Основная образовательная программа основного общего образования мбоу сош 54
Скачать 20.12 Mb.
|
ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка. Назначение программы Образовательная программа - это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации учебно-методического обеспечения образовательного процесса МБОУ СОШ № 54. Образовательная программа для ступени основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 54 на 2011-2015 годы (Далее – Программа) разработана с условием перехода к 2015-2016 учебному году 5-х классов на работу по федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения. МБОУ СОШ № 54 – образовательное учреждение, реализующее общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования. Программа определяет в качестве основного направления образовательной деятельности школы обеспечение доступности качественного общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное и интеллектуальное развитие, социальное и личностное становление. Основные компоненты Программы создают условия для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 54 (далее – МБОУ СОШ № 54) так же предусматривает интеграцию школьного образования с системой дополнительного образования, что позволяет усилить воспитательную составляющую образовательного процесса и повысить социальный и культурный потенциал обучающихся. Образовательная программа разработана на основе проблемно-ориентированного анализа результатов работы школы, Устава школы, в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Образовательная программа предназначена для определения перспективных направлений деятельности школы в связи с имеющимся социальным заказом и прогнозом его изменений. В программе отражены тенденции изменения школы и охарактеризованы главные направления модернизации её деятельности: организация общеобразовательного процесса и управление школой на основе инновационных технологий. Программа является руководством к действию для педагогического коллектива МБОУ СОШ № 54 на 2011-2015 учебные годы. Основной целью реализации образовательной программы является совершенствование модели разноуровневого дифференцированного обучения, наращивание когнитивной парадигмы, ужесточение требований к качеству обучения на основе учета реальных учебных возможностей обучающихся, формирование ценностных ориентаций на основе личностно-развивающей направленности обучения, обеспечивающего достижение обучающимися уровня основного общего образования. Существенной особенностью школы, диктующей все построение учебно-воспитательного процесса, является гетерогенный (неоднородный) состав ее обучающихся. Выполняя Закон РФ «Об образовании», школа осуществляет набор обучающихся без конкурсного отбора. Отсюда проистекает задача максимально гибкой организации УВП, учитывающего психологические возрастные характеристики школьников на этапе основного общего образования, их склонности и интересы, интеллектуальные и творческие способности, что предполагает расстановку акцентов в работе с обучающимися, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности, и с обучающимися, требующими дополнительной педагогической поддержки. Образовательная программа предназначена удовлетворить потребности: - ученика – в освоении познавательных и ценностных основ личностного и профессионального самоопределения на основе усвоения традиций и ценностей культуры и цивилизации, в расширении возможностей для реализации интереса к тому или иному учебному предмету. В этом аспекте образовательная программа реализует право ребенка на сохранение своей индивидуальности, зафиксированное в статье 8 «Конвенции о правах ребенка», и возможностей реализации индивидуальной образовательной траектории обучения; - родителей, как гарантия «наилучшего обеспечения интересов ребенка», обозначенная в статье 3 «Конвенции о правах ребенка»; - учителя, как гарантия права на самореализацию и неповторимый стиль профессиональной деятельности. Кроме того, образовательная программа предоставляет право проектирования рабочей программы, выбора диагностических методик и инновационных технологий; - школы, как образовательного учреждения, реализующего Программу, повышающую рейтинг школы на рынке образовательных услуг; - общества и государства – в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и воспроизводство достижений культуры и цивилизации, что также соответствует статье 6 «Конвенции о правах ребенка»: «… государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка, поскольку в этом будущее любого общества». 1.2. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты. Целями реализации основной образовательной программы МБОУ СОШ № 54 являются: -обеспечение поступательного инновационного развития школы в условиях модернизации образования и реализации принципа доступности качественного образования; -обеспечение непосредственного участия каждого обучающегося во всех видах учебной и внеучебной деятельности для формирования социокультурной воспитательной среды, позволяющей реализовывать требования федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования; — обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; — становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости. В соответствии со стратегической целью Российского образования («…способствовать становлению и развитию социально ответственной личности, способной к адекватному выбору цели и действию в условиях стремительно изменяющегося мира; развитию человека, сознающего образование как универсальную ценность и готового к его продолжению в течение всей жизни…»), с учетом целей региональной образовательной политики сформулирована приоритетная образовательная цель школы «Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни». Содержание образования ориентировано на обеспечение самоопределения и саморазвития личности обучающихся, создание условий для ее самореализации.
Определены перспективные направления деятельности
Задачи:
Образовательная Программа МБОУ СОШ № 54 включает в себя учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочные и методические материалы. 2. ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 2.1.Информационная справка. 2.1.1.Общая информация. Название общеобразовательного учреждения (по Уставу). Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 54. Учредитель. Администрация городского округа город Воронеж. Организационно – правовая форма. Государственное учреждение. Год основания. 1954 Юридический адрес. 394002, г. Воронеж, ул. Окружная, д. 3. Фактический адрес. 394002, г. Воронеж, ул. Окружная, д. 3. Телефоны. 2-21-82-13– директор 2-21-82-13 - заместители директора Электронная почта: Shkolavrn54@yandex.ru Лицензия. Лицензия на право ведения образовательной деятельности № И-2361 от 16.03.2012 г. выдана Инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области. Аккредитация. Свидетельство о государственной аккредитации № ИН-1595 от 29.05.2012 г. выдано инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области. Директор – Терновых О. М., Почетный работник общего образования Российской Федерации. Структурно школа состоит из трёх звеньев: начального (1-4 классы), основного (5-9 классы), среднего (10-11 классы). В школе обучается 1080 человек, существует 41 класс-комплект. В школе действует ученическое самоуправление - детская организация «Ровесники». Форма государственно-общественного управления школой - Совет Учреждения с управленческими функциями, в состав которого входят родители обучающихся школы, обучающиеся и члены педагогического коллектива. Школа реализует базовую образовательную программу. Школа находится на бюджетном финансировании, обслуживается централизованной бухгалтерией. Материальная база. Учебное здание : двухэтажное здание. Год постройки здания: 1954г. По состоянию на 01.09.2014 г. занятия организованы в 2 смены. Школа подключена к сети ИНТЕРНЕТ, создана локальная сеть. Все классные комнаты, здание школы в целом поддерживаются в нормальном рабочем состоянии, соответствующем санитарно-гигиеническим требованиям, силами работающего в ней коллектива, с помощью родителей обучающихся. Целенаправленная работа администрации по выполнению предписаний пожарной и санитарных служб города дали положительный результат. Библиотечный фонд школы 20825 экземпляров. Учебники (печатные) – 7986 экземпляров, учебно-методические пособия (печатные) – 117 экземпляров, учебно-методические пособия (ЭОР) – 37 экземпляров, классическая художественная литература – 11500 экземпляров и другие издания. Учебники и учебные пособия приобретались в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных приказами Министерства образования науки РФ к использованию в образовательном процессе образовательного учреждения. В первую очередь учебниками из библиотечного фонда обеспечиваются учащиеся из социально-незащищенных семей: дети из неполных, многодетных семей, дети –сироты, находящиеся под опекой. Школа работает в двухсменном режиме 1-е классы, 2а, 2в, 3б, 3г, 3д, 5-е, 9-е, 10-е, 11-е классы в 1 смену, 2б, 2г,3а, 3в, 4-е, 6-е, 7-е, 8-е классы во 2 смену. В начальной школе - пятидневная учебная неделя, в 5-11 классах - шестидневная. Для обучающихся начальных классов функционируют две группы продлённого дня. Продолжительность уроков – 40 минут, перерыв от 10-20 минут. Педагогический коллектив школы полностью укомплектован. В школе функционируют два компьютерных класса. Оборудованы предметные кабинеты и классные комнаты, имеются столовая, библиотека, медицинский и стоматологические кабинеты, спортивный зал. В школе имеются необходимые условия для эффективного функционирования и дальнейшего развития при условии дополнительного финансирования. Выводы:
2.1.2. Качественная и количественная характеристика педагогического коллектива школы Педагогический коллектив школы по состоянию на конец 2013-2014 учебного года имеет следующие количественные и качественные характеристики. Педагогический процесс в школе осуществляют 66 высококвалифицированных педагогов. Уровень квалификации педагогических кадров представлен в таблице 1 Таблица 1 Уровень квалификации педагогических кадров школы
Имеют отраслевые награды человека, из них награждены: - Почётными грамотами управления образования - 6 человек; - Почётными грамотами ГорОНО - 2 человека; - Почётными грамотами Министерства образования РФ - 1 человек; Имеют почётные звания: - «Почётный работник образования» - 4 человека; Педагогический коллектив школы - сплочённый, профессионально-компетентный коллектив педагогов – единомышленников, готовых к творческой инновационной деятельности. Большинство педагогов стремятся к овладению современными образовательными технологиями, готовы включиться в инновационную, экспериментальную деятельность. Система повышения мастерства педагогов основывается на предоставляемых возможностях, условиях, требованиях. Учителя используют возможность повышать уровень своей квалификации через обучение на курсах ВОИПКиПРО, ВИВТ, ВГПУ. Количество педагогов начальной школы, прошедших курсовую подготовку в области современных педагогических технологий и внедрения ФГОС второго поколения с 2011 по 2014 годы составляет 100 %. Педагоги школы активно участвуют в курсовой подготовке по использованию информационно-коммуникационных технологий обучения. Создана система материального стимулирования учителей - распределение стимулирующей части оплаты труда. Большая часть педагогов активно участвуют в различных конкурсах, фестивалях; имеют публикации в различных изданиях. Участие в Международных, во всероссийских, региональных программах, проектах, конкурсах, конференциях. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа основного общего образования мбоу сош №6 – нормативный правовой документ образовательного учреждения,... |  | Основная образовательная программа основного общего образования мбоу сош n 80 на 2015-2020 учебные годы разработана на основе следующих... |
| Основная образовательная программа основного общего образования мбоу г. Иркутска сош №43 (далее ооп ооо) разработана педагогическим... | | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Сакмарская... |
| Образовательная программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательных отношений в мбоу... | | Основная образовательная программа мбоу„Курчалоевская сош №1” является программой развития школы |
| Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Нармонская сош.» Тмр рт | | Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования |
| Целевой раздел Основной образовательной программы основного общего образования мбоу "Пожарская сош" 6 | | Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования |