Рабочая программа дисциплины Английский язык для образовательной программы 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика»
Скачать 1.05 Mb.
|
| Раздел 1. Личность Типы личности, экстраверты и интроверты, вопросы о Карле Юнге и его вкладе и развитие психологии, наиболее подходящие представителям того или иного типа личности профессии, известные люди и их личностные характеристики, определение понятия «харизма», характеристики харизматичных личностей, внешность и тип личности. Практические занятия – 14 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 6-15) Дополнительная литература: Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 4-10) Brook-Hart G., Jakeman V. Complete IELTS Bands 5 – 6.5: Student’s book / G. Brook-Hart, V. Jakeman. – Cambridge University Press, 2012. (стр. 68-77) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 2. Путешествия Различия между путешествиями и туризмом, советы путешественникам, великие исследователи: Марко Поло, Жак Ив Кусто, Валентина Терешкова, Уилфред Тезигер, Амелия Ирхарт маршруты путешествий по родной стране студента и за рубежом, излюбленные виды деятельности во время отдыха. Практические занятия – 12 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 16-25) Дополнительная литература: Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 11-17) Brook-Hart G., Jakeman V. Complete IELTS Bands 5 – 6.5: Student’s book / G. Brook-Hart, V. Jakeman. – Cambridge University Press, 2012. (стр. 8-17) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 3. Работа Профессии и требования, выдвигаемые к кандидатам на эту должность, выполнение должностных обязанностей дистанционно (из дома) с использованием современных средств связи, отношение к работе, которую можно выполнять дома, собеседование при приеме на работу: «коварные» вопросы. Практические занятия – 12 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 26-35) Дополнительная литература: Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 18-24) Lougheed L. Barron's IELTS with Audio CDs, 3rd Edition / Lougheed L. – Barron’s, 2013. (стр. 19-23) McCarter S. Ready for IELTS: Coursebook. / S. McCarter. - Macmillan Education, 2013. (стр. 18-27) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 4. Повторение разделов 1-3. Повторение грамматического и лексического материала. Выполнение упражнений на развитие навыков аудирования, диалогической речи, анализа пройденного материала. Практические занятия – 4 ч. Самостоятельная работа (выполнение домашней работы) – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 36-37) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, выполнение упражнений) Раздел 5. Язык Изучение иностранного языка. Склонности к языкам. Английский как язык международного общения. Языковые курсы. Правописание vs. стиль sms. Исчезающие языки. Самые распространенные языки. Статистика говорящих на них. Практические занятия – 12 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 38-47) Дополнительная литература: Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 25-31) Brook-Hart G., Jakeman V. Complete IELTS Bands 5 – 6.5: Student’s book / G. Brook-Hart, V. Jakeman. – Cambridge University Press, 2012. (стр. 28-37) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 6. Реклама Характеристики рекламы, AIDA-формула, требования к рекламе, роль логотипов и слоганов, история рекламы, реклама, нацеленная на молодых, ее влияние и отношение общества к ней, социальная реклама. Практические занятия – 12 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Предусмотрена проектная работа по теме «Реклама» (описание см. в разделе 8 программы) Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 48-57) Дополнительная литература:
Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 7. Бизнес Известные розничные и оптовые торговцы, советы начинающему бизнесмену, бизнес-планирование, проблемы в бизнесе и их решение, коммерческие предложения, люди, сыгравшие большую роль в развитии бизнеса (Фредди Лейкер, Коко Шанель, Уоррен Баффет). Практические занятия – 12 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 58-67) Дополнительная литература: Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 39-45) Brook-Hart G., Jakeman V. Complete IELTS Bands 5 – 6.5: Student’s book / G. Brook-Hart, V. Jakeman. – Cambridge University Press, 2012. (стр. 57-66) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 8. Повторение разделов 4-6. Повторение грамматического и лексического материала. Выполнение упражнений на развитие навыков аудирования, диалогической речи, анализа пройденного материала. Практические занятия – 4 ч. Самостоятельная работа (выполнение домашней работы) – 5ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 68-69) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, выполнение упражнений) Раздел 9. Дизайн Определение понятия «дизайн», о чем должен помнить дизайнер, развитие дизайна в 20 в., Генри Дрейфус, ущерб, наносимый индустриализацией, и дизайн; Раймонд Леви; состязания стилистов. Практические занятия – 12 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 70-79) Дополнительная литература: Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 46-52) Brook-Hart G., Jakeman V. Complete IELTS Bands 5 – 6.5: Student’s book / G. Brook-Hart, V. Jakeman. – Cambridge University Press, 2012. (стр. 77-86) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 10. Образование Обучение в школе и университете, плюсы и минусы обучения в смешанных и раздельных школах. Роль образования в жизни людей. Метод обучения М. Монтессори. Проблема платного обучения в университетах. Обучение в течение всей жизни и причины роста его популярности. Практические занятия – 12 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 80-89) Дополнительная литература: Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 53-59) Lougheed L. Barron's IELTS with Audio CDs, 3rd Edition / Lougheed L. – Barron’s, 2013. (стр. 27-29) Brook-Hart G., Jakeman V. Complete IELTS Bands 5 – 6.5: Student’s book / G. Brook-Hart, V. Jakeman. – Cambridge University Press, 2012. (стр. 17-26) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 11. Техника Специфика работы инженера, виды выполняемых им работ. Женщины в технических профессиях. Важные изобретения. Изучение космоса. Проблема возможного столкновения Земли с астероидом и пути ее решения. Инженерные суперпроекты и удивительные сооружения в Дубае и Токио. Создание и производство самолетов. Практические занятия – 12 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 90-99) Дополнительная литература: Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 60-66) Brook-Hart G., Jakeman V. Complete IELTS Bands 5 – 6.5: Student’s book / G. Brook-Hart, V. Jakeman. – Cambridge University Press, 2012. (стр. 48-57) McCarter S. Ready for IELTS: Coursebook. / S. McCarter. - Macmillan Education, 2013. (60-69) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 12. Повторение разделов 7-9. Повторение грамматического и лексического материала. Выполнение упражнений на развитие навыков аудирования, диалогической речи, анализа пройденного материала. Практические занятия – 4 ч. Самостоятельная работа (выполнение домашней работы) – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 100-101) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, выполнение упражнений) Раздел 13.Тренды Тренды в современном обществе. Книга М. Гладвелла о различных формах трендов, механизмах и причинах их появления, типах людей, способствующих их распространению. Тренды и кино, на примере фильмов «Завтрак у Тиффани», «Криминальное чтиво», «Мемуары гейши». Долголетие как тренд. Практические занятия – 14 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. стр. 102-111) Дополнительная литература: McCarter S. Ready for IELTS: Coursebook. / S. McCarter. - Macmillan Education, 2013. (стр. 48-57) Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 67-73) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 14. Искусство и СМИ Виды и жанры средств массовой информации. Рецензии на фильмы, телесериалы, диски. Описание и обсуждение прочитанной статьи/книги, просмотренного фильма и пр. Знаменитые «затворники»: Сид Барретт, Дж. Сэлинджер, С. Кубрик. Жизнь и работа иностранного корреспондента. Отчет о проведении уличного фестиваля. Практические занятия – 12 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 112-121) Дополнительная литература: Brook-Hart G., Jakeman V. Complete IELTS Bands 5 – 6.5: Student’s book / G. Brook-Hart, V. Jakeman. – Cambridge University Press, 2012. Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 74-80) Lougheed L. Barron's IELTS with Audio CDs, 3rd Edition / Lougheed L. – Barron’s, 2013. (стр. 30-34) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 15. Преступность Что считать преступлением? Первое кибер-преступление в Ирландии. Преступность среди подростков. Причины, толкающие людей на преступления: генетическая предрасположенность, влияние окружения, сознательный выбор. Громкие преступления. Показания свидетеля. Практические занятия – 12 ч. Самостоятельная работа – 10 ч. выполнение домашней работы – 5 ч. выполнение заданий по текущему контролю – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 122-131) Дополнительная литература: McCarter S. Ready for IELTS: Coursebook. / S. McCarter. - Macmillan Education, 2013. (стр. 30-39) Hughes J. Language Leader: Intermediate: Workbook with Key and Audio CD / J. Hughes. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2008. (стр. 81-87) Форма проведения занятий – практические занятия (решение кейсов, проведение дискуссий, индивидуальные ответы студентов, работа в группах, выполнение упражнений) Раздел 16. Повторение разделов 10-12. Повторение грамматического и лексического материала. Выполнение упражнений на развитие навыков аудирования, диалогической речи, анализа пройденного материала. Практические занятия – 4 ч. Самостоятельная работа (выполнение домашней работы) – 5 ч. Основная литература: Cotton D. Language Leader: Intermediate: Coursebook and CD-ROM / D. Cotton, D. Falvey, S. Kent. - 3rd ed. - Edinburgh: Longman: Pearson Education Limited, 2010. (стр. 132-133) 7.2 2 курс Раздел 1. Здоровье, здравоохранение Увлечения и привычки, занятия спортом, здоровый образ жизни, польза хождения пешком, лишний вес как угроза здоровью нации, пищевые привычки в прошлом и сейчас. Описание графика. Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 2. Пища для размышлений Правильное питание, пищевые привычки, диета, описание изменений в привычках, история пиццы. Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 3. Местоположение Описание городов, мегаполис и его проблемы, возможные решения проблемы местоположение города и его влияние на развитие. Описание своего родного города. Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 4. Богатые и бедные Продолжительность жизни, уровень жизни, уровень бедности и прочие показатели благосостояния страны, развитые и развивающиеся страны. Трата энергии, проблема мусора, миграция, урбанизация на примере Сан Пауло. Сравнение и противопоставление. Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 5. Вечная спешка Увеличение темпа жизни, стереотипы, стресс от постоянной спешки как проблема современных людей, расстановка приоритетов. Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 6. Свободное время Способы провождения свободного времени, описание людей, качества личности, преимущества и недостатки различных хобби, занятия для снятия стресса, способы замедлить темп своей жизни и успокоиться, как использовать свободное время с пользой Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 7. Шопинг-терапия Предпочтения и привычки покупателей, тенденции современного шопинга, зависимость от шопинга как современная болезнь, шопинг как способ снятия стресса, бизнес и экономика, вещи, которые нам дороги. Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 8. Что в программе? Культурные достопримечательности, музыкальные фестивали, музей антропологии, события в мире искусства, описание культурного события в своей стране. Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 9. Природные катастрофы Личный риск, необходимость рисковать в жизни, природные угрозы, их причины и последствия, прогнозирование извержения вулкана, цунами, круговорот воды в природе, описание технического / производственного процесса, прогнозирование риска в опасной ситуации. Практические занятия – 6 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 10. Образование Воспоминания о школьных днях, учитель, который оказал наибольшее влияние на личность, полезный полученный навык, золотые правила умения внимательно слушать, максимально полное использование памяти, преподаватели и студенты, работа преподавателя как приносящая моральное удовлетворение. Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 11. Коммуникация Системы и средства коммуникации, устаревшие и исчезнувшие средства коммуникации, сравнение и противопоставление современных средств коммуникации Практические занятия – 7 ч. Предусмотрена ролевая игра ( см. раздел 8 программы) Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 12. Правильный канал Язык смс, проблемы коммуникации, обзор средств массовой информации, люди-домоседы и лежебоки, сравнение и сопоставление средств массовой информации, описание любимого\часто посещаемого вебсайта, место бумажных писем в современном мире Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 13. Движение вперед Предсказания будущего, сделанные в прошлом, реальность и научная фантастика, умный дом, объяснение принципа работы чего-либо, личные планы на будущее Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 14. Транспорт. Уличное движение Проблемы уличного движения, пробки, загрязнение воздуха транспортом, как избегать пробок, нужен ли личный транспорт, нужно ли ограничение по возрасту для водителей, разрушение стереотипов, связанных с вождением. Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 15. Мир тесен Туризм, мировые студенческие проекты, свободное время, описание достопримечательности, которую посещал \ хотел бы посетить. Практические занятия – 7 ч. Основная литература:
Дополнительная литература:
8 Образовательные технологии В процессе обучения используются разнообразные интерактивные формы проведения занятий: индивидуальная, парная, групповая работа. Программой предусмотрен просмотр видеофильмов на английском языке по изучаемой тематике, прослушивание аудиотекстов с записями речи как носителей языка, так и представителей бизнеса из различных стран, владеющих английским языком. Компьютерные презентации, интерактивные формы самостоятельной работы с использованием CD. Изучение каждой темы завершается аудиторным разбором кейса и деловой или ролевой игрой. По окончании деловой или ролевой игры обучающиеся имеют возможность сравнить собственное решение проблемы с вариантом решения, предложенным специалистом (в виде аудио- или печатного текста ). Широко используется домашнее аудирование, предусмотренное Skills Book CD ROM или Work Book audio CD. Примеры интерактивных форм Проектная работа по теме «Реклама» ( см раздел 7.1 1 курс) ADVERTISING |
Похожие:
 | Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» подготовки... |  | Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» для направления 01. 03. 02 «Прикладная математика и информатика» подготовки... |
| | Рабочая программа учебной дисциплины оуд. 02 «Английский язык» разработана на основе примерной программы общеобразовательной учебной... | |
| Государственная итоговая аттестация выпускника по направлению подготовки бакалавров 01. 03. 02 Прикладная математика и информатика... | | «Иностранный язык» (Английский язык), одобренной Научно-методическим советом Центра профессионального образования фгау «фиро» и рекомендованной... |
| ... | | П. П. Рабочая программа производственной практики для студентов, обучающихся по направлению подготовки 230700. 62 «Прикладная информатика»,... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык.» разработана на основе | | Программа дисциплины «Иностранный язык (английский) для направления 38. 03. 05 «Бизнес-информатика» подготовки бакалавра |