Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 280100. 62-Природообустройство и водопользование и профилю подготовки Природообустройство

Скачать 1.8 Mb.

Название	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 280100. 62-Природообустройство и водопользование и профилю подготовки Природообустройство
страница	16/18
Тип	Основная образовательная программа

filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

владением способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК - 1);
умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК - 2);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5)

Студент должен:

знать:

Терминологию и понятийный аппарат
Организационно-правовые основы природопользования
владеть методами физико-географической оценки природно-ресурсного потенциала своего региона.

уметь:

выполнять практические задания по контурным картам;
анализировать взаимосвязи геологического строения и размещения полезных ископаемых

Содержание курса включает следующие учебные модули:

Введение. Историко-географические предпосылки формирования территории ХМАО.
Природно-климатическая характеристика округа
География почв и ландшафтов ХМАО.
Растительные ресурсы ХМАО
Оценка природно-ресурсного потенциала территории.
Экологическое районирование ХМАО

Составители программы: Третьяков А.В. ст.преподаватель кафедры географии

Рецензент:
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОЛОГИЯ»

по направлению подготовки

280100.62-Природообустройство и водопользование

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Цель освоения курса:

- фундаментальная профессиональная подготовка бакалавров через формирование целостного представления об экологических процессах происходящих в природе, влияние человечества на природную среду.

Задачи дисциплины:

Изучить общие экологические закономерности взаимосвязи живых организмов со средой, основные пути и формы экологических адаптаций, популяцию как на элементарную надорганизменную биологическую систему.
Раскрыть формы взаимосвязей между организмами, принципы функционирования экосистем и биосферной организации жизни.
Изучить основы экологии человека и региональной экологии Ханты-Мансийского автономного округа, а также образование для устойчивого развития.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Экология» относится к профессиональному циклу ООП. В курсе «Экология» основное внимание уделяется формированию у студентов знаний общих экологических закономерностей взаимосвязи живых организмов со средой, основные пути и формы экологических адаптаций, популяцию как на элементарную надорганизменную биологическую систему.. Для понимания и успешного освоения материала курса студенты должны обладать знаниями и понятиями из соответствующих дисциплин общепрофессионального комплексов. Данный курс занимает важное место в системе профессиональной подготовке выпускников, т.к. раскрывает формы взаимосвязей между организмами, принципы функционирования экосистем и биосферной организации жизни. В настоящее время является важным показателем подготовки специалистов в области землеустройства.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

владением способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК - 1);
умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК - 2);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, владением высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью находить профессиональные решения , в том числе в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК – 7);

Студент должен:

знать:

причины изменения видовой структуры флоры и фауны

основные группы загрязнителей, пути их миграции
особенности влияния загрязнений различной природы на отдельные организмы и биоценозы.

уметь:

планировать и осуществлять мероприятия по охране природы.

иметь представление о возможностях управления процессами в экосистеме
иметь представление о пределах толерантности, об экологической нише, о популяциях в экологии, динамике численности, условиях их устойчивого существования и жизнеспособности
понимать взаимосвязь абиотических факторов и биотического компонента экосистемы

Содержание курса включает следующие учебные модули:

Введение. Предмет и задачи экологии. Человек и природа.
Факториальная экология
Основные среды жизни
Экология популяций
Экология сообществ
Экологическая система
Биосфера, место и роль в ней человека.
Образование для устойчивого развития
Региональная экология
Общество и природа
Лесные ресурсы Земли
Народонаселение планеты
Ресурсы растительного и животного мира планеты Земля
Окружающая среда, здоровье и риск
Воздействие на окружающую среду и здоровье населения производственных комплексов в Ханты-Мансийском автономном округе

Составители программы: Третьяков А.В. ст.преподаватель кафедры географии
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Почвоведение»

по направлению подготовки

280100.62 Природообустройство и водопользование

(квалификация (степень) «бакалавр»)
Цель освоения дисциплины

сформировать цельное представление о земле как составной части природного комплекса, средстве производства, объекте социально-экономических связей и земельно-правовых отношений.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Данный курс изучается в блоке Математических и информационно-технологических дисциплин в его вариативной части по направлению 280100.62 «Природообустройство». Курс служит основой для дальнейшего и более углубленного изучения землеустройства, мелиорации и рекультивации земель, антропогенного ландшафтоведения. В результате параллельного освоения таких дисциплин как «Экология», «Гидрология и основы геологии» обучающиеся получают представления о почвах, функциональных зонах земель и их пространственном использовании. Умения и навыки, полученные при изучении теоретической основы курса и отработанные на практических работах и полевых практиках, являются базовыми в исследованиях земель и почв.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Почвоведение».
В результате освоения дисциплины студент должен овладеть следующими общепрофессиональными компетенциями:

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

⎯ способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе

защиты государственной тайны (ОК-11);

⎯ владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

⎯ способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
Студент должен:

знать:

- основные положения почвенно-геоботанических, геологических и гидрологических изысканий и съемок для целей оценки земель;

уметь:

- проводить почвенно-экологическое обследование и использовать его результаты;

- проводить районирование территории по почвенно- экологическим условиям;

владеть:

- методами почвенно-экологического обеспечения природообустройства.

Содержание курса включает следующие учебные модули

История и методология науки почвоведение. Морфология почв.

Строение и свойства почвы.

Факторы почвообразования

География почв.

Составитель программы: Коркина Е.А., ст. преподаватель кафедры географии

Рецензент:
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы землеустройства»

по направлению подготовки

280100.62 Природообустройство и водопользование

(квалификация (степень) «бакалавр»)
Цель освоения дисциплины

сформировать цельное представление о земле как составной части природного комплекса, средстве производства, объекте социально-экономических связей и земельно-правовых отношений.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Данный курс изучается в блоке Математических и информационно-технологических дисциплин в его вариативной части по направлению 280100.62 «Природообустройство». Курс служит основой для дальнейшего и более углубленного изучения землеустройства и земельного кадастра в целом. В результате параллельного освоения таких дисциплин как «Почвоведение с основами инженерной геологии», «Фотограмметрия и дистанционное зондирование территории» обучающиеся получают представления о почвах, функциональных зонах земель и их пространственном использовании. Умения и навыки, полученные при изучении теоретической основы курса и отработанные на практических работах и полевых практиках, являются базовыми в исследованиях земель и почв.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы землеустройства».
В результате освоения дисциплины студент должен овладеть следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности;
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества. Сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны, использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, использовать навыки работы с компьютером как средством управления информацией; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Студент должен:

Знать:

правила пользования стандартами и другой нормативной документацией;
технологии создания оригиналов карт различной тематики для нужд землеустройства, кадастров и градостроительной деятельности;
методики разработки схем использования и охраны земельных ресурсов, схем землеустройства, градостроительства и других предпроектных и прогнозных материалов, проектов землеустройства, градостроительства и планировки населенных мест.

Уметь:

разрабатывать содержание проектной документации;
моделировать процесс организации территории административных образований и земельных участков, землепользовании;
решать правовые вопросы регулирования земельно-имущественных отношений, разрешать земельные и имущественные споры в соответствии с действующим законодательством;
составлять технические задания по инвентаризации земель и иной недвижимости, выполнять эти работы.

Владеть:

методикой формирования и сопровождения землеустроительной документации;
методами межевания земельных участков;
методикой мониторинга земель и иной недвижимости;
методами землеустроительного проектирования.

Содержание курса включает следующие учебные модули

Введение. Земля как средство производства

Виды, формы и принципы землеустройства.

Понятие, задачи землеустройства, сущность и содержание.

Земельно-хозяйственное устройство территории населенных пунктов: категории городских земель и их функциональное назначение.

Свойства земли и природные условия, учитываемые при землеустройстве.

Экономические и социальные условия, учитываемые при землеустройстве.

Система землеустройства.

Землеустроительная наука и ее развитие.

Исторический опыт землеустройства в нашей стране и его использование.
Составитель программы: Коркина Е.А., ст. преподаватель кафедры географии

Рецензент:
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Устойчивое водопользование: глобальный и региональный аспекты»

по направлению подготовки

280100.62 Природообустройство и водопользование

(квалификация (степень) «бакалавр»)
Цели освоения дисциплины

обеспечение целостного представления о специфике гидроморфных ландшафтов как источниках водообеспечения и объектах антропогенного воздействия, о глобальных, региональных, локальных закономерностях изменчивости их структурных особенностей, о концепции устойчивого водопользования в мире, России и регионе, кризисных моментах водообеспечения и путях решения водохозяйственных проблем.

Задачи дисциплины:

классификация форм проявления гидроморфизма на компонентном уровне;
определение функций, устойчивости и экологической ценности;
проблемы водопотребления в мире, Российской Федерации и регионе;
владение основными положениями и документами по устойчивому развитию и устойчивому водопользованию;
основные направления политики перехода к устойчивому водопользованию.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Устойчивое водопользование: глобальный и региональный аспекты» относится к профессиональному циклу ООП.

Дисциплина «Устойчивое водопользование: глобальный и региональный аспекты» тесно взаимосвязана с курсами «Методы оценки состояния природных и техногенных систем», «Водохозяйственные системы и водопользование», «Природно-техногенные комплексы и основы природообустройства».

Для изучения данного курса студенты должны знать материал следующих учебных дисциплин: «Физика», «Химия», «Математика».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Устойчивое водопользование: глобальный и региональный аспекты».

В процессе изучения курса у слушателей должна быть сформированы компетенции:

владением способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК - 1);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК - 3);
способностью использовать знание технологий автоматизации проектных, кадастровых и других работ, связанных с Государственным кадастром недвижимости, территориальным планированием, землеустройством, межеванием земель (ПК- 7);
способностью использовать знание методики территориального зонирования и планирования развития городов и насаленных мест, установления их границ, размещения проектируемых элементов их инженерного оборудования (ПК - 8).

Студент должен:

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

	Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 034700 – Документоведение и архивоведение...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология», профилю «Общий»...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика»		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция
	Образовательная программа высшего образования бакалавриата, реализуемая... Образовательная программа высшего образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 40. 03. 01 «Юриспруденция»...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом... Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62 «Строительство» профиль...
	Основная образовательная программа высшего образования направление... ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования 1 080200 «Менеджмент» Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Новокузнецким филиалом-институтом гоу впо «Кемеровский государственный...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки...

Похожие: