Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №49 с углубленным изучением английского языка» за 2011-2012 учебный год Чита 2012 Оглавление
Скачать 3.19 Mb.
|
Статистика по выбору экзаменов:
Исходя из статистических данных, можно сделать следующий вывод относительно выбора учащихся: наибольшей популярностью пользуются предметы «Английский язык», что логично отражает специфику образовательного учреждения, а также «Обществознание». Динамика результатов ГИА по обществознанию за 3 года
Очевиден рост интереса к обществознанию. Количество сдающих данный предмет возросло на 33%, однако наметилась тенденция в снижении качества знаний по данному предмету на 32% относительно результатов 2010-2011 уч.года. Возможная причина этого – усиление требований к знаниям по предмету со стороны учителя, отсутствие стремления к завышению оценки. Динамика результата ГИА по биологии за 3 года
Динамика результата ГИА по географии за 3 года
В 2011-2012 уч.году в 3 раза выросло количество ребят, выбравших биологию и географию. Наравне с повышением интереса к предмету «Биология» наблюдается увеличение качества знаний по предмету. Логично предположить, что данное увеличение качества является результатом профессионального роста и стараний учителя-предметника. В январе 2012 уч.года Таскаева И.Ю. подтвердила первую квалификационную категорию, прошла курсы повышения квалификации по ФГОС нового поколения и активно внедряет в педагогическую практику системно-деятельностный подход. Учитель географии Болотова Я.В. - молодой и перспективный педагог ответственным образом подошла к организации подготовки к экзамену по предмету. Интерес к предмету вырос в 2 раза, однако мы можем заметить некоторое снижение в качестве сдачи экзамена относительно результатов прошлого года. Данное снижение объясняется немотивированным выбором экзамена Пивоваровым Дмитрием 9В, отсутствием желания к подготовке к экзамену, несмотря на многочисленные тревоги учителя. Динамика результата ГИА по физике за 3 года
На протяжении последних трех лет удерживается низкий интерес к предмету «Физика». Возможно это обусловлено сложностью предмета, возможно - отсутствием мотивации к его изучению. МО учителей естествознания следует детально разобраться в причинах таких результатов , а также обратить внимание на полное отсутствие сдающих химию в 2011-2012 уч.году. Динамика результата ГИА по литературе
В 2010-2011 уч.году учащиеся впервые выбрали экзамен по литературе. Наличие интереса у выпускников 9х классов к данному предмету сохраняется в равном объеме и в 2011-2012 уч.году. Хочется отметить отличные результаты сдачи экзамена по предмету. Динамика результата ГИА по информатике за 1 год
На протяжении двух лет выпускники 9х классов демонстрируют хорошие знания по предмету «Информатика», однако в 2011-2012 уч.году заметно снижение количества сдающих данный предмет. Результаты качества сдачи обязательных предметов и предметов по выбору учащимися 9х классов 2011-2012 уч.года можно наглядно представить в следующей диаграмме: Анализ результатов экзаменов по выбору также должен стать предметом детального разговора на МО: снижение результатов по отдельным предметам отражает реалистичную картину сформированности ЗУН выпускников 9х классов. Выводы: принять следующие меры по повышению мотивации к учению, а также качества сдачи ЕГЭ данными учащимися в 2013-2014 уч.году : - изучить и распространить педагогический опыт учителей, показавших хорошие результаты учеников на ГИА; - изучить с целью оптимального использования в работе возможностей предпрофильного обучения для подготовки к государственной итоговой аттестации; - внести в планы работы МО изучение Методических писем «Об использовании итогов ГИА по предметам» ФИПИ; - запланировать различные формы повышения квалификации для педагогов, испытывающих профессиональные затруднения в организации подготовки обучающихся к ГИА. Результаты выпускных экзаменов за курс полной (средней) школы (11 класс) 2011-2012 уч. год Федеральные экзамены 2011-2012 учебный год окончили 60 учащихся 11-х классов. Все учащиеся были допущены до итоговой аттестации в форме ЕГЭ в основные сроки. Обучающихся с ограниченными возможностями здоровья среди выпускников не было. Министерством образования и науки РФ были установлены два обязательных экзамена: русский язык и математика. 31 мая 2012 года ученики 11-х классов сдавали федеральный экзамен по русскому языку в форме ЕГЭ. Учитель русского языка Хисамова Серафима Николаевна, учитель высшей категории, стаж работы 32 года, общий период работы с данными классами (11А., 11Б) – 7 лет. Учитель русского языка не менялся за весь период обучения в основной и старшей школе. Результаты ЕГЭ по русскому языку в сравнении за последние три года
Данная диаграмма указывает что в 2011 – 2012 уч.году резко возросло количество ребят, продемонстрировавших высокий уровень знаний по предмету (от 55 до 90 баллов): 8 выпускников приблизились к максимальному показателю, набрав от 90 и выше баллов , а именно: Осадчева Юлия (90б), Тятюшкина Ольга (90б), Иголкин Геогргий (90б) Ковалев Борис(92б), Кобзистая Виктория (92б), Сысоева Нина (92б), , Ларина Виктория (92б), Рыжкова Светлана (92б), Коробейникова Юлия (95б), Журавлев Артур (98б), Шишкина Анастасия (98б). Лучший результат показал ученик 11Б класса Чечель Игорь ,набравший 100 баллов из 100 возможных. Наименьшее количество баллов набрал Котельников Денис (45б), проходной минимум – 36 баллов |
Похожие:
 | Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения Средняя общеобразовательная школа №18 г. Нерюнгри является аналитическим... | | Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов'', расположенная по адресу улица Краснодонцев,... |
 | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №144 с углубленным изучением отдельных... | | Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №38 городского округа город якутск |
| Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского... | | Полное наименование: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углублённым... |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением английского... | | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карачуринская основная общеобразовательная школа» |
| «Средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики и английского языка» | | Положение разработано педагогическим коллективом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |