Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на

Скачать 2.69 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на
страница	18/26
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 26

Б3.В.08 Технология производственной адаптации
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 48 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Технология производственной адаптации" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная и профилем подготовки "Социальная работа на предприятиях и фирмах разных видов деятельности, организационно-правовых форм и форм собственности".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Современные теории социального благополучия", "Современный рынок труда и занятость населения", "Технология социальной работы";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-9 - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ПК-8 - быть готовым к предупреждению и профилактике личной профессиональной деформации, профессиональной усталости, профессионального "выгорания"
ПК-29 - быть способным разрабатывать предложения по повышению эффективности системы мотивации труда специалистов учреждений социальной защиты населения, анализировать и разрабатывать предложения по повышению эффективности системы контроля их деятельности.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

основные технологии и области применения психосоциальной работы. Основные технологии обеспечения социального благополучия, физического, психического и социального здоровья.

Уметь (обладать умениями)

основывать выбор технологий в соответствии с эффективной моделью теории и практики социальной работы. быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества быть готовым решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента.

Владеть (овладеть умениями)

современными технологиями организации психосоциальной, структурной и комплексно-ориентированной социальной работы. Навыками использования индивидуально-групповых технологий психосоциальной работы.

Содержание дисциплины

Семестр № 6

1. Социальная адаптация.

1.1. Сущность социальной адаптации: 1) Объект, предмет социальной адаптации; 2) Функции социальной адаптации; 3) Виды социальной адаптации.

1.2. Адаптация и дезадаптация: 1) Дезадаптивное поведение; 2) Причины и проявления дезадаптивного поведения на производстве; 3) Пути преодоления дезадаптации личности.

2. Профессиональная адаптация как разновидность социальной адаптации.

2.1. Сущность профессиональной адаптации: 1) Понятие профессиональной адаптации; 2) Стадии профессиональной адаптации и профессионализации; 3) Профессиональный отбор как условие успешности профессиональной адаптации; 4) Гендерные особенности выбора профессии.

2.2. Противоречия и кризисы профессионального развития личности: 1) Нормативные и ненормативные кризисы профессиональной адаптации; 2) Профессиональная адаптация и дезадаптация в экстремальных трудовых условиях; 3) Профессиональная деформация личности: причины и проявления.

3. Производственная адаптация.

3.1. Адаптация новых сотрудников: 1) Факторы, влияющие на процесс адаптации сотрудника в коллективе; 2) Роль и функции наставника в процессе производственной адаптации новых сотрудников.

3.2. Пути оптимизации состояний работоспособности субъекта труда: 1) Чередование труда и отдыха, цветомузыкальное воздействие; 2) Программы по повышению трудомотивирующего эффекта; 3) Нефинансовые вознаграждения; 4) Финансовые вознаграждения.
Код РПД: 992

Кафедра: "Социальные технологии "

Б3.В.09 Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 7.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная и профилем подготовки "Социальная работа на предприятиях и фирмах разных видов деятельности, организационно-правовых форм и форм собственности".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Междисциплинарный курс", "Профессиональные информационные системы";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-8 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ПК-10 - быть способным осуществлять оценку качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации;
ПК-14 - владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

основы стандартизации в социальной работе.

Уметь (обладать умениями)

оценивать качество социального обслуживания в соответствии со стандартами.

Владеть (овладеть умениями)

приемами и методами стандартизации социального обслуживания населения;
методиками оценки качества и эффективности социального образования.

Содержание дисциплины

Семестр № 7

1. введение в социальную квалиметрию.

1.1. объект и предмет социальной квалиметрии.

1.2. структура системы социальной квалиметрии.

1.3. принципы социальной квалиметрии.

1.4. терминология социальной квалиметрии.

2. социальная квалиметрия как наука об измерении и оценке качества объектов и процессов.

2.1. социальный кругооборот качества.

2.2. контроль качества социальных услуг как система.

2.3. направление деятельности по качеству (обеспечение качества, управление качеством, улучшение качества).

3. меры качества.

3.1. показатели качества в социальной работе.

3.2. комплексирование показателей качества в социальной работе.

3.3. связь единичных и комплексированных показателей качества.

3.4. генезис качественных показателей в социологии.

4. методология социальной квалиметрии.

4.1. инструментальный метод измерения показателей качества, область его применения

4.2. экспертный метод измерения показателей качества, область его применения.

4.3. адаптивный метод измерения показателей качества, область его применения.

4.4. измерительные шкалы в социальной квалиметрии, их свойства.

4.5. особенности математических операций с показателями качества.

5. качество общества и его критерии. система показателей качества жизни.

5.1. система показателей качества жизни.

5.2. классификация эталонов качества жизни.

5.3. относительные и абсолютные показатели качества жизни.

6. оценка качества социальных услуг.

6.1. факторы, определяющие качество социальных услуг.

6.2. полнота предоставления услуги в соответствии с требуемой документацией.

6.3. своевременность предоставления социальной услуги.

6.4. результативность (эффективность) предоставленной услуги.

6.5. методы и виды контроля качества социальных услуг.

7. стандартизация социальных услуг.

7.1. национальные и государственные стандарты социального обслуживания.

7.2. документальное сопровождение системы контроля качества социальных услуг.

7.3. классификация социальных услуг.
Код РПД: 827

Кафедра: "Социальные технологии "

Б3.В.10 Междисциплинарный курс
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 30 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 8.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Междисциплинарный курс" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная и профилем подготовки "Социальная работа на предприятиях и фирмах разных видов деятельности, организационно-правовых форм и форм собственности".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплины "Профессиональные информационные системы";
подготовка студента к прохождению практики "Преддипломная";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ПК-4 - быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам;
ПК-14 - владеть способностью анализа специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп;
ПК-27 - быть способным к работе с персоналом предприятий в учреждениях социальной сферы, к планированию и координации деятельности по решению актуальных задач социальной работы, медико-социальной помощи;
ПК-31 - быть способным учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

основные технологии обеспечения социального благополучия, физического, психического и социального здоровья.

Уметь (обладать умениями)

использовать социально-педагогические, медико-социальные и социально-психологические методы и технологии в практике социальной работы.

Владеть (овладеть умениями)

современными технологиями организации психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи.

Содержание дисциплины

Семестр № 8

1. Теория социальной работы.

2. Психология социальной работы.

3. Технология социальной работы.

4. Социальная информатика.

5. Управление в социальной работе.
Код РПД: 240

Кафедра: "Социальные технологии "

Б3.В.11 Профессиональные информационные системы
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 40 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 8.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Профессиональные информационные системы" является расширение и углубление профессиональной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная и профилем подготовки "Социальная работа на предприятиях и фирмах разных видов деятельности, организационно-правовых форм и форм собственности".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Междисциплинарный курс", "Организационная культура современной социальной сферы";
подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-1 - владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-2 - уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-11 - понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ПК-1 - быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества;
ПК-2 - быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан;
ПК-9 - быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи населению;
ПК-17 - быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья;
ПК-32 - быть готовым к разработке инновационных социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, обеспечения социального благополучия, медико-социальной помощи;
ПК-33 - быть способным участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок учреждений в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;
ПК-35 - быть способным создавать социальные проекты для работы в трудных жизненных ситуациях, для обеспечения физического, психического и социального здоровья людей.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 26

	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 9 зачетных...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 06. 04. 2012 №12, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
	Программа производственной практики студентов, обучающихся по направлению...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 24. 12. 2010 №4) подготовки имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 48 часов...
	Рабочая программа дисциплины социальная педагогика направление: 040400 Социальная работа		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 09. 09. 2011 №1, от 25. 12. 2012 №5, от 24. 12. 2010 №4) подготовки имеет трудоемкость...

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на

Похожие: