Скачать 3.19 Mb.
|
Педагогический мониторинг школы иностранных языков Оценка уровня обученности школьников иностранным языкам с позиции образовательных стандартов По результатам года успеваемость составила 100%, качество обучения – 88%, что соответствует показателям в 2010-2011 учебном году. По начальной школе успеваемость составила 100% Качество знаний 93%. Данный показатель говорит о целенаправленной работе учителей по формированию начальных умений и навыков в овладении АЯ. В начальном звене работают молодые специалисты, которые, несмотря на разногласия с родителями по требованиям к знаниям английского языка, методично и в системе работают с учащимися 2-х и 3-х классов по формированию у них коммуникативной компетенции в овладении ИЯ. В среднем звене успеваемость составила 100%, успешность обучения 82%. Слабые знания у учащихся 8-х классов. Качество знаний в этой параллели объясняется низкой мотивации к изучению образовательных предметов в целом. Высокое качество знаний в 6х и 7х классах. По старшей школекачество знаний составило 89%. Очень сильная параллель 10-х классов -91%. Качество успеваемости по спецкурсам хорошее. Итоги успеваемости В данной таблице представлены данные по качеству, успеваемость по всем классам 100%, и этот показатель не отражается в таблице.
Динамика успеваемости по 3-м ступеням: Динамика успеваемости по параллелям: Диаграмма успеваемости по начальной школе: Диаграмма успеваемости по средней школе: Динамика успешности по старшей школе (+9-классы): Сравнительный анализ успеваемости и качества обученности по английскому языку по годам:
Диаграмма по успеваемости и качеству обученности по годам: Как видно из таблицы и диаграммы, успеваемость и успешность по школе кардинально не меняется, разница в 1-2 %. Большое внимание в школе уделяется спецкурсам: «Литература Англии и Америки», «Деловой Английский», «Технический перевод». Результаты обученности по этим предметам хорошие; навыки и умения, полученные при изучении данных курсов, помогут ребятам в их будущих профессиях, при устройстве на работу в иностранные фирмы, при работе с первоисточниками на английском языке. Считаю, что курсы эти очень важны и носят развивающий и обучающий характер. Курсы очень многое дают с точки зрения лексического запаса, языковых навыков, а также социокультурной компетенции. В 8-м классе 1 полугодие преподавался спецкурс «Страноведение», во 2-м полугодии данный спецкурс отменили в связи с требованиями к образовательным предметам в школе. Материалы по курсу «Страноведение» распределены в течении учебного года в рамках изучения основного материала по английскому языку. Административные контрольные срезы по всем аспектам речевой и языковой деятельности По всем параллелям были проведены административные контрольные срезы по всем аспектам речевой и языковой деятельности. Анализ уровня умений и навыков по английскому языку показал достаточное развитие коммуникативной культуры и социокультурной компетенции школьников, их умение высказываться по заданной тематике, вести беседы на языке и общаться в социально-бытовой, социокультурной и бытовой сферах. Особенно высокие результаты в области устной речи и чтения. Значительно улучшились результаты по аудированию и по грамматике. Проводилась большая работа по обучению навыкам письменной речи, что дало положительные результаты. Следует продолжить эту работу и ввести контрольные срезы по всем аспектам речевой и языковой деятельности в конце четверти с целью диагностики успешности учащихся. Административный контроль техники чтения учащихся 2х – 4х классов помог определить качество сформированности навыков чтения учащихся, приобретенных в течение учебного года.В результате проверки выявлено, что из всех учащихся начальной школы по норме читают 9% учащихся, ниже нормы – 26%, выше нормы – 65%. Данные проверки показали сформированность навыков чтения незнакомого текста. Нужно отметить и качество чтения: учащиеся делают небольшое количество ошибок. Хотелось бы отметить значительное улучшение результатов по этому аспекту речевой деятельности в 3х классах(особенно 3Б класс), где результаты проверки на начало года были довольно слабые. Вместе с тем есть ряд ребят, у которых недостаточно сформированы навыки чтения незнакомого текста. Оставляет желание лучшего интонация предложений и отдельные звуки (особенно межзубные). Сводная таблица результатов проверки техники чтения в 2х классов
Сводная таблица результатов проверки техники чтения в 3х классов
|
Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения Средняя общеобразовательная школа №18 г. Нерюнгри является аналитическим... | Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов'', расположенная по адресу улица Краснодонцев,... | ||
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №144 с углубленным изучением отдельных... | Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №38 городского округа город якутск | ||
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского... | Полное наименование: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углублённым... | ||
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением английского... | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карачуринская основная общеобразовательная школа» | ||
«Средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики и английского языка» | Положение разработано педагогическим коллективом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |