Тема опыта


Скачать 444.76 Kb.
НазваниеТема опыта
страница3/3
ТипДокументы
filling-form.ru > Туризм > Документы
1   2   3

So, globalization affects the world in several different ways. But is it a good or a bad thing? That’s a difficult question to answer.

Watch the video and put down the positive and negative things of globalization.


pros

cons







Activity 6

In conclusion we’d like to know your personal attitude to the process of globalization.

You are supposed to express your own opinion in writing. And be ready to read your thoughts aloud.

1. I’m in favour of globalization.

First of all it______________________________________________________.

Besides, globalization _______________________________________________.

More than that it__________________________________________________.

And it_____________________________________________________________.

So, globalization is____________.

2. I’m against globalization.

First of all it______________________________________________________.

Besides, globalization _______________________________________________.

More than that it___________________________________________________.

And it_____________________________________________________________.

So, globalization is____________.

H/W §37, p397 (textbook)

ОМД

Приложение 6

Тематика учебных проектных работ учащихся

по интегрированному курсу английского языка и обществознания

7 класс

  1. Am I in a group?

  2. The most important right for me.

  3. Teens’ subcultures.

  4. My (my family) lifestyle.

  5. My leisure time: what for?

  6. My favourite sport or sportsman.

8 класс

  1. How to save our nature?

  2. My true friend.

  3. My family.

  4. Political system of Russia (the UK, the USA, Canada, etc.)

9 класс

  1. What does law allow teens in Russia?

  2. A real citizen.

  3. My future family.

10 класс

  1. Political leaders or country leaders.

  2. How to save your friendship.

  3. Young criminals: who are they?

11 класс

  1. I’m Russian (Ukrainian, …)

  2. We are all the citizens of Russia.

  3. More facts about totalitarianism (dictatorship, communism)

  4. Democracy: Do the people really rule?

  5. More facts about world religions.

  6. Globalization: pros and cons.

Приложение 7
Творческие работы учащихся
1. Проект в форме презентации по теме «Молодежные субкультуры» в рамках эксперимента «Интеграция английского языка и обществознания»

Автор: Станкевич Марина 7А класс
2. Примеры презентаций, иллюстрирующих понятия, изучаемые на интегрированных уроках английского языка и обществознания

Авторы: учащиеся
3. Презентация к исследовательской работе «Елизавета, Изабелла, Эльза… А есть ли разница?»

Автор: Якушова Елизавета 8Б класс







Приложение 8

Занятие 2

Тема: Исследовательская работа

Основные терминологические понятия

Цели:

  1. познакомить с терминологией, употребляемой в исследовательских работах;

  2. развивать способность к анализу и синтезу;

  3. формировать познавательный интерес, интерес к исследовательской деятельности.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал

Ход занятия:

  1. Организационное начало занятия.

  2. Сообщение темы и целей занятия:

Сегодня мы проводим очередное занятие нашей секции «Лингвист» школьного НОУ. Тема нашего занятия «Исследовательская работа. Основные терминологические понятия». В ходе занятия я познакомлю вас с необходимыми для написания исследования терминами (научными понятиями), а в конце занятия, как обычно, мы попытаемся применить полученные знания на практике.

  1. Актуализация ранее изученного.

На предыдущем занятии мы познакомились с тем, что в целом представляет собой исследовательская работа, с её структурой.

-? Из каких частей состоит учебно-исследовательская работа?

- (Работа состоит из 3 частей: вводная часть, основная и заключительная и библиография.)

? Какие аспекты должны быть отражены в каждой части?

-( вводная часть: актуальность, проблема, гипотеза, объект исследования, предмет, цели и задачи;

основная часть: отражен объем исследования, используемые методы и полученные результаты;

заключительная часть: заключение, выводы, приложения.

  1. Изучение нового:

Давайте подробнее остановимся на содержании вводной часть, поскольку она наиболее богата терминологическими понятиями.

Итак, для вводной части обязательными являются понятия актуальность, проблема, гипотеза, объект исследования, предмет, цели и задачи (слайд № 2)

Чтобы лучше понять терминологию, я предлагаю вам в качестве примера исследовательскую работу ученицы Колесниковой Олеси «Типичные британцы: о чем говорят стереотипы?», которая стала лауреатом IV региональной научно-практической конференции «Первые шаги».

Мы будем разбирать теоретические понятия и одновременно смотреть, как они реализованы на практике. Но не думайте, что все так просто. Кое-что останется вам для самостоятельной работы. (работа со слайдами № 3- 23)

  1. Закрепление изученного:

Итак, мы познакомились с понятийным аппаратом и разобрали несколько примеров. Как вы успели заметить некоторые вопросы не были проиллюстрированы. Они остались вам для самостоятельной работы. У каждого из вас на парте есть распечатка всех необходимых понятий и лист с фрагментом презентации с пропущенными элементами понятийного аппарата. Пожалуйста, в парах, попробуйте восстановить пропуски, пользуясь расшифровками терминов. (затем проверка на слайдах)

  1. Домашнее задание.

К следующему занятию сформулировать проблему, гипотезу, объект, предмет, цель и задачи ваших исследований.

Приложение 9

Руководство исследовательской деятельностью учащихся



Название работы

Участник

Мероприятие

Результат

2008-2009

1

Британцы: знакомые незнакомцы

Колесникова О. 10 класс

Региональная конференция «Первые шаги»

участник

2

Использование прецедентных текстов в надписях маршрутных такси.

Найденко К.

10 класс

Региональная конференция «Первые шаги»

лауреат

2009-2010

3

Происхождение английских фразеологических единиц, содержащих в семантике элемент цветообозначения, и способы их перевода на русский язык

Бердар А.

10 класс

Региональная конференция «Первые шаги»

3 место

2010-2011

4

Британцы: о чем говорят стереотипы

Колесникова О. 10 класс

Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика»

Публикация, диплом

5

Английские фразеологизмы с национальным компонентом

Кочкина А.,

9 класс

Муниципальная конференция «Первые шаги»

участник

6

Английские фразеологизмы с национальным компонентом

Кочкина А.,

9 класс

Областной конкурс исследовательских работ кружка «Научное любопытство»

Лауреат, благодарность

7

Отражение национального характера британцев в пословицах и поговорках

Исаева В.,

10 лкасс

Муниципальная конференция «Первые шаги»

3 место

2011-2012

8

Английские фразеологизмы с национальным компонентом

Кочкина А.,

10 класс

Муниципальный этап научно-исследовательской конференции «Открытие»

2 место

9

Дни недели

Кислицын Е.,

4 класс

Муниципальная конференция «Первые шаги»

2 место

2012-2013

10

Английские фразеологизмы с национальным компонентом

Кочкина А.,

11 класс

Проект для одаренных детей социальной сети работников образования nsportal.ru

«Алые паруса»

Публикация, сертификат

11

Английский язык вокруг нас

Набережных Е., КондауроваА., 6 класс

Проект для одаренных детей социальной сети работников образования nsportal.ru

«Алые паруса»

Публикация, сертификат

12

Дни недели

Кислицын Е.,

5класс

Муниципальный этап научно-исследовательской конференции «Открытие»

1 место

13

Дни недели

Кислицын Е.,

5класс

Региональный этап научно-исследовательской конференции «Открытие»

3 место

14

Елизавета, Изабелла, Эльза…А есть ли разница?

Якушова Е.,

7 класс

Муниципальная конференция «Первые шаги»

1 место

15

Английский язык вокруг нас

Набережных Е., Кондаурова А., 6 класс

Муниципальный этап научно-исследовательской конференции «Первые шаги в науку»

участники

16

Иноязычные бренды или Всегда ли можно судить о товаре по названию?

Дурнева Д.,

8 класс

Муниципальная конференция «Первые шаги»

участник

2013-2014 (первое полугодие)

16

Елизавета, Изабелла, Эльза…А есть ли разница?

Якушова Е.,

8 класс

Муниципальный этап научно-исследовательской конференции «Открытие»

1 место

17

Елизавета, Изабелла, Эльза…А есть ли разница?

Якушова Е.,

8 класс

Муниципальный этап научно-исследовательской конференции «Первые шаги в науку»

участник

18

Скажи мне свой ник, и я скажу, кто ты

Набережных Е., Кондаурова А., 7 класс

Муниципальная конференция «Первые шаги»

2 место


Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах, олимпиадах

различных уровней

Год

Количество победителей и призеров

Уровень

1. Игровой конкурс по английскому языку «Британский Бульдог»

2009-2010

4

всероссийский

2010-2011

1

всероссийский

2011-2012

5

всероссийский

2. ABC quiz

2011-2012

1

всероссийский

3. The USA State Quiz

2012-2013

2

всероссийский

4. ABC quiz Welcome to Great Britain

2012-2013

2

всероссийский

5. Муниципальный конкурс «Моя лучшая мама» на английском языке

2010-2011

1

муниципальный

6. Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений на английском языке «Быть успешным – значит…»

2011-2012

1

муниципальный



1   2   3

Похожие:

Тема опыта iconТема опыта
Авторы опыта: Данченко Татьяна Евгеньевна, Новикова Ирина Васильевна, учителя английского языка мбоу «Лицей №9» г. Белгорода

Тема опыта iconТема опыта
...

Тема опыта iconТема опыта
Автор опыта: Копейкина Надежда Александровна, преподаватель английского языка гбоу спо нао «Ненецкий аграрно-экономический техникум»,...

Тема опыта iconТема опыта
Автор опыта: Вертиева Валентина Михайловна, учитель начальных классов мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа Ровеньского...

Тема опыта iconТема опыта
Сведения об авторе опыта: Ефремова Юлия Владимировна, учитель русского языка и литературы кгу «Пешковская средняя школа» отдела образования...

Тема опыта iconТема педагогического опыта
История темы педагогического опыта в педагогике и данном образовательном учреждении

Тема опыта iconКонтрольные вопросы и задания
Составили: Гарифуллин И. Р. (тема 1); Нафикова О. Д. (тема 2); Галимханов А. Б. (тема 3); Сергеев А. Л. (тема 4); Валиуллина А. Р....

Тема опыта iconТема опыта: «Формирование основ нравственной культуры детей дошкольного...
Автор опыта: Ильюшина Марина Владимировна, воспитатель мб доу «Детский сад «Росток» г. Нарьян-Мара»

Тема опыта iconТема опыта
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №30

Тема опыта iconТема опыта: Применение оптимальных ресурсов на уроках русского языка при подготовке к егэ

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск