Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 280100. 62-Природообустройство и водопользование и профилю подготовки Природообустройство

Скачать 1.8 Mb.

Название	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 280100. 62-Природообустройство и водопользование и профилю подготовки Природообустройство
страница	12/18
Тип	Основная образовательная программа

filling-form.ru > Туризм > Основная образовательная программа

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 18

Составитель программы: Кузнецова В.П.., ассистент кафедры географии

Рецензент:

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ДЕЛА»

По направлению подготовки

280100.62-Природообустройство и водопользование

Профиль подготовки – Природообустройство

(квалификация (степень ) «бакалавр»)

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) являются фундаментальная профессиональная подготовка бакалавров через усвоение базовых знаний об основах строительного дела, необходимые для проектирования и строительства инженерных конструкций.

Задачи дисциплины:

сформировать основные понятия о зданиях и сооружениях;
овладеть методами строительного производства;
овладеть навыками организации работ строительных работ;
подготовить студентов к самостоятельным научным исследованиям.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Основы строительного дела» относится к профессиональному циклу ООП.

Дисциплина «Основы строительного дела» тесно взаимосвязана с курсами «Эксплуатация и мониторинг систем и сооружений», «Метрология, стандартизация и сертификация», направленными на изучение строительного дела с помощью различных методов.

Для изучения данного курса студенты должны знать материал следующих учебных дисциплин: «Физика», «Механика».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Основы строительного дела» .

В процессе изучения курса у слушателей должна быть сформированы компетенции: владением культурой мышления, способностью к обобщению, ана-лизу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК - 1);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, на-метить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения не-достатков (ОК - 2);
умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК - 3);
способностью оперировать техническими средствами при измерении основных параметров природных процессов с учетом метрологических принципов (ПК- 6);
способностью использовать методы выбора структуры и параметров систем природообустройства и водопользования (ПК- 7);
способностью использовать методы проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов (ПК- 8);
способностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации регламентам качества (ПК - 9);
способностью принять профессиональные решения при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования (ПК - 11);
готовностью выбирать и применять технологии организации и строительства объектов природообустройства с учетом уникальных особенностей ландшафта, природно-климатических условий, современного уровня развития техники и технологии (ППК 3).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать основные понятия о зданиях и сооружениях; объемно-планировочные и конструктивные элементы промышленных зданий; основы строительного проектирования, основы технологии строительного производства, основы технико-экономической оценки зданий;
уметь самостоятельно выполнять комплексное исследование по технико-экономической оценке зданий;
владеть навыками организации строительства зданий и сооружений.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Основы строительного дела» .

Содержание курса включает следующие учебные модули:

Основные понятия о зданиях и сооружениях
Объемно-планировочные и конструктивные элементы промышленных зданий
Основы архитектурно-строительного проектирования
Основы технологии строительного производства
Основы технико-экономической оценки зданий
Строительные материалы

Составитель программы: ст. преподаватель кафедры географии Э.А. Кузнецова

Рецензент: И.Н. Алферов, кандидат технических наук, доцент Института экологических проблем гидросферы (г. Оренбург)

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Безопасность жизнедеятельности»

по направлению подготовки

280100.62-Природообустройство и водопользование

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Цель освоения курса:

- фундаментальная профессиональная подготовка бакалавров через формирование целостного представления о безопасности жизнедеятельности в современном обществе, о мерах предупреждения и защиты в случае возникновения ЧС.

Задачи дисциплины:

изучить основные опасности и возможные чрезвычайные ситуации среды обитания, при этом особое внимание, уделяя особенностям территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры,
сформировать у студентов систему знаний и практических навыков для комфортного (безопасного) взаимодействия среды обитания и человека.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному циклу ООП. В курсе «Безопасность жизнедеятельности» основное внимание уделяется формированию у студентов сознания безопасного поведения и личной ответственности за себя и окружающих в процессе жизнедеятельности. Для понимания и успешного освоения материала курса студенты должны обладать знаниями и понятиями из соответствующих дисциплин общепрофессионального комплекса. Данный курс занимает важное место в системе профессиональной подготовке выпускников, т.к. безопасное поведение и личная ответственность за себя и окружающих в процессе жизнедеятельности в настоящее время является важным показателем подготовки специалистов в области землеустройства.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

владением способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК - 1);
умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК - 2);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5)
осознание социальной значимости своей будущей профессии, владением высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью находить профессиональные решения , в том числе в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК – 7);
Студент должен:

знать:

знать и уметь идентифицировать существующие и возможные техногенные, природные, экологические и социальные опасности и чрезвычайные ситуации,
освоить основы правовой защиты общества и конкретного человека в условиях возможных и возникших чрезвычайных ситуаций,
знать основные мероприятия по защите человека и окружающей природной среды от чрезвычайных ситуаций,
в случае необходимости уметь применять полученные знания на практике

уметь:

уметь пользоваться индивидуальными средствами защиты.

владеть:

Навыками эвакуации из помещения,
оказания первой доврачебной помощи

Содержание курса включает следующие учебные модули:

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Классификация чрезвычайных ситуаций. Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях (РСЧС). Опасные и вредные факторы среды обитания. Основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций.
Опасности и чрезвычайные ситуации техногенного характера. Распространённость. Причины их возникновения. Мероприятия по их предупреждению и ликвидации последствий.
Чрезвычайные ситуации природного характера. Мероприятия по защите населения и ликвидации последствий.
Чрезвычайные ситуации экологического характера. Причины. Мероприятия по их предупреждению и защите населения.
Чрезвычайные ситуации социального характера. Мероприятия по защите населения и уменьшению последствий.
Экстремальные ситуации в природных и городских условиях.
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства. Права и обязанности граждан в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Медицина катастроф.
Проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации. Организация гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций в образовательных учреждениях.

Составители программы: Третьяков А.В. ст.преподаватель кафедры географии

Рецензент:
АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Гидравлика»

по направлению подготовки

280100.62 Природообустройство и водопользование

(квалификация (степень) «бакалавриат»)
Цели освоения дисциплины

дать студентам знания о законах равновесия и движения жидкостей и о способах применения этих законов при решении практических задач в области водных ресурсов и водопользования.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Гидравлика» относится к базовой части профессионального цикла Б.3. Дисциплина взаимосвязана с курсами: «Математика», «Физика», «Информатика», а также «Гидрология», «Гидрогеология», «Экология», «Почвоведение» и другими техническими дисциплинами профессионального цикла Б.3.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

профессиональные компетенции:

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ПК-1);

- способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ПК-2);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны, использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, использовать навыки работы с компьютером как средством управления информацией; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-3);

- способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов для обоснования принимаемых решений при проектировании объектов природообустройства и водопользования (ПК-5);

- способностью оперировать техническими средствами при измерении основных параметров природных процессов с учетом метрологических принципов (ПК-6);

- способностью принять профессиональные решения при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования (ПК-11);

- способностью решать задачи при выполнении работ по стандартизации, метрологическому обеспечению, техническому контролю в области природообустройства и водопользования (ПК-15);

- готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды (ПК-17).

Содержание дисциплины: Законы гидростатики; Законы гидродинамики; Гидравлические параметры потока; Уравнение Бернулли для потока реальной жидкости; Определение потерь напора; Гидравлические расчёты напорных трубопроводов; Гидравлический удар; Движение жидкости в открытых руслах; Равномерное и неравномерное движение жидкости; Истечение из-под затворов и через водосливы; Основы фильтрационных расчётов.

Содержание курса включает следующие учебные модули:

Целевые задачи курса и понятийный аппарат;
Гидростатика;
Гидродинамика;
Расчёты потерь напора;
Расчёты напорных трубопроводов;
Расчёты истечения из-под затворов и через водосливы;
Основы фильтрационных расчётов.

Составитель программы: д.ф.-м.н., профессор кафедры
физико-математического образования НГГУ П.М. Косьянов
Рецензент:

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Механика»

по направлению подготовки

280100.62 Природообустройство и водопользование

(квалификация (степень) «бакалавриат»)
Цели освоения дисциплины

дать студентам знания, умения и навыки в области механики, умения использовать на практике полученные базовые знания, методы и алгоритмы исследований.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Механика» относится к базовой части профессионального цикла Б.3. Дисциплина взаимосвязана с курсами: «Математика», «Физика», «Информатика», а также «Основания и фундаменты», «Инженерные конструкции», «Гидротехнические сооружения» и другими техническими дисциплинами профессионального цикла Б.3.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

профессиональные компетенции:

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ПК-1);

- способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ПК-2);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны, использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, использовать навыки работы с компьютером как средством управления информацией; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-3);

- способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов для обоснования принимаемых решений при проектировании объектов природообустройства и водопользования (ПК-5);

- способностью решать задачи при выполнении работ по стандартизации, метрологическому обеспечению, техническому контролю в области природообустройства и водопользования (ПК-15);

- готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды (ПК-17).

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 18

	Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 034700 – Документоведение и архивоведение...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология», профилю «Общий»...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 080100. 62 «Экономика»		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция
	Образовательная программа высшего образования бакалавриата, реализуемая... Образовательная программа высшего образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 40. 03. 01 «Юриспруденция»...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом... Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62 «Строительство» профиль...
	Основная образовательная программа высшего образования направление... ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования 1 080200 «Менеджмент» Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Новокузнецким филиалом-институтом гоу впо «Кемеровский государственный...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки...

Похожие: