это «золотое» правило риторики. Его автором является… 1) Квинтилиан 2) Цицерон 3) Аристотель 4) Платон 8. Односторонняя аргументация – это… 1) аргументация только «против» 2) аргументация только «за» 3) аргументация либо «за», либо «против» 4) аргументация ни «за», ни «против» 9. Принцип вежливости состоит из нескольких максим (правил). Максима, не входящая в этот принцип 1) согласия 2) симпатии 3) такта 4) качества 10. В понятие «невербальные средства общения» входят 1) только жесты 2) только позы 3) только мимика 4) мимика, жесты и позы 11. Объектом риторики (в узком смысле) является 1) искусство подготовки публичной речи 2) любые разновидности речевой коммуникации 3) искусство произнесения публичной речи 4) искусство подготовки и произнесения публичной речи 12. Основой неориторики является 1) искусство украшения речи 2) искусство подготовки публичной речи 3) искусство хорошо говорить 4) теория аргументации 13. К жанрам научного стиля не относится 1) монография, тезисы 2) рецензия, статья 3) аннотация, доклад 4) устав, протокол 14. Отметьте высказывание, наиболее предпочтительное в ходе деловой беседы 1) это чепуха 2) думаю, что мы все от этого выиграем 3) я считаю… 4) это абсурдно 15. Спонтанная литературная речь, реализуемая в неофициальных ситуациях при непосредственном участии говорящих, называется 1) разговорная речь 2) ораторская речь 3) просторечие 4) деловая беседа 16. Определите эффективность использования в публичной речи устойчивых оборотов («Как три капли воды», «Хождение за три океана») 1) ограничивается тематика 2) достигается сложность изложения 3) повышается выразительность речи 4) исключается двусмысленность 17. К речевым тактикам в выступлении оратора не относится 1) приведение примера 2) внесение элемента неформальности 3) апелляция к авторитету 4) Осознание ситуации в целом 18. Речевая деятельность субъекта и реакция адресата на речь субъекта – это речевая (ое) 1) событие 2) ситуация 3) взаимодействие 4) поведение 19. Автор фразеологизма «Тришкин кафтан» 1) Н.Лесков 2) И.Крылов 3) А.Пушкин 4) Н.Гоголь 20. Способ изложения материала в тексте 1) индуктивный 2) ступенчатый 3) дедуктивный 4) концентрический На севере поселенец посреди лесов и болот с трудом отыскивал сухое место, на котором можно было бы с некоторою безопасностью и удобством поставить ногу, выстроить избу. Такие сухие места, открытые пригорки, являлись мелкими островками среди моря лесов и болот. На таком островке можно было поставить один, два, самое большее – три крестьянских двора. Вот почему деревья в один или два крестьянских двора является господствующей формой расселения в северной Руси чуть не до конца 17 века. 21. В какой позе человек усваивает меньше информации 1) руки, лежащие на коленях 2) руки, скрещенные на груди 3) руки, заведенные за голову 4) руки, сжатые за спиной 22. Способ изложения материала (Расположение материала вокруг главной проблемы, переход от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному) 1) исторический 2) стадиальный 3) индуктивный 4) дедуктивный Стилистика 1. В официально-деловых текстах НЕ употребляются 1) риторические вопросы 2) причастные обороты 3) сложные предложения 4) деепричастные обороты 2. Для того, чтобы речь была точной, необходимо соблюдать несколько основных правил при написании и редактировании текста. Определите, что лишнее в этих правилах 1) При редактировании текста нужно обращать внимание на сочетаемость слов и фразеологизмов 2) Извиняться и говорить, что недостаточно подготовились 3) Необходимо уточнять по словарям значения заимствованных слов, неологизмов, паронимов 4) Нужно избегать двусмысленности при использовании многозначных слов 3. Правильный вариант начала текста заявления 1) Я, Иванов А.С., студент первого курса физико-математического факультета, прошу выделить материальную помощь… 2) Прошу студенческий профком выделить мне материальную помощь… 3) Прошу, чтобы Вы выделили мне материальную помощь… 4) Хотелось бы получить материальную помощь 4. Для научного стиля не характерно 1) использование в сложных предложениях составных подчинительных союзов 2) преобладание прямого порядка слов 3) употребление формы единственного числа существительных в значении множественного (Волк – хищное животное из рода собак) 4) широкая употребительность суффиксов субъективной оценки со значением ласкательности, неодобрения, увеличительности и т.д. 5. Фигура речи, которой соответствует определение (… – это намеренный обрыв высказывания, придающий эмоциональность, взволнованность речи и предполагающий, что читатель сам догадается, что именно осталось невысказанным) 1) анафора 2) литота 3) градация 4) умолчание 6. Фигура речи, которой соответствует определение (… – стилистическая фигура, состоящая в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, логически исключающих одно другое) 1) гипербола 2) эллипсис 3) оксюморон 4) анафора 7. Для научного стиля не характерно 1) распространенность эллиптических и неполных предложений, слов-обращений, слов- предложений 2) преобладание неопределенно-личных предложений 3) использование более кратких вариантных форм, что соответствует принципу «экономии» языковых средств 4) использование абстрактной лексики 8. Фигура речи, которой соответствует определение (… - образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения какого-либо предмета, явления) 1) литота 2) анафора 3) инверсия 4) гипербола 9. Фигура речи, которой соответствует определение (… - стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же элементов в конце каждого параллельного ряда) 1) литота 2) градация 3) эпифора 4) анафора 10. Количество ошибок, допущенных студентом при написании заявления 1) одна 2) четыре 3) две 4) три Декану гуманитарного факультета от студента 1 курса группы к/р Михайлова Д.П. Удалову А.М. заявление. Прошу Вас оказать мне материальную помощь в связи… 12.04.06 подпись 11. К юридическому подстилю НЕ относится 1) закон 2) счет 3) протокол 4) акт экспертизы 12. К аудиальной (слуховой) рекламе относится 1) кинореклама 2) радиореклама 3) оформительская 4) телереклама 13. Троп речи, которому соответствует определение (… - переименование предмета на основе сходства между предметом и материалом, из которого он изготовлен) 1) синекдоха 2) эпитет 3) метафора 4) метонимия 14. Троп речи, которому соответствует определение (… - разновидность метонимии – переименование предмета на основе количественного соотношения) 1) метафора 2) аллегория 3) синекдоха 4) эпитет 15. Стиль и тип речи данного текста Ясные дали таланта Оказывается, пока критики вели бесконечные споры о творчестве Шукшина, пока одни посылали ему упреки во всех смертных грехах, а другие восхищались художественной щедростью Шукшина, его сложной простотой, его юмором, его любовью к людям, к родной земле, пока писались и публиковались все эти суждения, в это самое время в библиотеках молодежь зачитывалась рассказами Шукшина, зрители смотрели его фильмы, и из всего, взятого вместе, - из прозы, фильмов, облика самого Шукшина и его поразительного артистического дарования – составилось представление об этой своеобразной личности. Этого Шукшина полюбили и в обиду не дают. Вот что произошло. Немыслим этот художник вне нашей жизни, в отрыве от русских характеров, вне социальных процессов, происходящих в нашем обществе. Работа Василия Шукшина примечательна своей целенаправленностью, единством. За любым его рассказом, за каждым фильмом стоит убежденный художник, знающий, почему, зачем он работает, за что выступает, против чего восстает. 1) научный стиль; рассуждение 2) художественный стиль; описание 3) публицистический стиль; повествование 4) публицистический стиль; рассуждение 16. Стиль и тип речи данного текста Искусство живописи пришло на Русь из Византии вместе с христианской религией. Первые иконы были привезены готовыми. Это бесспорно. В числе их икона «Владимирская Божья матерь», хранящаяся ныне в Третьяковской галерее. Писал ее, по преданию или по легенде, евангелист Лука. Надо полагать, не одну икону привезли из Византии на Русь. Но столько, чтобы хватило оснастить первые храмы. Привезенные иконы можно было размножить для все новых и новых церквей, развозя их из Киева в глубину Руси. Но одних образцов мало. Нужны были живые учителя, тем более они нужны были для писания фресок Жесткая, суровая, аскетическая манера письма постепенно смягчалась и, можно сказать, очеловечивалась русскими мастерами. Вместо сухого канона и догмы появилось живое чувство непосредственности, первородство восприятия, радость открытия, торжество умения. После Куликовской битвы к этому присоединилось также могучее чувство самосознания (В.Солоухин) 1) художественный стиль; повествование 2) научный стиль; описание и повествование 3) публицистический стиль; повествование и рассуждение 4) официально-деловой стиль; рассуждение 17. Стиль и тип речи данного текста Некоторые люди панически боятся жаб, не могут преодолеть отвращения к ним. А страшны ли они? Присмотритесь внимательно. У них удивительно выразительные, «умные» глаза. У глаз подвижные веки, зрачок круглый, черный, а радужная оболочка золотистая или серебристая. Кожа на туловище у жаб не покрыта слизью и никакого дурного запаха не издает. В своих движениях жабы несколько медлительны, как бы неуклюжи, прыгают они не так ловко и проворно, как лягушка, но в целом их туловище совсем небезобразно. Когда жаба прижмется к пеньку, камню или затаится среди наземной зелени, вид у нее просто привлекательный. Почему же у людей поднимается на жаб рука с камнем или палкой? Объяснить это можно только полной безграмотностью в отношении к живой природе, отсутствием необходимого уважения ко всему живому (И.Сосновский) 1) художественный стиль; описание и повествование 2) научно-популярный стиль; рассуждение и описание 3) научный стиль; рассуждение 4) публицистический стиль; повествование 4.2.2. Тестовые задания Орфография Задание 1. Буква о пишется а) перч…ный г) камыш…вый б) душ…нка д) трущ…бы в) щ…лканье Задание 2. –ь- пишется а) фортеп…яно г) январ…сий б) кон…чик носа д) голова с плеч… в) наотмаш… Задание 3. –Е- пишется в обоих случаях 1) прыгн…те в воду, выруч…т друга 2) над приклонивш…мися ветками, в печк… 3) в син…м мор… 4) о приукрасивш…хся деревьях; умыва…шься Задание 4. Буква –и- пишется а) пр…украсить г) впад…нка б) пр…ходящая няня д) кольц…вой в) пр…людия Задание 5. –Ы- пишется а) ц…рюльник г) куриц…н б) спорт…нвентарь д) из…скать в) ц…Кать Задание 6. –НН- пишется а) пламе…ое сердце г) датирова…ый маем б) трудности време…ы д) жела…ый в) нетка…ое полотно Задание 7. Ни пишется 1) Кто к нему н… приходил и н… обращался! 2) Внизу была безлюдная степь: н… хутора, н… живой души. 3) Сколь уже н… узнали люди об окружающем мире, какие успехи н… сделала пытливая наука, неисследованное, недоступное всё ещё окружает нас. 4) Он н… мог н… улыбнуться. 5) Они говорят, что я тут н… при чём, что просто несчастный случай. Задание 8. Не пишется раздельно а) (не) проходимый кораблями пролив г) огонь (не)затушен б) (не)добрать баллов д) (не)вежливый господин в) уплатить (не)устойку Задание 9. Через дефис пишется а) (иссиня) чёрный г) (как)будто б) (мать)и (мачеха) д) (бок) о(бок) в) (явно)неудачный Пунктуация Задание 1. Укажите правильный вариант расстановки запятых предложении Он (1) не считая (2) знал(3) что (4) отдав всё жалование (5) которое он мог взять вперёд (6) и цену своей лошади (7) он (8) всё-таки (9) не мог заплатить всего (10) что было записано незнакомым адъютантом. 1) 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 2) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10 3) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Задание 2. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении? Мы знаем, что Санкт-Петербург иногда называют Северной Пальмирой, но (1) если спросить (2) что же это за Пальмира, с которой сравнивают Петербург (3) то (4) не каждый сможет ответить на этот вопрос.
Задание 3. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении Я пытался поймать такси () не тут-то было. 1) Ставится двоеточие, вторая часть бессоюзного предложения имеет причинное значение. 2) Ставится тире, содержание второй части противопоставляется содержанию первой. 3) Ставится тире, вторая часть имеет значение вывода. 4) Ставится двоеточие, вторая часть уточняет содержание первой. Задание 4. В каком предложении нужно поставить две запятые? (Знаки препинания не расставлены) В течение первых двух недель после переселения Инсарова он не более четырёх или пяти раз посетил Стаховых. Елене понравились прямота и непринуждённость Инсарова и лицо его ей понравилось. Инсаров учился и русской истории и праву и политической экономии. Утром Николай собирался получить на почте деньги купить кое-какие книги да пойти к приятелю. Задание 5. На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении? В «Евгении Онегине» Пушкин пропускал строфы (1) ставя лишь их номера (2) обычно (3) из чисто композиционных соображений. 1) 1 2) 1, 2, 3 3) 1, 2 4) 1, 3 4.3. Материалы итогового контроля |
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
 | Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта по... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей... | | ... |
| Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей... | | Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |