11 «Б» класса Учитель: Олжабаева А. У. Пояснительная записка
Скачать 1.58 Mb.
|
| Папка по подготовки к ЕНТ 11 «Б» класса Учитель: Олжабаева А.У. Пояснительная записка. В настоящее время формы преподавания иностранных языков, а также формы контроля уровня знаний учащихся значительно видоизменяются. ЕНТ определяет уровень подготовленности выпускника. Данное пособие представляет собой сборник теоретического и практического материала по грамматике английского языка. Весь материал дается в строгом соответствии с требованиями школьной программы и единого национального тестирования. Пособие предусматривает повторение и закрепление основных разделов грамматики и поэтому является хорошим руководством при сдаче ЕНТ. Повседневная реальность последних лет свидетельствует о возросшем статусе изучения английского языка в Республике Казахстан. Динамика общественной жизни страны и связанные с ней преобразования, межгосударственная интеграция в сфере образования вызывают настоятельную потребность в специалистах, практически владеющих английским языком. Языковое образование выступает в качестве важного инструмента успешной жизнедеятельности выпускника школы в поликультурном обществе и его профессионального становления. Критерием подготовленности выпускников в области владения английским языком выступает уровень знаний и умений, показанных на ЕНТ по предмету. Качественная подготовка учащихся к сдаче ЕНТ по английскому языку является задачей, к успешной реализацией которой стремится каждый учитель. В связи с этим возникла необходимость создания данного учебно-методического пособия, содержание которого представлено теоретической и практической частями. Теоретическая и практическая часть включает в себя обобщение основных грамматических правил по английскому языку, практическая часть – тестовые задания. Теоретическая часть позволяет воспроизвести необходимые знания и устранить пробелы в знаниях учащихся, а практическая часть послужит для закрепления теоретических знаний и позволит сформировать необходимые умения. Пособие может, быть использовано томи, кто желает обновить свои знания в области грамматики и страноведения английского языка. Система подачи материала достаточно проста, что предполагает, помимо занятий с учителем или репетитором по данному пособию и самостоятельное освоение учащимися материала. Грамматический материал классифицирован по разделам, носящим названия частей речи. Изучив, данное пособие вы улучшите, свои лингвистические навыки применения к слову, как речевой единице, но и умения применять лингвистические знания к языковому материалу. Изучив и освоив предлагаемый материал, вы не только успешно сдадите экзамен, но и достойно сможете поддержать беседу с носителем английского языка. Учебно-методическое пособие предназначено для учителей и учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ и является хорошим помощником при организации повторения и подготовке к ЕНТ. Содержание. Пояснительная записка – стр.3 Методические рекомендации- стр. 5
Cписок литературы - стр.106 Методические рекомендации по использованию пособия. Единое национальное тестирование выпускников общеобразовательных школ предъявляет определенные требования к уровню знаний и умений учащихся по английскому языку, поэтому учащиеся, выбравшие английский язык, в качестве предмета ЕНТ должны владеть на достаточном уровне лексическим и грамматическим материалом. Для подготовки к успешной сдачи ЕНТ необходимо осуществить последовательное повторение содержания учебного материала за курс средней школы. Отсюда возникает необходимость систематизации учебного материала, что и предлагает учебно-методическое пособие, представленное следующими разделами:
Критерием отбора, как теоретического материала, так и тестовых заданий, является их соответствие необходимому уровню знаний каждого выпускника. Строгая последовательность и целенаправленность изложенного материала оказывает влияние на весь ход подготовительного процесса, обеспечивая возможность совершенствования специальных умений и становления навыков. Хорошее знание фразовых глаголов в английской лексике дает возможность развивать понятийный аппарат. В пособии содержатся фразовые глаголы, знание которых позволяет, как подготовить учащихся к сдаче ЕНТ, так и значительно обогатить речь языковыми единицами. Что касается пословиц и поговорок, то в них отражается история и мировоззрение создавшего их народа, его традиции, нравы, обычаи, здравый смысл и юмор. Каждая поговорка или пословица является хранительницей крупиц народной мудрости. Отобрано около 50 наиболее употребительных пословиц, использование которых значительно обогатит речь учащихся, а также окажет определенное воспитательное воздействие на формирование личностных качеств. В грамматике английского языка наиболее сложными для запоминания являются правила употребления определенного и неопределенного артиклей, использование которых затруднительно для учащихся. Работа над учебным материалом сводной таблицы правил использования артиклей в английском языке и тестовыми заданиями позволит ликвидировать пробелы в знаниях учащихся и уверенно использовать, как определенный, так и неопределенный артикли в письменной и устной речи. Для активного и сознательного усвоения учащимися таких грамматических единиц, как герундий, инфинитив и причастие, в данном пособии систематизирован материал, касающийся конструкций, функций и употребления различных форм глаголов. Наиболее сложной грамматической категорией является глагольная система, разобраться в которой помогут предлагаемые схемы разбора предложений. Данные предложения представлены в четырех временных планах и выражаются 16 грамматическими формами глагола (Tenses), которые передают действия в настоящем времени (the Present Tenses), в прошедшем (the Past Tenses), в будущем (the Future Tenses). А также в будущем с точки зрения прошедшего (the Future in the Past Tenses). Каждый из этих 4-х временных планов, в зависимости от характера протекания действия, дополнительно включает в себя следующие формы: Indefinite, Continuous , Perfect, Present Continuous.Чтобы успешно ориентироваться в таком многообразии грамматических времен, для каждого времени в пособии имеются обстоятельственные слова, вспомогательные глаголы, правила образования, а также все типы вопросов – общий, специальный, альтернативный и вопрос к подлежащему. Важным грамматическим материалом является косвенная речь. Учащиеся должны знать целый ряд правил, позволяющих трансформировать прямую речь в косвенную. Сначала учащиеся повторяют повествовательные предложения в косвенной речи, а затем переходят к вопросительным. В косвенных вопросах, как и повествовательных предложениях соблюдается прямой порядок слов. В разделе «Reported Speech» этот материал представлен в обобщенном виде. При рассмотрении оставшихся разделов учащиеся смогут воспроизвести необходимый теоретический материал и закрепить его в практическом использовании. Практическая часть данного учебно-методического пособия содержит большое количество разнообразных тестовых заданий по всем разделам. Объем приведенных тестовых заданий достаточен для обеспечения отработки и закрепления умений употребления грамматических форм. Основная цель, преследуемая при составлении пособия – дать возможность выпускникам закрепить, обобщить и систематизировать знания, приобретенные ранее, развить имеющиеся специальные умения и тем самым подготовиться к успешной сдаче Единого Национального Тестирования по английскому языку. Good luck! Article. Артикль. Indefinite article Неопределенный артикль произошел от древнеанглийского числительного один (one) , поэтому употребляется только с исчисляемыми существительными в единственном числе, когда неизвестно, о каком конкретно предмете идет речь, или когда имеется в виду «некий», «какой-то». Имеет две формы a (перед именами сущ., начинающими с согласной буквы), an (перед именами сущ., начинающими с гласной). Слова y иногда u и o в начале слова произносятся как согласные звуки / j /,/ w / A youth, a university, a union, a one-time politician, a European, a one-parent family Буква h в начале слова не дает звука: аn hour, an honour, an honest child Слово hotel пишется либо с формулой артикля a либо : a hotel= an hotel Abbreviations: A,E,F,H,I,L,M,N,O,R,S,X: аn MP, an FBI, an IOU a NATO, a FIFA
with an air of-с видом , to give a hand in- помогать, to come to an end- закончится, to keep an eye open- держать ухо востро, быть начеку, in a loud voice, it’s a pleasure, as a rule, to be in a hurry, to be at a last, it’s a pity, not a word, to have a good time, to have a headache, to take a shower, to take a bath,….
Основные типы речевых ситуаций, обуславливающие употребление неопределенного артикля:
Definite article Определенный артикль произошел от древнеанглийского указательного местоимения (that) , поэтому употребляется с существительными в единственном и множественном числе. Имеет две формы произношения / / the dayперед именами сущ., начинающими с согласной буквы, / i/ the egg перед именами сущ., начинающими с гласной. С нарицательными существительными
С именами собственными
Основные типы речевых ситуаций, обуславливающие употребление определенного артикля:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 |  | |
| Рабочая программа по английскому языку для 9 а класса (базовый уровень) составлена на основе следующих нормативных документов и методических... | | Рабочая программа по элективному курсу для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов и методических |
| Пояснительная записка содержит 31 страницу, 3 таблицы, 24 рисунка, 4 библиографических источника, 1 фрагмента листинга | | Приложения 3 к Приказу Минфина РФ от 2 июля 2010 года №66н; 8 настоящая пояснительная записка |
| Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся 9 класса моу оош №15 г. Шуя на основе | | Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования мбоу анно-Ребриковская сош |
| Календарно-тематическое планирование разработано на основе программы курса по биологии 9-ого класса «Введение в общую биологию и... | | Сведения об образовании: высшее, копи, 2007 г., учитель русского языка и литературы |