|
Пол
|
Все участники опроса
|
Ваш пол
|
номинальная
|
- мужской
- женский
|
|
Возраст
|
Все участники опроса
|
Укажите Ваш возраст
|
количественная
|
Количество лет
|
|
Педагогический (тьюторский) стаж
|
Все участники опроса
|
Ваш педагогический (тьюторский) стаж
|
количественная отношений
|
Количество лет
|
|
Относится ли отвечающий к категории преподавателей русского языка в настоящий момент
|
Все участники опроса
|
Вы преподаете русский язык в настоящий момент?
|
номинальная
|
- да
- нет
|
|
Место преподавания русского языка
|
Все участники опроса
|
Если преподаете, то где?
|
номинальная
|
– в начальной, средней, старшей школе
– в колледже
– в университете
– на языковых курсах
–занимаюсь индивидуальной тьюторской подготовкой
– другое
|
|
Популярность русского языка в стране проживания
|
Все участники опроса
|
Оцените, пожалуйста, по 7-балльной шкале популярность русского языка в стране Вашего проживания
|
ранговая
|
Ранг от 1 до 7
|
|
Динамика популярности русского языка в стране проживания за последние 5 лет
|
Все участники опроса
|
Изменилась ли популярность русского языка в стране Вашего проживания за последние 5 лет
|
номинальная
|
- снизилась
- не изменилась
- увеличилась
|
|
Причины изменения популярности русского языка за последние 5 лет
|
Все участники опроса
|
Что на Ваш взгляд повлияло на данные изменения?
|
номинальная
|
– уровень и качество подготовки преподавателей русского языка
– отношение руководства страны к изучению русского языка
– общее отношение населения к изучению русского языка
– общая потребность знании русского языка
– изменения в экономике
– изменения в политике
– общее изменение престижа и популярности русского языка в мире
– культурные связи с Россией
– другое
- затрудняюсь ответить
|
|
Наиболее популярные виды деятельности, связанные со знанием русского языка, в стране проживания?
|
Все участники опроса
|
Какие виды деятельности, связанные со знанием русского языка, наиболее популярны в стране Вашего проживания?
|
номинальная
|
- письменный перевод с русского языка
- письменный перевод на русский язык
- устный последовательный перевод
- составление обзоров
- подготовка аналитических документов
- обучение русскому языку
- синхронный перевод
- проведение научной работы
- другие виды перевода
- другие виды работ и услуг
|
|
Уровень знания русского языка населением в стране проживания
|
Все участники опроса
|
Оцените, пожалуйста, по 7-балльной шкале уровень знания населением русского языка в стране Вашего проживания
|
ранговая
|
Ранг от 1 до 7
|
|
Преимущественное место обучения русскому языку в стране проживания
|
Все участники опроса
|
Где преимущественно обучаются русскому языку в стране Вашего проживания ?
|
номинальная
|
– в начальной, средней, старшей школе
– в колледже
– в университете
– на языковых курсах
– в системе индивидуальной тьюторской подготовки
– другое (напишите)
|
|
Качество преподавания русского языка населением в стране проживания
|
Все участники опроса
|
Оцените, пожалуйста, по 7-балльной шкале качество преподавания русского языка в стране Вашего проживания
|
ранговая
|
Ранг от 1 до 7
|
|
Уровень знания русского языка обучаемыми, с которыми находятся в контакте
|
Все участники опроса
|
Оцените, пожалуйста, по 7-балльной шкале уровень знания русского языка обучаемыми, с которыми Вы контактируете
|
ранговая
|
Ранг от 1 до 7
|
|
Знание современных методик обучения русскому языку
|
Все участники опроса
|
Какие современные методики обучения русскому языку Вы знаете ?
|
номинальная
|
Открытый вопрос
|
|
Использование современных методик обучения русскому языку
|
Все участники опроса
|
Какие современные методики обучения русскому языку Вы используете ?
|
номинальная
|
Открытый вопрос
|
|
Повышение квалификации по русскому языку за последние 5 лет
|
Все участники опроса
|
Проходили ли Вы повышение квалификации по русскому языку за последние 5 лет
|
номинальная
|
- да
- нет
|
|
Эффективность использования технологий информации и коммуникации для изучения русского языка в стране проживания
|
Все участники опроса
|
В какой степени эффективными Вы считаете использование технологий информации и коммуникации для изучения русского языка в стране Вашего проживания
|
номинальная
|
- очень эффективными
- в меру эффективными
- почти не эффективными
- совсем не эффективными
- затрудняюсь ответить
|
|
Использование в процессе преподавания русского языка поисково-информационных сервисов Интернета
|
Все участники опроса
|
Используете ли Вы в процессе преподавания русского языка поисково-информационных сервисы Интернета ?
|
порядковая
|
Не использую, потому что:
- не знаю, что это такое
-не знаю, как этим пользоваться
- для этого нет условий в нашем учебном заведении
Использую:
- иногда, на некоторых занятиях
- почти на каждом учебном занятии
- как в учебное, так и во внеучебное время
|
|
Использование в процессе преподавания русского языка электронных библиотек, словарей, учебников
|
Все участники опроса
|
Используете ли Вы в процессе преподавания русского языка электронные библиотеки, словари, учебники?
|
порядковая
|
Не использую, потому что:
- не знаю, что это такое
-не знаю, как этим пользоваться
- для этого нет условий в нашем учебном заведении
Использую:
- иногда, на некоторых занятиях
- почти на каждом учебном занятии
- как в учебное, так и во внеучебное время
|
|
Использование в процессе преподавания русского языка виртуальных экскурсий
|
Все участники опроса
|
Используете ли Вы в процессе преподавания русского языка виртуальные экскурсии?
|
порядковая
|
Не использую, потому что:
- не знаю, что это такое
-не знаю, как этим пользоваться
- для этого нет условий в нашем учебном заведении
Использую:
- иногда, на некоторых занятиях
- почти на каждом учебном занятии
- как в учебное, так и во внеучебное время
|
|
Использование в процессе преподавания русского языка банка электронных презентаций отдельных учебных тем
|
Все участники опроса
|
Используете ли Вы в процессе преподавания русского языка банк электронных презентаций отдельных учебных тем?
|
порядковая
|
Не использую, потому что:
- не знаю, что это такое
-не знаю, как этим пользоваться
- для этого нет условий в нашем учебном заведении
Использую:
- иногда, на некоторых занятиях
- почти на каждом учебном занятии
- как в учебное, так и во внеучебное время
|
|
Использование в процессе преподавания русского языка банка дидактических и методических материалов
|
Все участники опроса
|
Используете ли Вы в процессе преподавания русского языка банк дидактических и методических материалов?
|
порядковая
|
Не использую, потому что:
- не знаю, что это такое
-не знаю, как этим пользоваться
- для этого нет условий в нашем учебном заведении
Использую:
- иногда, на некоторых занятиях
- почти на каждом учебном занятии
- как в учебное, так и во внеучебное время
|
|
Использование в процессе преподавания русского языка электронной почты
|
Все участники опроса
|
Используете ли Вы в процессе преподавания русского языка электронную почту?
|
порядковая
|
Не использую, потому что:
- не знаю, что это такое
-не знаю, как этим пользоваться
- для этого нет условий в нашем учебном заведении
Использую:
- иногда, на некоторых занятиях
- почти на каждом учебном занятии
- как в учебное, так и во внеучебное время
|
|
Использование в процессе преподавания русского языка социальных сетей (Вконтакте, Facebook, Linkedln, Google+ и др.)
|
Все участники опроса
|
Используете ли Вы в процессе преподавания русского языка социальные сети (Вконтакте, Facebook, Linkedln, Google+ и др?
|
порядковая
|
Не использую, потому что:
- не знаю, что это такое
-не знаю, как этим пользоваться
- для этого нет условий в нашем учебном заведении
Использую:
- иногда, на некоторых занятиях
- почти на каждом учебном занятии
- как в учебное, так и во внеучебное время
|
|
Использование в процессе преподавания русского языка блогосферы
|
Все участники опроса
|
Используете ли Вы в процессе преподавания русского языка поисково-блогосферы?
|
порядковая
|
Не использую, потому что:
- не знаю, что это такое
-не знаю, как этим пользоваться
- для этого нет условий в нашем учебном заведении
Использую:
- иногда, на некоторых занятиях
- почти на каждом учебном занятии
- как в учебное, так и во внеучебное время
|
|
Помехи для улучшения качества преподавания русского языка в стране проживания
|
Все участники опроса
|
Что, на Ваш взгляд, мешает улучшения качества преподавания русского языка в стране Вашего проживания ?
|
номинальная
|
– недостаточная подготовленность к этому обучаемых
– недостаточная подготовленность к этому преподавателей (тьюторов)
– сиюминутный характер внимания властей к проблемам изучения русского языка
- отсутствие (незначительное использование) необходимых технических средств
– неэффективность системы тьюторской подготовки преподавателей к использованию инновационных методов обучения русскому языку
- нехватка преподавателей русского языка
– недостаточно развитые экономические и культурные контакты с Россией
– другое
|
|
Источники получения новой информации о преподавании русского языка
|
Все участники опроса
|
Не могли бы Вы назвать основные источники, позволяющие Вам быть в курсе новой информации, касающейся преподавания русского языка (новые методики, сведения о нововведения в правилах русского языка и т.п.) ?
|
номинальная
|
– специальные курсы повышения квалификации и переподготовки
– периодические учебно-методические занятия
– телевидение, радио
– специализированные газеты или журналы.
– обмен мнениями с коллегами в стране проживания
– специализированные сайты Интернет.
– общение с коллегами из России
– участие в конференциях, съездах , конгрессах
– чтение специальной (непериодической) литературы
– другое
|
|
Наличие партнерских связей с учреждениями и вузами России
|
Все участники опроса
|
Имеете ли Вы партнерские связи с учреждениями и вузами России
|
номинальная
|
– нет, не имею
– разовые контакты
- долгосрочные связи
|
|
Страна проживания
|
Все участники опроса
|
Страна проживания
|
номинальная
|
Открытый вопрос
|
|
Населенный пункт
|
Все участники опроса
|
Место жительства в стране проживания
|
номинальная
|
Открытый вопрос
|
