Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на

Скачать 2.69 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на
страница	19/26
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 26

Знать (обладать знаниями)

структуру, объем дипломного задания и общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы.

Уметь (обладать умениями)

составить пояснительную записку и представить иллюстрационные материалы (чертежи, схемы, презентации), доклад для защиты выпускной квалификационной работы.

Владеть (овладеть умениями)

методами научного анализа, исследования, проектирования; офисными и специальными программами для выполнения выпускной квалификационной работы.

Содержание дисциплины

Семестр № 8

1. Общепрофессиональные, теоретические и методологические основы социальной работы.

2. Организационная деятельность на предприятиях и фирмах разных видов деятельности и форм собственности.

3. Информационные технологии в обеспечении управления организациями социальной сферы.
Код РПД: 429

Кафедра: "Социальные технологии "

Б3.В.12 Административно-территориальное управление регионом
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 50 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 8.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Административно-территориальное управление регионом" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная и профилем подготовки "Социальная работа на предприятиях и фирмах разных видов деятельности, организационно-правовых форм и форм собственности".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Междисциплинарный курс", "Организационная культура современной социальной сферы", "Профессиональные информационные системы";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-5 - уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы;
ОК-6 - стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;
ОК-13 - быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ПК-25 - быть способным к организационно-управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

ППКД-1.1 - Уметь использовать социально-педагогические и медико-социальные методы и технологии.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

о сложившейся ситуации в регионе, тенденциях и направлениях регионального развития, проблемах и особенностях регионального управления.

Уметь (обладать умениями)

осуществлять организационно-управленческую работу в подразделениях социальных учреждений и служб.

Владеть (овладеть умениями)

высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны.

Содержание дисциплины

Семестр № 8

1. Понятие и сущность административно-территориального управления.

1.1. Понятие, основы и принципы административно-территориального управления: 1) Понятие и основы административно-территориального управления - Понятие управления - Управление как социальное явление и его необходимость - Публичная власть в административно-территориальном управлении - Управление и непосредственная демократия 2) Принципы государственного и муниципального управления 3) Функции и характерные черты государственного и муниципального управления 4) Пределы государственного и муниципального управления 5) Виды управления.

1.2. Субъекты, объекты и содержание административно-территориального управления: 1) Субъекты и объекты административно-территориального управления 2) Содержание и элементы административно-территориального управления.

1.3. Административно-территориальное управление как отрасль знания и учебная дисциплина: 1) Административно-территориальное управление как отрасль знания - Методы изучения административно-территориального управления - Взаимосвязь административно-территориального управления с другими отраслями - Правовая основа и источники административно-территориальное управления 2) Административно-территориальное управление как учебная дисциплина.

2. Государство как управляющая система.

2.1. Социальная природа государства и его признаки: 1) Понятие государства 2) Теории возникновения государства 3) Признаки государства 4) Формы государства 5) Общественные функции государства 6) Тенденции развития государства.

2.2. Государственное управление как способ реализации государственной власти: 1) Понятие государственной власти: - Понятие и виды государственной власти - Легитимный характер государственной власти - Единство государственной власти и разделение ее ветвей 2) Государственная политика в гражданском обществе.

2.3. Влияние социальных норм в административно-территориальном управлении: 1) Виды социальных норм 2) Понятие и особенности права как разновидности социальных норм 3) Влияние и проявление воздействия правовых норм в государственном управлении 4) Источники правовых норм.

3. Система административно-территориального управления.

3.1. Понятие системы административно-территориального управления: 1) Понятие системы административно-территориального управления 2) Единство системы административно-территориального управления 3) Принципы системы административно-территориального управления.

3.2. Организационные формы осуществления административно-территориального управления: 1) Непосредственная демократия в осуществлении административно-территориального управления 2) Выборные и иные органы административно-территориального управления.

4. Муниципальная служба.

4.1. Правовые основы муниципальной службы: 1) Понятие и признаки муниципальной службы 2) Правовая основа и принципы организации муниципальной службы 3) Характерные черты муниципальной службы как специфического вида деятельности.

4.2. Муниципальная должность: 1) Понятие муниципальной должности и ее признаки 2) Виды муниципальных должностей.

4.3. Муниципальный служащий и его правовой статус: 1) Понятие муниципального служащего и его признаки 2) Классификация муниципальных служащих 3) Понятие и содержание правового статуса муниципального служащего 4) Особенности правового статуса муниципального служащего.

4.4. Прохождение муниципальной службы: 1) Порядок поступления на муниципальную службу 2) Требования к гражданам для поступления на муниципальную службу 3) Прохождение и основания прекращения муниципальной службы.

5. Коммуникация в управлении.

5.1. Роль коммуникаций в системе управления: 1) Понятие коммуникации и ее особенности 2) Виды коммуникативных связей 3) Понятие и виды коммуникативных сетей.

5.2. Информация как фактор оптимизации системы управления: 1) Понятие информации 2) Управленческие операции с информацией 3) Виды информации в сфере управления 4) Требования к информации в процессе управления.
Код РПД: 2094

Кафедра: "Социология, политология, психология и педагогика"
Профессиональный цикл.

Дисциплины по выбору в составе вариативной части.
Б3.С.01 Спецкурс №2
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Спецкурс №2" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл", в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная и профилем подготовки "Социальная работа на предприятиях и фирмах разных видов деятельности, организационно-правовых форм и форм собственности".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Организационная культура современной социальной сферы", "Современные теории социального благополучия", "Технология социальной работы";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-8 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ПК-1 - быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества;
ПК-4 - быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам;
ПК-26 - быть готовым к координации психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы различных организаций, учреждений и предприятий, а также деятельности различных специалистов в решении задач социальной защиты населения.

опыт развития социального партнерства и социальной работы в России и других странах. Основные технологии обеспечения социального благополучия, физического, психического и социального здоровья. Основные категории и понятия социального обслуживания.

Уметь (обладать умениями)

соотносить психологические и медико-социальные технологии с концепциями и теориями психосоциальной, структурной и комплексно-ориентированной работы. Основывать выбор технологий в соответствии с эффективной моделью теории и практики социальной работы.

Владеть (овладеть умениями)

современными технологиями организации психосоциальной, структурной и комплексно-ориентированной социальной работы.

Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Основные принципы организации социальной работы в России и за рубежом.

1.1. Социальная работа – понятие, функции, роль в современном обществе: 1) Основные понятия и методы социальной работы; 2) Цель и задачи дисциплины; методологическая база.

1.2. История организации и осуществления социальной помощи в России: 1) Социальная помощь в княжеской Руси; 2)Социальная помощь в Российской империи; 3)Организация социальной помощи в СССР; 4)Организация социальной помощи в послесоветский период.

1.3. Принципы организации социальной помощи в англосаксонской модели (Великобритания): 1) История развития социальной работы в Великобритании; 2) Особенности англосаксонской модели социальной защиты; 3) Система профессиональной подготовки социальных работников в Великобритании.

1.4. Принципы организации социальной помощи в скандинавской модели (Швеция): 1) История развития социального государства и становления и развития социальной работы в Швеции; 2) Особенности скандинавской модели социальной защиты; 3) Механизмы осуществления социальной помощи в Швеции; 4) Формы социальной помощи различным категориям граждан в Швеции.

1.5. Принципы организации социальной помощи в континентальной модели (Германия): 1) История развития социальной работы в Германии; 2) Особенности континентальной или бисмарковской модели социальной защиты; 3) Механизмы осуществления социальной помощи в Германии.

2. Порядок организации и формы социальной работы с различными социально-демографическими группами.

2.1. Работа с пожилыми людьми: 1) Социальное положение и психологические особенности пожилых людей; 2) Основные принципы работы с пожилыми людьми; 3) Социальное обслуживание пожилых людей. Формы социального обслуживания граждан пожилого возраста.

2.2. Работа с молодежью: 1) Основные направления государственной молодежной политики; 2) Молодежь, как особая группа населения; 3) Роль социальных служб в решении молодежных проблем; 4) Формы социальной работы с молодежью.

3. Порядок организации и формы социальной работы с людьми с ограниченными возможностями.

3.1. Социальная работа с инвалидами: 1) Цель государственной политики в области социальной защиты инвалидов. Законодательная база. Статистика инвалидности; 2) Формы и методы работы с инвалидами; 3) Социальная реабилитация инвалидов; 4) Независимая жизнь инвалидов- как цель социальной политики и социальной работы.

3.2. Особенности работы с детьми-инвалидами: 1) Проблема детской инвалидности. Статистика; 2) Основные направления работы с детьми-инвалидами. Учреждения для детей- инвалидов; 3) Социальная работа с семьями, имеющими детей-инвалидов; 4) Зарубежный опыт работы с детьми-инвалидами и их семьями.

4. Порядок организации и формы социальной работы с лицами группы «риска».

4.1. Работа с мигрантами: 1) Миграция как вид социальной мобильности (причины, состояние в современном мире, плюсы и минусы миграции, виды миграции, ее психологические и социальные последствия); 2) Технологии социальной работы с мигрантами (правовой, социальный и психологический аспект); 3) Особенности и формы социальной работы с вынужденными мигрантами; 4) Зарубежный опыт социальной работы с мигрантами.

4.2. Социальная работа с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации: 1) Нормативно-правовая база; 2) Основные понятия - дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации; 3) Сиротство-как социальное явление; 4) Формы помощи детям-сиротам; 5) Учреждения социальной помощи для детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

4.3. Социальная работа с девиантами: 1) Понятие и причины девиации; 2) Формы социальной работы с девиантами; 3) Формы социальной работы по предотвращению девиаций.

4.4. Социальная работа с дезадаптированными гражданами: 1) Понятие, сущность, причины, последствия и признаки дезадаптации; 2) Виды и характеристики отдельных категорий дезадаптированных граждан; 3) Формы социальной работы с различными категориями дезадаптированных граждан; 4) Зарубежный опыт социальной работы по предотвращению дезадаптации и процессу социальной адаптации дезадптированных граждан.
Код РПД: 935

Кафедра: "Социальные технологии "

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 26

	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 06. 04. 2012 №12, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
	Программа производственной практики студентов, обучающихся по направлению...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 24. 12. 2010 №4) подготовки имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов...
	Рабочая программа дисциплины социальная педагогика направление: 040400 Социальная работа		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 09. 09. 2011 №1, от 25. 12. 2012 №5, от 24. 12. 2010 №4) подготовки имеет трудоемкость...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на

Похожие: