Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного
Скачать 3.84 Mb.
|
2 задание - списать предложение: выделены начало и конец предложения, пробелы между словами; содержит не более одной ошибки или допущенные ошибки были обнаружены и исправлены ребенком. Данное задание вызвало затруднение у 35-ти учащихся, что соответствует 20,35% от общего количества учащихся 1-ой параллели. 3 задание – умение сравнивать и анализировать. В этом задании допустили ошибки 24 человека, что составляет 13,95 %. 4 задание - проверяется умение классифицировать. Максимальная оценка -1 балл. Полученные результаты говорят о том, что 33 учащихся(19,19%) не справились с данным заданием. 5 задание – нахождение закономерности. Не все дети могут найти на рисунке примеры представителей одинаковых групп животных. Успешно выполняют это задание 144 учащихся, не справились 30 учащихся (17,44%). Полученные результаты говорят о необходимости дифференцированной работы по формированию этого навыка. 6 задание – это задание по русскому языку, проверяется умение детей находить в словах твердые и мягкие согласные, а также умение определять количество букв и звуков. Максимальная оценка- 2 балла. Полученные результаты свидетельствуют о том, что не все первоклассники могут подсчитать предметы правильно и определить закономерность. Допущены ошибки – обозначить мягкие согласные – это 30чел (17,44%), подсчитать в слове кол-во букв и звуков, с этим заданием справляются 153 ученика, не справились -51 учащихся (29,65%). 7 задание - умение анализировать предложенные ответы по определенным критериям. С этим заданием успешно справились 119 учащихся (68 %) и 55 чел (32%) с данным заданием не справилось. 8 задание – умение читать информацию, представленную в виде схемы и подбор своих примеров, к каждой схеме. С этим заданием успешно справились 144 учащихся (82%) и 30 учащихся (17,44%) с данным заданием не справилось. 9 задание – понимание арифметических действий, умение соотносить вопрос задачи и выражения, а так же уровень владения вычислительными навыками. Максимальная оценка – 2 балла. Полученные результаты свидетельствуют о том, что 124 учащийся демонстрируют хороший уровень владения вычислительными навыками – как сложением и вычитанием. А вот соотносить решение и вопрос задачи не могут 50 учащихся, что составляет 29,07%. Следует решать подобные задачи. 10 задание - умение высказывать свои мысли. С этим заданием не справились 55 учащихся (31,98%) 11 задание - умение определять лексическое значение слова. С этим заданием не справились 85 учащихся (40,27%) . Таким образом, на основании полученных данных, мы можем судить о сформированности познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД, так как задания итоговой комплексной работы отражают эти показатели.
|
Похожие:
 | Временный порядок проведения образовательным учреждением самообследования осуществляется в соответствии с п ст. 33 Закона Российской... | | Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |
 | Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательной организации и формирование... | | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Озерская средняя школа им. Д. Тарасова» |
| Города калининграда специализированнной детско- юношеской спортивной школы олимпийского резерва №2 | | Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов и бакалавров |
| | Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией, приказом директора гбоу спо рмэ «йотст» (далее техникум)... | |
| Бюджетного образовательного учреждения Орловской области среднего профессионального образования | | В период с 15. 03. 2015 по 01. 04. 2015 в гбоу спо «Ржевский колледж» было проведено самообследование в ходе самообследования был... |