Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры компьютерных систем «03» октября 2012 г. Составитель (ли): Т.

КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ по дисциплине «Математическое моделирование» Направление - 230700.68, Прикладная информатика г. Владивосток 2012 Тема 1. Математическое моделирование, с использованием методов интерактивного/активного обучения - дискуссия (2 час.) Вопросы для дискуссии Цели и задачи математического моделирования процессов и систем. Классификация математических моделей. Тема 2. Математические модели управления проектами (8 час.) 2.1. Моделирование и управление, с использованием методов интерактивного/активного обучения - дискуссия (2 час.) Вопросы для дискуссии Модели и моделирование. Оптимизация и устойчивость решений. Управление. 2.2. Управление проектами (2 час.) Проекты и управление проектами. Календарно-сетевое планирование и управление. «Методология» управления проектами. Управление проектами в организации. Информационные системы управления проектами. Управление знаниями. 2.3. Организационные механизмы управления проектами (2 час.) Классификация организационных механизмов управления проектами. Механизмы финансирования проектов. Механизмы управления взаимодействием участников проекта. 2.4. Механизмы стимулирования в управлении проектами (2 час.) Методика освоенного объема. Механизмы управления договорными отношениями. Механизмы оперативного управления проектами. Специфика управления проектами различных типов. Корпоративные проекты и программы. Портфели проектов. Организационные проекты. Образовательные проекты. Научные проекты. Инновационные проекты. Тема 3. Модели теории оптимального управления (8 час.) 3.1. Представление о динамических моделях экономики и задачах их исследования (2 час.) Динамические модели. Динамические модели в экономике. Задачи исследованиядинамических моделей. 3.2. Постановка основных задач оптимального управления (2 час.) Задачи прогнозирования. Задачи управления. Задачи оптимального управления. Задачи краевые задачи экономической динамики. 3.3. Общая схема математического моделирования. Принципы математического моделирования. Общая методикаматематического моделирования. 3.4. Вычислительные методы теории оптимального управления и их компьютерная реализация (2 час.) Обзор вычислительных методов теории оптимального управления. Компьютерная реализациявычислительных методов теории оптимального управления. Тема 4. Моделирование макроэкономических процессов и систем (6 час.) 4.1. Теоретико-методическое описание моделирования макроэкономических процессов (2 час.) Модель Солоу, как пример макроэкономической динамики. Классическая модель макроэкономического равновесия: общая модель совокупного спроса - совокупного предложения . 4.2. Модель макроэкономического равновесия <совокупный доход – совокупные расходы> (2 час.) Макроэкономическая модель общего равновесия. Мультипликатор. Области применения и ограничения использования макроэкономических моделей при решении экономических задач. 4.3. Практическое применение моделирование макроэкономических процессов в планировании и управлении производством предприятий (2 час.) Макроэкономических процессы в планированиии управлении производством предприятий. Моделирование макроэкономических процессов в планировании и управлении производством предприятий  Тема 5. Моделирование микроэкономических процессов и систем (8 час.) 5.1. Методы анализа и прогнозирования рыночной конъюнктуры, определения потребительских свойств продукции и ее качества (2 час.) Планирование маркетинговой политики. Методы оптимизации маркетинговых затрат (реклама, товародвижение и сбыт). 5.2. Моделирование ценовой политики (2 час.) Производственные системы, их структура. Технологии производства и их представление в экономико-математических моделях. 5.3. Оптимизация производственных процессов (2 час.) Модели управления производственными запасами с учетом спроса и цен на продукцию. Моделирование инвестиций и анализ их эффективности. 5.4. Решение задач развития и размещения производства (2 час.) Транспортно-производственные модели. Сетевые модели транспортных потоков. Моделирование и оптимизация работы предприятий. Критерии оптимизации и основные ограничения, локальные и глобальные критерии. Тема 6. Модели хаотической динамики (4 час.) 6.1. Понятие хаотическая динамика (2 час.) Определения. Краткая история открытий и достижений. 6.2. Примеры хаотических систем (2 час.) Примеры. Математическая теория. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ШКОЛА ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...