4
|
Практика письменной речи (письмо приглашение).
|
|
|
|
|
|
|
Комби- ниро- ванный
|
Написание письма
|
Ex. 6 (WB)
|
|
|
5
|
Трудный вы- бор подрост- ка: семья
или друзья.
|
Section 2
Family and Friends? No problem!
(9 часов)
|
Отработка произношения гласных звуков
Интонация аутентичных диалогов
|
to appreciate to betray
to deserve
to envy, to ignore to quarrel, quarrel to like doing something
to look like somebody
to feel like doing something somebody's likings to be alike homelike
on one hand
on the other hand to cheer up, to insist, to be stressed out
to avoid, to feel jealous
|
Tenses in comparison (review)
Expressing the Future: Present Continuous and Future Simple.
Preposition son and about Be/ feel/look + adjective
Synonyms
|
Г – рассказать о своем отношении к проблеме отсутствия взаимопонимания в семье и между друзьями в рамках монолога.
Ч – понять общее содержа- ние текста о родителях; оценивать полученную информацию на основе прочитанного и в корректной форме выразить свое мнение. Читать текст о взаимоотношениях между детьми и родителями, детьми и друзьями с детальным пониманием прочитанного.
|
Знакомство с современными разговорными формулами английс- кой мо- лодежи
на при- мере диа- логов; с социокультурными особен- ностями общения молодежи - сленг СМС-со- общений в виде коди- ровок
|
Комби- ниро- ванный
|
Контроль аудирова- ния
|
Ex. 1,
2 (WB)
|
|
|
6
|
Активизация ЛГМ по теме "Семья и друзья".
|
Комби- ниро- ванный
|
Лексика
и грамма- тика темы
|
Ex. 3 (WB) Ex. 30 (SB)
|
|
|
7
|
Причины не- допонимания между детьми и родителями.
|
Комби- ниро- ванный
|
Работа в группах p.22 ex.33
|
Ex. 4 (WB)
|
|
|
8
|
Каким должен быть хороший друг?
|
Урок- дискус- сия
|
Минивыс- казывания по теме
|
Ex. 5 (WB)
|
|
|
9
|
Настоящее длительное время для выражения действия в будущем.
|
Комби- ниро- ванный
|
Написать концовку истории
о двух де- вочках p.25
ex.42-43
|
Ex. 43 (SB)
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
10
|
Речевая практика по теме
" Дружба и
предательст- во".
|
|
|
Dialogue
Vocabulary:
Bad news, I'm afraid. That's out.
I've got to stay in for a whole week. Your Dad is a tough one. We just hit it off. That beats everything. You've deserved it.
Text messages:
I want 2 say sorry.
I can't get 2 sleep. He is my best M8. I'll B L8 4 school.
I'll see U 2day.
I'm upset cos of him. UR GR8. CU
L8R. M8s 4eva.
|
|
П – написать историю на тему «Дружба и ревность по отношению к другу», используя опоры в плане лексики и содержания (представлены варианты развития событий); написать эссе о том, как стать идеальным другом.
|
|
Урок- диспут
|
Устная речь
|
Ex. 6,
7 (WB)
|
|
|
11
|
Современная разговорная речь английской молодежи.
|
Комби- ниро- ванный
|
Современ- ные разго- ворные формулы из диалога
|
Ex. 9 (WB) Ex. 55 (SB)
|
|
|
12
|
Дружба меж-ду мальчика-ми и девочка-ми.
|
Комби- ниро- ванный
|
Работа с текстами
|
Ex. 10,
11 (WB)
|
|
|
13
|
Эссе "Мой самый луч- ший друг".
|
Комби- ниро- ванный
|
Эссе о лучшем друге
|
Ex. 61 (SB)
|
|
|
14
|
Самостоятельность и неза-висимость в принятии решений.
|
Section 3
Is It Easy To Live apart From the Family?
(5 часов)
|
Интонация в вопроси-тельных предложе-ниях и коротких ответах
|
a chatter box a bookworm
a fusser
to cheat
to escape
to make a fuss
|
General questions
Wh- questions
Alternative questions
|
Г – вести диалог-расспрос по телефону с использованием разных типов вопросов; вести монолог по теме «Идеальный сосед по комнате»;
Ч – читать текст «Легко ли делить с кем-либо комнату» с целью ознакомления;
|
|
Комби- ниро- ванный
|
Составле- ние специаль-ных вопросов
|
Ex. 1,
2 (WB)
|
|
|
15
|
Диалогичес- кая речь "Разговор по телефону.
|
Диалог- расспрос
|
Диалоги- ческая речь
|
Ex. 74 (SB)
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
16
|
Легко ли де- лить с кем- либо комнату?
|
|
|
to get on with
to get up
to get out
to get along
to give up
to give away
to give in
to work out
to work on
to work with
to work for
|
Tag questions
Phrasal verbs with get, give, work
|
А – извлечение необходимой информации по теме
«Человек: его привычки, интересы. Заказ номера
в гостинице»
|
|
Урок- диспут
|
Обсужде- ния в группах
|
Ex. 3,
4 (WB) Ex. 78 (SB)
|
|
|
17
|
Правила сов- местного проживания со сверстниками вдали от родителей.
|
Комби- ниро- ванный
|
Высказы- вание по теме «Идеаль- ный сосед по комна-те»
|
Ex. 5 (WB)
|
|
|
18
|
Развитие на- выков ауди- рования на примере диа- логов.
|
Комби- ниро- ванный
|
Заполне- ние табли- цы
|
Ex. 6,
7 (WB)
|
|
|
19
|
Досуг: отдых на природе, посещение
автошоу.
|
Section 4
Spending Time Together
(2 часа)
|
|
to entertain Entertainment Old fashioned
It (he, she) seems to be
It looks
|
Synonyms
Participles and nouns formed from verbs
|
Г – рассказать о свободном времени, используя опорные фразы. В рамках проектной работы обосновать свой выбор того или иного времяпрепровождения;
|
|
Комби- ниро- ванный
|
Фронталь-ный опрос с выбороч-ным оценива-нием
|
Ex. 1,
2 (WB) Ex. 95,
96 (SB)
|
|
|
20
|
Досуг: посе- щение рок- концерта.
|
Ч – читать тексты «Авто- шоу» и «Рок-концерт»
с целью ознакомления
|
Комби- ниро- ванный
|
Мини- проект «Что де-лать и куда пойти в выходной день?»
|
Ex. 3,
4 (WB) Ex. 10 (SB)
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
21
|
Культурная жизнь столи- цы: места проведения досуга.
|
Section 5
Out and about in Moscow
(3 часа)
|
|
seat, outing
round the corner
In tense, to name after somebody Dolphin, delight
to reserve Melodrama, trick
|
Tenses in Passive Voice
International words
Compound sentences with
words: on one hand, on the other hand, however, but...
|
А – поиск необходимой информации при прослушива-нии интервью о визите Филиппа в Москву;
Ч – поисковое чтение текста «Несколько советов, куда пойти и что посмотреть в Москве» с целью найти нужную информацию (places of public entertainment)
|
Социо- культур- ная осве- домлен- ность о культур- ной жиз- ни Моск- вы и мес- тах про- ведения досуга
|
Комби- ниро- ванный
|
Граммати- ческий
тест по те- ме "Пас- сивный за- лог".
|
Ex. 1,
2 (WB) Ex.
109 (SB)
|
|
|
22
|
Достоприме- чательности родного города.
|
Ч – читать текст о местах проведения досуга в Москве с полным пониманием прочитанного;
Г – обсудить в группах достопримечательности родного города, опираясь на текстовый материал о Москве; представить результаты обсуждения в режиме монолога. Заказать билеты по телефону;
А – извлечь общую информацию из прослушанного текста «Беседа о городе»
|
Урок- конфе- ренция
|
Мини- проект
«О родном городе»
|
Ex. 3,
4 (WB)
|
|
|
23
|
Диалогичес- кая речь по теме "Заказ билетов в ки- но".
|
Комби- ниро- ванный
|
Диалоги по ситуа- ции «Заказ билетов по телефону».
|
Ex. 5,
6, 7 (WB)
|
|
| |
