Гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Молодцова О. Е. Составлена в соответствии
Скачать 0.6 Mb.
|
| Тема 2.12. Государственное устройство. Правовые институты. | | Содержание учебного материала. | 16 | | | |||||||
| 2.12.1 | Государственное устройство Германии. Федеративная республика Германии . Основные законы Германии . Государственное устройство. .Правовые институты. Практическая работа: сравнить гос. устройство Германии и России. | 1 | 3 | 131 | ||||||||
| 2.12.2 | Национальные символы. Флаг, герб Германии. История их создания. Пассив – страдательный залог. Практическая работа: установить логическую связь между отдельными частями текста. | 1 | 3 | 132 | ||||||||
| 2.12.3 | Национальный гимн Германии. История создания гимна. Об авторах слов и музыки. Русский перевод гимна. Практическая работа: сделать письменный перевод гимна на русский язык. | 1 | 3 | 133 | ||||||||
| 2.12.4 | История Германии. Германские племена. Средневековая Германия. Империя в Германии. Первая мировая война. Фашистская диктатура. Вторая мировая война и Германия. Практическая работа: заполнить таблицу. | 1 | 3 | 134 | ||||||||
| 2.12.5 | Федеральные земли Германии. Германия - федеративная республика. Карта Германии. Информация о землях Германии и их достопримечательностях. Маршрут поездки по землям Германии. Прошедшее время Perfekt с глаголами движения. Предлоги с дательным и винительным падежами. Предлог mit с глаголами движения. | 1 | 3 | 135 | ||||||||
| 2.12.6 | Берлин – столица ФРГ. Путешествие по Берлину. Федеральная земля – Берлин Достопримечательности Берлина, их описание. Практическая работа: описать достопримечательности Берлина по фотографиям. | 1 | 3 | 136 | ||||||||
| 2.12.7 | Финансовые учреждения Германии. Германский федеральный банк. История создания банка. Совет Центрального банка. Полномочия банка. Основная задача Федерального банка. Денежный рынок. Практическая работа: чтение текста, заполнение пропусков ,раскрыть значения терминов с опорой на текст. | 1 | 3 | 137 | ||||||||
| 2.12.8 | Денежные единицы. . История появления денег. Прежние денежные единицы Германии. Появление евро в Германии. Общая валюта Европы. Практическая работа:.аудирование текста и выполнение заданий на понимание . | 1 | 3 | 138 | ||||||||
| 2.12.9 | Европейский союз. Самые важные учреждения Европейского союза. Роль Германии в Европейском союзе. Практическая работа: ответить письменно на вопросы. | 1 | 3 | 139 | ||||||||
| 2.12.10 | Политические партии в Германии. Многообразие политических партий в Германии. Многопартийная система. Ведущая партия Германии. Партии и их лидеры. Практическая работа: составить рейтинг партий и заполнить таблицу. | 1 | 3 | 140 | ||||||||
| 2.12.11 | Религия в Германии. Конституция и религия. Конфессии в Германии. Мартин Лютер-немецкий реформатор. Религиозные общины Германии. Статистические данные о вероисповедании. Соборы и церкви Германии. Практическая работа: заполнить статистическую таблицу . | 1 | 3 | 141 | ||||||||
| 2.12.12 | Нация. Различные нации и их типичные характеристики. Национальные особенности европейцев, сопоставление их с русскими особенностями. Национальные герои. Степени сравнения имен прилагательных. Союзы wenn , als в сложном придаточном предложении. Инфинитив с частицей zu. Практическая работа: найти и выписать особые случаи степеней сравнения прилагательных. | 1 | 3 | 142 | ||||||||
| 2.12.13 | Иностранцы. Иностранцы в многофункциональном государстве. Что думают юные иностранцы о Германии и о немцах? Достижение взаимопонимания с иностранцами. Кто для вас иностранец ?Кто проживает в Германии? Иностранцы в немецкой культуре, политике, науке. Две Родины - возможно ли это? Дети от смешанных браков. Иностранец, кто он? Иностранцы и их проблемы в Германии. Две Родины - возможно ли это? Что такое Родина? Дети от смешанных браков. Иностранцы в немецкой культуре, политике, науке. Имена существительные, географические названия, словообразование. Формы прошедшего времени претерит и перфект. Сочинительные союзы bald… bald, sowohl… alsauch. Konditionalis 1. Придаточные определительные предложения. Практическая работа: выполнение лексико-грамматических упражнений. | 1 | 3 | 143 | ||||||||
| | 2.12.14 | Немецкий язык - национальный язык. Многообразие языков в мире. Европейские языки. Система письменности. Из истории немецкого языка. Интересные факты из истории немецкого языка. Диалекты. Лингвистика и немецкий язык. Особенности немецкого языка. Где говорят на немецком языке? Практическая работа: заполнить карту диалектов Германии. | 1 | 3 | 144 | |||||||
| 2.12.15 | Немецкоязычные государства. Австрия. Швейцария. Люксембург. Лихтенштейн. Практическая работа:чтение перевод текстов со словарем. | 1 | 3 | 145 | ||||||||
| 2.12.16 | Лексико – грамматический тест№13. Контроль полученных знаний и умений по теме. Практическая работа: выполнение письменных заданий по языковому и речевомуматериалу темы 2.12 в ситуации контроля. | 1 | | 146 | ||||||||
| Внеаудиторная самостоятельная работа. Подготовитьпроект «Политическая система Германии».Составить карту – путешествие по Берлину. Составить диалог « В банке». Написать доклад по теме «Немецкий язык – государственный язык». Подготовить презентацию «Политические партии в Германии». | 5 | | | |||||||||
| | Раздел 3 Профессиональный модуль | |||||||||||
| Тема3.1. Цифры. Числа. Математические действия. | Содержание учебного материала. | 13 | | | ||||||||
| 3.1.1. | Цифры и числа. Арабские цифры. Римские цифры. Натуральные числа. Простые и составные числа. Практическая работа: | 1 | 3 | 147 | ||||||||
| 3.1.2. | Числительные. Порядковые и количественные числительные. Правила образования порядковых и количественных числительных в немецком языке. Употребление количественных и порядковых числительных. Практическая работа: составление устных примеров с количественными и порядковыми числительными. Математический диктант. | 1 | 3 | 148 | ||||||||
| 3.1.3 | Математические действия:сложение и вычитание. Натуральные числа и действия над ними: сложение, вычитание. Слагаемое. Сумма чисел. Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность чисел. Свойства действий над числами. Практическая работа: решение примеров на сложение и вычитание. | 1 | 3 | 149 | ||||||||
| 3.1.4 | Математические действия: деление и умножение. Натуральные числа и действия над ними: деление и умножение. Делимое. Делитель. Частное. Множитель. Произведение. Делимость чисел. Признаки делимости. Делители и кратные. Практическая работа: решение примеров на умножение и деление. | 1 | 3 | 150 | ||||||||
| 3.1.5 | Простые дроби. Что такое дробь? Действия с обыкновенными дробями. Основное свойство дроби. Сравнение и сокращение дроби. Действия с обыкновенными дробями. Сложение и вычитание обыкновенных дробей. Умножение и деление обыкновенных дробей. Практическая работа: выполнение действий с дробями. | 1 | 3 | 151 | ||||||||
| 3.1.6 | Десятичные дроби. Десятичные дроби и действия с ними. Сравнение десятичных дробей. Практическая работа:.выполнение действий с десятичными дробями. | 1 | 3 | 152 | ||||||||
| 3.1.7 | Единицы измерения. Единицы измерения величин. Соотношения между единицами измерения одной и той же величины. Практическая работа: чтениетекста, раскрытие терминов с опорой на текст. | 1 | 3 | 153 | ||||||||
| 3.1.8 | Длина. Длина и единицы измерения длины. Километр. Метр. Дециметр. Сантиметр. Миллиметр. Микрон. Ангстрем. Практическая работа: читать текст с полным пониманием содержания. Давать определение понятиям длины. | 1 | 3 | 154 | ||||||||
| 3.1.9 | Масса. Масса тела и единицы измерения массы. Грамм. Миллиграмм. Килограмм. Центнер. Тонна. Практическая работа: читать текст с полным пониманием содержания. Давать определение понятиям массы. | 1 | 3 | 155 | ||||||||
| 3.1.10 | Объем. Объем и единицы измерения объема. Литр. Миллилитр. Декалитр. Кубические меры. Практическая работа: выполнение упражнений на нахождение объема. Чтение текста с извлечением информации. | 1 | 3 | 156 | ||||||||
| 3.111 . | Время. Время и единицы измерения времени. Секунда. Минута. Час. Сутки. Практическая работа: выполнение упражнений на закрепление темы урока. | 1 | 3 | 157 | ||||||||
| 3.1.12 | Старинные единицы измерения. Меры веса и длины. Меры расстояния и площади. Меры объема. Практическая работа: раскрыть содержание терминов и сравнить с совреиенными единицами измерения. | 1 | 3 | 158 | ||||||||
| 3.1.13 | Лексико – грамматический тест№14..Контроль полученных знаний, навыков и умений. Практическая работа: выполнение письменных заданий по языковому и речевомуматериалу темы 3.1 в ситуации контроля. | 1 | 3 | 159 | ||||||||
| Внеаудиторная самостоятельная работа. Изготовить карточки на математические действия. Подготовить презентацию «Наука Математика». Сделать доклад «Объем и единицы измерения объема». Изготовить часы для определения времени. Подготовить презентацию «Старинные меры». | 5 | | | |||||||||
| | ||||||||||||
Похожие:
 | Кадровое обеспечение учебного процесса. Характеристика педагогического коллектива |  | Боу нпо «пу №18» в своей работе полагается на Закон РФ «Об образовании» 3266-фз от 10. 06. 1992 г., Типовое положение об оу нпо от... |
| Липецк находится всего в 120 км от Воронежа. Жители городов часто посещают своих соседей. 4 марта 2015г за «Круглым столом» встретились... | | Нпо и спо, органам управления образованием субъектов Российской Федерации и образовательным учреждениям, реализующим программы нпо... |
| Гбоу нпо пу №81 кк от 20 января 2013 г. №01. 4-72 «Об утверждении правил приема в гбоу нпо пу №81 кк и организации работы приемной... | | Председателем приёмной комиссии является директор гоу нпо яо профессионального училища №41 (далее Училище) |
| Цели принятия нового российского законодательства об нпо в 2006 г и их влияние на правоприменительную практику | | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62, обучающихся... |
| Методические рекомендации предназначены для всех профессий и специальностей, реализуемых в гоу спо то «Тульский промышленный техникум».... | | РФ, иностранных граждан, в том числе соотечественников, проживающих за рубежом, по основным профессиональным образовательным программам... |