Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №49 с углубленным изучением английского языка» за 2011-2012 учебный год Чита 2012 Оглавление

Скачать 3.19 Mb.

Название	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №49 с углубленным изучением английского языка» за 2011-2012 учебный год Чита 2012 Оглавление
страница	19/29
Тип	Доклад

filling-form.ru > Туризм > Доклад

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 29

Качество обученности по математике

Класс	Учитель	% кач.	Средний бал
2 «А» (32уч.)	Коробейникова О.В.	81	4.1
2«Б» (32уч.)	Зимирева О.Б.	88	4.1
2«В» (31 уч.)	Глухих О.В.	90	4.4
3 «А» (30 уч.)	Алтынникова Р.Е.	76	4.0
3 «Б» (31 уч.)	Утенкова Е.Ю.	94	4.1
3 «В» (26 уч.)	Ситникова Л.Ю.	92	4.2
4 «А» (27уч.)	Балданова Л.М.	89	4.3
4 «Б» (30уч.)	Перфильева В.В.	80	4.1
4 «В» (29уч.)	Кузнецова С.В.	83	4.0

Динамика качества преподавания математики за 3 года.

Учитель	2009/2010		2010/2011		2011/2012
	класс	% кач.	класс	% кач	класс		%кач.
Балданова Л.М.	2 А	89,3	3А	96,3	4А		89
Перфильева В.В.	2Б	86,6	3Б	86,7	4Б		80
Кузнецова С.В.	2 В	78,6	3В	88,5	4В		83
Матвеева А.Ф.	3 А	86,2	4А	82,1	1А		-
Боробова О.А.	3 Б	79,3	4Б	86,7	1Б		-
Трегубенко А.И.	3 В	71,4	4В	80	1В		-
Коробейникова О.В.	4 А	69,2	1А	-	2А		81
Зимирева О.Б.	4 Б	79,3	1Б	-	2Б		88
Глухих О.В.			1В	-	2В		90
Алтынникова Р.Е.	1 А	-	2А	79,3	3А		76
Утенкова Е.Ю.	1 Б	-	2Б	90,2	3Б	94
Ситникова Л.Ю.	1 В	-	2В	93	3В	92

Следует отметить хорошие результаты обучения по математике во всех классах: основная масса детей успешно справляется с решением задач, хорошо владеет навыками счета, умением осознанно выбирать действия. Вызывает затруднение работа с именованными числами. Хотя надо отметить, что 10 -15 % учащихся начальных классов допускают вычислительные ошибки, что связанно с недостаточным усвоением табличного сложения (в 1-х классах) и умножения (во 2-х классах).

Что касается обученности по окружающему миру из наблюдений на уроках, бесед с учениками, по итогам проверочных работ можно сделать вывод, что ребята имеют хорошие знания о живой и неживой природе, умеют устанавливать взаимосвязь между живой и неживой природой, вести наблюдения непосредственно в природе, но надо отметить недостаточное использование краеведческого материала, наглядных пособий, опытов и экспериментов на уроках естествознания. Необходимо отметить, что в этом году все учителя применяли на уроках по окружающему миру компьютерные технологии и осуществляли деятельностный подход. Остановимся на результатах стартового и итогового мониторинга 1-х классов в соответствии с ФГОС.
Стартовая педагогическая диагностика уровня готовности учащихся 1 классов к обучению.

Цель проведения педагогической диагностики – выявление уровня сформированности предпосылок к овладению грамотой и математикой, определение уровня готовности к обучению в начальной школеи выявление его индивидуальных особенностей.

Дата проведения – 20.10.2011.

Задания,предлагаемые в диагностическом исследовании, были составлены на основе единых методик и инструментария РАО. В исследование были включены задания, определяющие:

-сформированность пространственного восприятия;

-уровень овладения представлениями, лежащими в основе счета, самим счетом (в пределах 5);

-умения классифицировать по заданным основаниям;

-сформированность способа сравнения двух множеств по числу элементов;

-сформированность фонематического слуха и восприятия;

В предлагаемом диагностическом исследовании выделены 3 группы показателей готовности к успешному овладению языковой и математической грамотой:

а)наличие у ребенка интуитивных дочисловых представлений;

б)уровень развития фонематического слуха;

в) первоначальный уровень метапредметных умений.
Результаты педагогической диагностики уровня готовности учащихся 1-х классов к обучению. 2011- 2012 уч.год.

		Посещал ДОУ									Не посещал ДОУ						Общий процент выполнения
Блоки	Уровень выполнения задания	Баллы	Количество детей					Процент выполнения			Количество детей			Процент выполнения
Блоки	Уровень выполнения задания	Баллы	1А 25 уч.		1Б 25 уч.		1В 24 уч.	1А	1Б	1В	1А 2 уч.	1Б 1 уч.	1В 2 уч.	1А	1Б	1В	1А	1Б		1В
1 блок (1,2,3 задан.)Интуитивные дочисловые представления	Высокий	3	5	10		5		20	40	21	1	1	0	50	100		22	42	19
	Средний	2	10	13		15		40	52	63	1	0	1	50	0	50	41	50	62
	Низкий	0-1	10	2		4		40	8	16	0	0	1	0	0	50	37	8	19
2 блок (4 задан.)Уровень развития фонематического слуха)	Высокий	5	8	17		15		32	68	62	0	1	0	0	100	0	30	70	58
	Средний	2-4	9	7		9		36	28	38	1	0	2	50	0	100	37	27	42
	Низкий	0-1	8	1		0		32	4	0	1	0	0	50	0	0	33	3	0
3 блок (5.6.7 задан.)Первоначальный уровень метапредметных умений	Высокий	6	13	12		3		52	48	12	2	0	0	100	0	0	56	46	12
	Средний	2-5	11	13		21		44	52	88	0	1	2	0	100	100	41	54	88
	Низкий	0-1	1	0		0		4	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0
Итого	Высокий	14	0	5		0		0	20	0	0	0	0	0	0	0	0	19	0
	Средний	4-13	24	20		24		96	80	100	2	1	2	100	100	100	96	81	100
	Низкий	0-3	1	0		0		4	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0

Выводы по 1 блоку: интуитивные дочисловые представления развиты: на высоком уровне - у 22 учащихся (28%), на среднем – у 40 учащихся (51%), на низком – у 17 учащихся (21%).

Выводы по 2 блоку: уровень развития фонематического слуха: на высоком уровне - у 41 учащегося (52%); на среднем – у 28 учащихся (35%); на низком – у 10 учащихся (13%)

Выводы по 3 блоку: первоначальный уровень метапредметных умений: на высоком уровне - у 30 учащегося (38%); на среднем – у 48 учащихся (61%), на низком – у 1 учащихся (1%)

Таким образом, большинство детей готовы к обучению в школе по данным показателям в основном на среднем уровне. Тревожат показатели по дочисловым представлениям (72% на среднем и низком уровне), хотя дети уже изучили числа в пределах 4.

Представим результаты итогового мониторинга на выходе из 1 класса.

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 29

Похожие:

	Г. Нерюнгри 2012 год Публичный доклад Муниципального Общеобразовательного Учреждения Средняя общеобразовательная школа №18 г. Нерюнгри является аналитическим...		Доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов'', расположенная по адресу улица Краснодонцев,...
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №144 с углубленным изучением отдельных...		Основная образовательная программа на 2013-2017 годы муниципального... Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №38 городского округа город якутск
	Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского...		Публичный отчёт гбоу сош №1206 о деятельности за 2013-2014 учебный год. Содержание Полное наименование: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углублённым...
	Образовательная программа содержание Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением английского...		Доклад о результатах деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карачуринская основная общеобразовательная школа»
	Организационно методические рекомендации «Средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением математики и английского языка»		Председатель Директор мбоу «сош №35» Положение разработано педагогическим коллективом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru