Рабочая программа педагогов
Скачать 0.99 Mb.
|
МОДУЛЬ 5. LIFE EXPERIENCES. (Жизненный опыт) | ||||||||||||||
| № урока | № урока по УМК | Тема урока | Фонети ка | Лексика | Грамматика | Говорение | Чтение | Аудирование | Письмо | Языковой портфель/проекты | ||||
| 93 | M5 | Life experiences. Жизненный опыт. | | «Вехи жизни» – move house, get a promotion, start a family, get married, get fired/lose your job, get divorced, move abroad, get a job, graduate from university, start your own business, have grandchildren, retire buy your own house – с. 79, упр. 1 | | Описание картинок «Вехи жизни» – с. 79, упр. 2. «Важные события в жизни твоей семьи» – с. 79 Over to You | | Лексика «Вехи жизни» – с. 79, упр. 1. «Важное событие» – с. 79, упр. 3 | | | ||||
| 94 | 5a | How annoying! Какая досада! | | «Раздражающие привычки»: have bad body odour, gossip about others, talk in the cinema, talk loudly on a mobile phone, have bad table manners, be late for an appointment, take things without asking – с. 80, упр. 1. Идиомы get on nerves, lose temper, laugh one’s head off, let off steam, the final straw, one’s heart sank – с. 80, упр. 4 | | Диалоги «Что вас раздражает больше всего?» – с. 80, упр. 1b | Заметки в блогах «Досадные ситуации» (Верно/неверно/не сказано) – с. 80, упр. 2. Подобрать заголовки – с. 80, упр. 3 | Лексика «Раздражающие привычки» – с. 80, упр. 1. Текст «Досадные ситуации» – с. 80, упр. 2 | Самая досадная ситуация (по тексту) – с. 81, упр. 7. Описать досадную ситуацию из своей жизни – с. 81, упр. 8 | | ||||
| 95 | 5a GR9 | How annoying! Какая досада! | | | Present Perfect vs Past Simple – с. 81, упр. 5-6, GR9 | | | | | | ||||
| 96 | 5b | Culture Shock. Культурный шок. | | «Трудности заграничной жизни» – struggle to get used to the weather, have difficulty understanding social etiquette, find it hard to make friends, try to get used to the food, struggle with the language – с. 82, упр. 1. Лексика к тексту – host family, outgoing, host, treat, overwhelming, foreign, rewarding, challenging, turn up, go for it, self-confident, patient– с. 83. “Check these words”, с. 82, упр. 3. | Present perfect continuous – Описание картинок «Трудности заграничной жизни» – с. 82, упр. 2. | Описание картинок «Трудности заграничной жизни» – с. 82, упр. 2. | Текст «Обучение за границей» (Верно/неверно/не сказано) – с. 82, упр. 2. | Лексика «Трудности заграничной жизни» – с. 82, упр. 1. | Краткий пересказ текста – с. 83, упр. 9. | | ||||
| 97 | 5b | Culture Shock. Культурный шок. | | | Present Perfect Continuous – с. 82, упр. 4-5, Present Perfect, Past Simple or Present Perfect Continuous. – с. 83, упр. 2, GR9 | | | | | | ||||
| 98 | 5b | Culture Shock. Культурный шок. | | | Модальные глаголы в значении предположения – с. 83, упр. 7,8, GR9 | | | | | | ||||
| 99 | 5c | Culture Corner. Уголок культуры (Страноведение) | | Лексика к тексту: extend, firm handshake, rare, hug, make eye contact, typical, greeting, in public, be aware, crowded place, token, elbow, second-rate – с. 84 “Check these words”, – с. 84, упр. 3 | | Ответы на вопросы о правилах поведения в Великобритании – с. 84, упр. 1. Советы отъезжающему в Великобританию – с. 84, упр. 3b | Текст «Правила поведения в Великобритании» – (Подобрать заголовки) – с. 84, упр. 2 | Текст «Правила поведения в Великобритании» – с. 84, упр. 1 | Сравнить правила поведения в России и Великобритании – с. 84, упр. 4 | | ||||
| 100 | 5d | Everyday English. Повседневный английский. | Связующие звуки – с. 85, упр. 4 | | | «Проблемы с соседями» – с. 85, упр. 1. Фразы для диалогов «Жалобы и извинения» – с. 85, упр. 2а, с. 85, упр. 3. Диалог «Соседи» – с. 85, упр. 5. | Диалог «Соседи» – с. 85, упр. 2b. | «Проблемы с соседями» – с. 85, упр. 1. Фразы для диалогов «Жалобы и извинения» – с. 85, упр. 2а. Диалог «Соседи» – с. 85, упр. 2b. Связующие звуки – с. 85, упр. 4 | | | ||||
| 101 | 5e | Be the change. Поменяй свою жизнь. | | «Изменения в жизни»: move into a caravan in the countryside, adopt a child from abroad, start your own business, win a scholarship to a top university, set up a charity, grow your own food, have cosmetic surgery – с. 86, упр. 1. Прилагательные: satisfying, exciting, difficult, challenging, tiring, scary, risky – с. 86, упр. 2. | | Что бы ты хотел поменять в своей жизни? с. 86, упр. 1. Антиципация – предсказать содержание текста по ключевым предложениям – с. 86, упр. 2. | Текст «Изменения к лучшему» (Тест на соответствия) с. 86, упр. 3. | Лексика «Изменения в жизни» – с. 86, упр. 1. Текст «Изменения к лучшему» с. 86, упр. 3. | | | ||||
| 102 | 5e | Be the change. Поменяй свою жизнь. | | Лексика к тексту -share the stage, homeless, drug addict, shelter, dedication, determination, win, scholarship, reach your goals, passionate, social issue, throw away, solar panel, home-grown, profits, community, award-winning, starving, shave, achieve – с. 87 “Check these words”, с. 87, упр. 6. Фразовые глаголы look after, turn around, give up, put in, set up, hand out, take up – с. 87, упр. 5 | | Кем ты восхищаешься больше всего? – с. 67, упр. 7 | Текст «Изменения к лучшему» (Подобрать заголовки) – с. 87, упр. 4. | Текст «Изменения к лучшему» с. 86, упр. 3. | Кем ты восхищаешься больше всего? – с. 67, упр. 7 | | ||||
| 103 | 5f | Life Changes. Изменения в жизни | | Лексика «Этапы жизни»: enfant, toddler, child, teenager, adult, middle-aged, elderly – с. 88, упр. 1. Лексика «Биография» и глаголы get, have, buy, go to, attend – с. 88, упр. 2 | Инфинитив и герундий в перфектных и инговых формах – с. 88, упр. 7,8, GR9- GR10 | Описание картинок «Этапы жизни» с использованием разных форм инфинитива и герундия – с. 89, упр. 9 | | Лексика «Этапы жизни» – с. 88, упр. 1 | | | ||||
| 104 | 5f | Life Changes. Изменения в жизни | | Лексика к тексту: leap at the chance, signify, steaming hot, greet, tradition, hustle and bustle, nickname, stick, last, dye, prosperity, silk, groom, marching band, entrance, stunning, ceremony, embarrass oneself, fairytale wedding – с. 88 “Check these words”, с. 89, упр. 5, 6 | | Что вы знаете о свадьбах в Индии? – с. 88, упр. 3 | Текст «Свадьбы в Индии» (Тест множественного выбора» – с. 88, упр. 3. Сравнить свадьбы в Индии и России – с. 89, упр. 10 | Текст «Свадьбы в Индии» – с. 88, упр. 3 | Сравнить свадьбы в Индии и России – с. 89, упр. 10 | | ||||
| 105 | 5g | Skills. Речевые умения и навыки. | | «Описание внешности»: middle-aged, fat, short, old, well-built, in her early twenties, tattoo curly, skinny, wrinkles, moustache, freckles, long, round, of medium height, small, oval, tall, overweight, thin, beard , young, wavy, straight, in her early forties, in his mid-thirties, plump, dark/pale skin, pierced ears, glasses, blond(e), dark, bald, in her late teens – с. 90, упр. 1 Черты характера: patient, cheerful, honest, lazy, outgoing, rude, shy, generous, selfish, popular – с. 90, упр. 2 | | Описание внешности людей на картинках – с. 90, упр. 1b Диалоги «Внешность членов семьи» – с. 90, упр. 3 Диалоги «Изменения во внешности» – с. 90, упр. 5 | | Лексика «Описание внешности»– с. 90, упр. 1ю Тест «Верно/неверно» по теме «Внешность» – с. 90, упр. 4 | | | ||||
| 106 | VB5 | Stages in life. Этапы жизни | | Антонимы: generous, neat, nice, Optimistic, humble easy-going, hard-working, lazy, pessimistic, messy, demanding, nasty, mean, arrogant – с. VB15, упр. 8. Словообразование, суффиксы un-, im-, ir-, dis-, in – с. VB15, упр. 9 Внешность: Hair: curly, wavy, straight, short, long, spiky, bald. Height: tall, short, of average height. Weight: thin, slim, plump, fat, overweight, well-built. Age: in his late teens, middle-aged, in her early twenties, child. Face: long, round, square, oval. Skin: pale, dark, olive, fair. Special features: mole, freckles, moustache, beard, glasses – с. VB15, упр. 11 | | Описание внешности людей на картинках – с. VB15, упр. 11. Монолог «Мой лучший друг» | Тест на соответствия «Черты характера – их дефиниции» – с. VB15, упр. 10 | | | | ||||
| 107 | 5h | Writing. Письменная речь. Эссе «За и против» | | Средства логической связи: think, I believe, In my opinion, Firstly, Secondly, In the first place, To start with, Finally, In addition, Moreover, The main/first advantage of ..., One/Another advantage of ..., In conclusion, All in all, Finally, Lastly, On the other hand, but, still, However – с. 91, упр. 1, 3 | | | Эссе «Обучение за рубежом: за и против» (Найти ключевые предложения в каждом абзаце) – с. 91, упр. 2 | «Экстремальные диеты: за и против» – с. 91, упр. 4 | Советы по написанию эссе «За и против» – с. 91, упр. 1. Эссе «Экстремальные диеты: за и против» – с. 91, упр. 5 | | ||||
| 108 | 5i | Curricular: science. Мета предметность: естественные еауки. | | Лексика к тексту: stretch, muscle, lung, increase, airways, throat, vocal cords, release, adrenalin, flow, jerky, voice box, dust, pollen, virus, irritate, brain, vibrate, allergy – с. 92. “Check these words”, с. 92, упр. 3,4 | | Твой язык жестов – с. 92, упр. 3 | Текст «Язык жестов» – с. 92, упр. 1 | Текст «Язык жестов» – с. 92, упр. 1 | | ИКТ-проект «Язык жестов» – с. 92, упр. 5 | ||||
| 109 | LU | Language in Use. Языковые навыки. | | Фразовые глаголы take, turn – с. 93, упр. 1. Словообразование. Отрицательные приставки non-, in-, im-, il-, ir-, dis-, un- – с. 93, упр. 3. Коннотации. Предлоги – с. 93, упр. 4 | Предлоги – с. 93, упр. 2 | | Викторина по текстам для чтения Модуля 5 – с. 93 Quiz | | | | ||||
| 110 | RV5 | Revision 5. Обобщающее повторение. | | lost, sneeze, sank, reach, cheerful, bark, gossip, blush, overweight, look after – с. 119, упр. 1 retirement, pale, marital, pierced, win, manners, late, reach, social, leap – с. 119, упр. 2 | Past simple, present perfect, present perfect progressive – с. 119, упр. 3. Модальные глаголы may/might, must, can’t – с. 119, упр. 4. Инфинитив/герундий – с. 119, упр. 5. | Микро диалоги этикетного характера – с. 119, упр. 6. | | | . | | ||||
| 111 | RV5 | Revision 5. Обобщающее повторение. | | | | | | | Эссе «Вегетарианство: за и против» – с. 119, упр. 7 | | ||||
| 112 | Sk5 | Skills 5. УУД. Речевые умения | | | | | Тест множественного выбора «Необычная профессия» – с. 94, упр. 1 | Тест на соответствия «Странное совпадение» – с. 95, упр. 2 | | | ||||
| 113 | Sk5 | Skills 5. УУД. Речевые умения | | Словообразование – с. 95, упр. 4 | Грамматический тест в формате ГИА – с. 95, упр. 6 | Монолог по картинке «Высшее образование» – с. 95, упр. 2 | Тест на словообразование «Инвалид» – с. 95, упр. 5 | | | | ||||
| 114 | R5 | Russia – 5. Россия. | | Лексика к тексту – ancient, summer solstice, rite, ceremony, wander, fern flower, bloom, blossom, prosperity, bonfire, spirit – с. 96 “Check these words”, – с. 96, упр. 3 | | Монолог «День Ивана Купалы» – с. 96, упр. 4 | Текст «День Ивана Купалы» (Верно/неверно) – с. 96, упр. 2 | | | ИКТ «День летнего солнцестояния в Великобритании» – с. 96, упр. 5 | ||||
| 115 | Контрольный урок. Тест 5 | |||||||||||||
| | ||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа предназначена для 9 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями Федерального... |  | Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы доу |
| Программа предназначена для педагогов школ различного типа, социальных педагогов, психологов, администрации школ и специалистов других... | | Учебно-методические материалы ориентированы на специалистов системы общего образования (педагогов, заместителей руководителей оу... |
| Вы держите в руках необычную книгу. Это программа для родителей и педагогов, которая называется «Из детства — в отрочество» | | Настоящая рабочая программа составлена на основании следующих нормативных документов |
| Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры протокол №4 от 31 января 2013 года | | Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов |
| | Программа: Рабочая программа курса английского языка «Enjoy English», 2-11 классы. Программа курса английского языка, м з. Биболетова,... |