Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая Нижневартовским государственным гуманитарным университетом по направлению подготовки 100400. 68 «Туризм»

Скачать 7.45 Mb.

Название	Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая Нижневартовским государственным гуманитарным университетом по направлению подготовки 100400. 68 «Туризм»
страница	44/47
Тип	Основная образовательная программа

filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа

1 ... 39 40 41 42 43 44 45 46 47

4 Формы проведения научно-педагогической практики.

Основными формами(этапами) работ, выполняемых магистрантами в период практики, являются:

организационная работа;
теоретическая работа, направленная на обоснование и выбор теоретико-методологической базы планируемого исследования;
практическая работа, связанная с организацией и проведением собственного исследования, сбором эмпирических данных;
обобщение полученных результатов в виде научного отчета.

5. Место и время проведения учебной практики.

1. Научно-педагогическая практика проводится во внутренних структурных единицах университета, кафедрах ГОУ ВПО НГГУ и в других образовательных учреждениях.

2. Сроки практики утверждаются в начале текущего года в соответствии с графиком учебного процесса. Научно-педагогическая практика проводится на втором курсе в третьем семестре.
6.Компетенции обучающегося, формируемые в результатепрохождения научно-педагогической практики.
В результате прохождения научно-педагогической практики по профилю подготовки «Организация и управление турбизнесом», обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться совершенствования собственной личности, раскрытия творческого потенциала (ОК-1);
Способностью к поиску и самостоятельному обучению новым методам исследования, возможному изменению научного и научно-практического профиля профессиональной деятельности, изменению социокультурных изменению социокультурных условий (ОК-2);
готовностью к активному общению в научной, профессиональной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);
Способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);
способностью использовать навыки и умения организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, управления коллективом, владеть основами командообразования, формировать благоприятный морально-психологический климат для достижения поставленных целей, оценивать качество результатов личной и коллективной деятельности (ОК-5);
готовностью нести ответственность за принятые решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации в туристской деятельности (ОК-6);
Способностью к успешной адаптации и критическому переосмыслению как позитивного так и негативного опыта, к объективной оценке своих возможностей (ОК-7);
Способностью оказывать позитивное воздействие на окружающих собственным примером с точки зрения образа жизни и личного поведения (ОК-8);
Способностью проявлять инициативу, в том числе, в сложных и нестандартных ситуациях, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-9);
Способностью выявлять и оценивать основные проблемы в своей профессиональной области, при решении которых требуется постановка сложных задач, требующих широкого методологического инструментария, в том числе с применением количественных и качественных методов измерения, методов индукции и дедукции, и т.п. (ОК-14);
Способностью ориентироваться в сложной системе определения целей и постановке задач, а так же в их ранжировании по степени важности и другим призракам (ОК-15);
Готовностью вести экспериментальную работу и проводить полевые исследования, объективно оценивать результаты исследований и внедрять их (ОК-16).

Должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

проектная деятельность: способность разрабатывать новые туристские проекты, соответствующие требованиям туристской индустрии, выявлять приоритетные направления в проектировании, составлять необходимую нормативно-техническую документацию (ПК-1);
Способностью к разработке стратегий развития туристской деятельности на федеральном, региональном, муниципальном (локальном) уровне и соответствующих уровням проектов (ПК-2);
производственно-технологическая деятельность: способностью к мониторингу и оценке эффективности процессов в туристской индустрии (ПК-4);
Способностью к внедрению современной системы стандартизации в туристской индустрии (ПК-6);
Владением приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала предприятия туристской индустрии (ПК-7);
Способностью разрабатывать и внедрять нормативную документацию по стандартизации, сертификации и качеству туристского продукта и услуг туристской индустрии (ПК-10).
научно-исследовательская деятельность: готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах в сфере туризма (ПК-11);

7.Структура и содержание научно-педагогической практики.
Общая трудоёмкость научно-педагогической практики составляет 6 зачётных единиц, 216 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работы на практике включая самостоятельную работу студентов, трудоёмкость работ (в часах)	Формы текущего контроля
1	Ознакомление с нормативно-правовой базой	Изучить структуру образовательного процесса в высшем образовательном учреждении и правилами ведения преподавателем отчетной документации.	Обсуждение нормативно-правовой базы, сферы ее применения с факультетским руководителем практики.
2	Ознакомление с нормативно-правовой базой	Изучить документы нормативного обеспечения образовательной деятельности Университета.
3	Подготовка к проведению занятий	Ознакомиться с методиками подготовки и проведения всех форм учебных занятий - лекций, лабораторных и практических занятий, семинаров, консультаций, зачетов, экзаменов, курсового и дипломного проектирования;	Выбор методики и плана ведения семинарского, лекционного и практического занятия.
4	Подготовка к проведению занятий	Участие магистранта в подготовке лекций по теме будущего занятия. Подготовка к предполагаемым занятиям – 64
5	Проведение семинарского занятия	Подготовка и проведение семинаров. Анализ проведённых занятий с руководителем практики. - 34	Утверждение темы, методики и плана занятий.
6	Индивидуальная работа с бакалаврами	Демонстрировать навыки организации и сопровождения учебно-исследовательской деятельности студентов бакалавриата – 28	Проведение занятия со студентами направления подготовки бакалавриата.
7	Взаимопосещение магистрантов	Посещение занятий других магистрантов, другие формы работ, определенные научным руководителем. Обсуждение и анализ занятий – 10	Беседа с руководителем практики и подробный устный анализ занятий.
8	Подготовка и написание отчёта	Отчёт по практике, который должен включать описание проделанной магистрантом работы. - 22	Сдача отчета в письменном виде.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике.
Во время проведения научно-исследовательской практики используются следующие технологии: групповые организационные собрания, индивидуальные консультации по ходу выполнения программы практики. Предусматривается проведение самостоятельной работы студентов под контролем преподавателя, осуществляется обучение правилам написания отчёта по практике, индивидуальному заданию. Разрабатываются и пробуются различные методики проведения занятий, проводится первичная обработка и первичная или окончательная интерпретация данных, составляются рекомендации и предложения.

В процессе организации научно-педагогической практики должны применяться современные образовательные и научно-производственные технологии

Мультимедийные технологии.
Дистанционная форма (в качестве консультаций во время прохождения конкретных этапов научно-педагогической практики и подготовки отчета).
Компьютерные технологии и программные продукты (необходимые для сбора и систематизации технико-экономической и финансовой информации, разработки планов, проведения требуемых программой практики расчетов и т.д.)

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на научно-педагогической практике.

Консультации с факультетским руководителем практики по вопросам, вынесенным на самостоятельное изучение.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).

Отчетной формой документации по научно-исследовательской практики является - отчет о прохождении практики, в котором отображаются все виды работы проделанные за период прохождения практики.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
Основная литература:

Определяется руководителем практики в соответствии с определенной темой научно-педагогической практики.

Дополнительная литература:

Алексеев В. И. Информационные технологии в туризме:Учеб. пос. Издательство: д.а.р.к., 2008 г.
Ветитнев А. М., Коваленко В. В., Информационные технологии в социально-культурном сервисе и туризме. Оргтехника. Учебное пособие. Издательство: Форум, 2010 г.;
Кравченко А. И., Тюрина И. О. Социология управления: фундаментальный курс: Учебное пособие для студентов высшихм учебных заведений. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академический Проект, 2005. — 1136 с. —(«Gaudeamus»).
Попов В.Б. Основы информатики и телекоммуникационных технологий. Сетевые информационные технологии. - М.: изд-во "Финансы и статистика", 2005.

Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

Законодательно – правовая электронно – поисковая база по деятельности туристской индустрии (Консультант.Гарант).
Опрерационные системы Windows
Стандартные офисные программы
http://www.baseqroup.ru/solutions/case/quality/,
http://sumdu.telesweet.net/doc/tections/Upravlenie-proektami
Федеральный портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" (http://www.ict.edu.ru)

12. Материально-техническое обеспечение практики

Во время прохождения производственной практики студент может использовать современную аппаратуру и средства обработки данных (компьютеры, вычислительные комплексы, разрабатывающие программы и пр.), которые находятся в соответствующей производственной организации.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 100400.68 «Туризм»

Автор – Симачкова Н.Н., Петрова В.С.

Рецензент Минтус О.М., к.ф.н., доцент, зав. Кафедрой социально-гуманитарных и естественно-научных дисциплин Омского государственного технического университета, Нижневартовский филиал.

Программа одобрена на заседании кафедры социально-культурного сервиса и туризма от 19 января 2012 года, протокол № 5.

Приложение 1
Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Нижневартовский государственный гуманитарный университет»

Факультет культуры и сервиса

ОТЧЁТ

О ПРОХОЖДЕНИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Студент 2 курса,

ФИО ________________________________________________________

Научный руководитель, ФИО ___________________________________
1. Сроки прохождения практики:

1. Место прохождения:
Далее, в свободной форме, излагаются результаты прохождения научно-педагогической практики, в соответствии с индивидуальной программой практики.В качестве приложения к отчёту должны быть представлены тексты лекций и/или планы лекций и/или семинарских занятий, составленные задачи, кейсы и т.д., а также отзыв руководителя магистерской программы об участии магистранта в выполнении заданий по научно-педагогической практике.
Подпись студента________________________

Подпись научного руководителя_____________________

Приложение 2

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Студента(-ки) ___ курса магистратуры факультета культуры и сервиса НгГУ

___________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Место прохождения научно-педагогической практики ________________

Сроки практики: с____ _ по 20___ г.

Научный руководитель: ________________________

(должность, фамилия, инициалы)

Дата (период)	Содержание планируемой работы	Отметка научного руководителя о выполнении

Приложение 3

1 ... 39 40 41 42 43 44 45 46 47

	Основная образовательная программа высшего образования (магистратуры),... Нормативные документы для разработки ооп магистратуры по направлению подготовки 080100. 68 Экономика		Основная образовательная программа высшего образования направление... ...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология», профилю «Общий»...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом... Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62 «Строительство» профиль...
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры по направлению... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры по направлению подготовки 03. 04. 02 «Физика» магистерская программа «Физика...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования 1 080200 «Менеджмент» Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Новокузнецким филиалом-институтом гоу впо «Кемеровский государственный...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика»		Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая Сибирским федеральным университетом...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...		1 Общая характеристика основной образовательной программы высшего... Нормативные документы для разработки ооп впо понаправлению подготовки 100400. 62 Туризм и профилю подготовки «Технология и организация...

Похожие: