Рабочая программа по немецкому языку II ступень обучения (6 класс)

Скачать 399.43 Kb.

Название	Рабочая программа по немецкому языку II ступень обучения (6 класс)
страница	4/4
Тип	Рабочая программа

filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4

«В конце учебного года – весёлый маскарад»

(9 уроков).

Блок 1. «Lesen macht klug».

91.	Будущее время.	- Знакомиться с правилами образования будущего времени и его употребления в речи. - Читать объявление с извлечением необходимой информации. - Обсуждать объявление о карнавале, участвовать в распределении ролей.
92.	Одежда (презентация новой лексики).	- Семантизировать лексику по теме «Одежда».
93.	Одежда литературных героев.	- Читать текст о литературных персонажах, включающий новую лексику по теме. - Использовать новую лексику в речи.
94.	Контроль усвоения лексики.	- Использовать новую лексику в подстановочных упражнениях, описаниях литературных персонажей.
95.	Проекты по теме «Одежда», «Описание литературного персонажа» (на выбор).	- Оформлять проект с видами одежды и подписями к ним. - Наглядно изобразить и описать литературного героя.
Блок 2. «Reden ist Silber und Schweigen ist Gold. Aber nicht beim Fremdsprachenlernen!»
96.	Полилог «Эльке, Йорг и Габи».	- Читать по ролям полилог с полным пониманием содержания. - Инсценировать полилог. - Задавать друг другу вопросы по содержанию прочитанного с опорой на образец.
97.	Диалог «Дирк и Штеффи».	- Читать диалог и переводить его. - Обсуждать в группах содержание диалога.
98.	Стихотворение «Мы отправляемся путешествовать по свету».	- Читать вслух стихотворение за диктором. - Учить стихотворение наизусть.
99.	Наши планы на летние каникулы. РК.	- Повторить лексику по теме «Летние каникулы». - Рассказывать о планах на лето с опорой на образец.
Повторение.
100.	Повторение лексики. Конкурс на лучшего знатока слов.
101.	Итоговый тест за 6 класс (Чтение. Аудирование. Лексика и грамматика).
102.	Итоговый тест. (Письмо. Говорение).

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ В 6 КЛАССЕ
КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ.
ГОВОРЕНИЕ.

Диалогическая речь.

Обучающийся в 6 классе научится:

- вести двухсторонний диалог-расспрос и диалог-обмен мнениями, суждениями,

предполагающие двухстороннюю активность учащихся;

- вести диалог-волеизъявление для выражения просьбы, совета, включающий

ответную реплику, согласие/несогласие и др.

Обучающийся получит возможность научиться:

- вести диалог-расспрос типа интервью.

Монологическая речь.

Обучающийся научится:

- делать краткие сообщения о внешности человека, одежде, временах года,

школе, учебных занятиях, распорядке дня;

- пересказу, а также рассказу о действиях и событиях в настоящем, прошлом;

- использовать при рассказе опоры в виде плана и элементы оценки действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

- делать сообщения на заданную тему на основе прочитанного.

АУДИРОВАНИЕ.

Обучающийся научится:

- понимать речь учителя по ведению урока,

- распознать и понимать монологическое высказывание одноклассника,

построенное на знакомом языковом материале;

- воспринимать на слух и понимать в целом основное содержание

связного сообщения учителя, диктора, включающего некоторые

незнакомые явления, опираясь на языковую догадку;

- воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию

в аутентичных текстах, содержащих как изученные языковые явления,

так и некоторое количество неизученных языковых явлений.

Обучающийся получит возможность научиться:

- использовать языковую догадку при восприятии текстов на слух,

содержащих незнакомые слова;

- выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте.

-соблюдать на более важные интонационные правила: ударение в слове,

фразе ,восходящую и нисходящую мелодии.

Обучающийся получит возможность научиться

-совершенствовать дальше слухопроизносительные навыки.
ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

Обучающийся научится:

-закреплять словарный запас, приобретённый ранее, и

овладеть новым.

/ объём примерно 180 лексических единиц/.

Обучающийся получит возможность научиться:

- находить различие между явлениями синонимии и антонимии;

- распознавать интернациональные слова;

- распознавать принадлежность слов к частям речи по

определённым признакам;

- догадываться о значении незнакомых слов по контексту и по

словообразовательным элементам.
ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ

Обучающийся научится:

- развивать знания о некоторых основополагающих языковых правилах.

закономерностях,

например: о порядке слов в немецком предложении, о наличии глагола-

связки, артикля, об отрицаниях, о слабых и сильных глаголах в

Präsens, Perfekt, Präteritum, о склонении существительных, о

предлогах..

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Фундаментальное ядро содержания общего образования/под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – М.:Просвещение,2011. – 59с.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования/М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.:Просвещение, 2011. – 48 с. – (Стандарты второго поколения)
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа/сост. Е.С. Савинов. – М.:Просвещение, 2011. – 342 с. – (Стандарты второго поколения)
Примерные программы основного общего образования Иностранный язык. – М.:Просвещение, 2009. – 144 с. – (Стандарты второго поколения)

5 Бим И.Л. Рыжова Л.И.Немецкий язык. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях.-Москва. «Просвещение». 2013.

6. Бим И.Л. Рыжова Л.И.Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 6 класс: Пособие для общеобразовательных учреждений.-Москва «Просвещение». 2012.

7. Бим И.Л. Садомова . Жарова Р.Х. Немецкий язык. Книга для учителя. 6 класс. Пособие для общеобразовательных учреждений. Москва.:«Просвещение». 2010.

8. Бим И.Л. Рыжова Л.И.Немецкий язык. 6 класс: Аудиокурс к учебнику (CD МР3). Москва. «Просвещение». 2010.

9. Бим И.Л. Садомова Л.В Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Бим И.Л. 5-9 классы. Москва «Просвещение». 2010.

10. Немецко-русский и русско-немецкий словарь. СПб.: «Виктория -плюс». 2012.

11. Грамматические таблицы.

12. Карта Германии.

13. Алфавит немецкого языка.

14.Тематические картины.

15. Магнитофон.

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по английскому языку для 5 класса, среднего общего... Рабочая программа по английскому языку в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов		Рабочая программа по немецкому языку. 10 класс Пояснительная записка... Рабочая программа по немецкому языку в 10-11 классах составлена в соответствии со следующими нормативно правовыми инструктивно методическими...
	Рабочая программа По английскому языку Ступень обучения (класс) Муниципальное общеобразовательное учреждение Урлядинская основная общеобразовательная школа		Рабочая программа по иностранному (английскому) языку Ступень обучения, класс Авторы: Биболетова М. З, Добрынина Н. В., Трубанева Н. Н. Английский с удовольствием
	Рабочая программа по немецкому языку в 11 классе Пояснительная записка Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 11 классе на основе		Рабочая программа по немецкому языку 6 класса Рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 6 классе на основе федерального государственного образовательного...
	Рабочая программа «Немецкий язык» 10 класс на 2016-2017 учебный год... Данная рабочая программа к учебному курсу “Deutsch 10” – «Немецкий язык. 10 класс» И. Л. Бим, Л. В. Садомовой, М. А. Лытаевой (Москва,...		Рабочая программа по английскому языку 5 класс Ступень обучения:... Программа разработана на основе авторской программы О. Л. Гроза, М. Л. Мичурина, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова «Программа курса английского...
	Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий язык. Рабочая тетрадь. 5 класс:... ...		Программам по немецкому языку Рабочая программа по немецкому языку для 2 класса составлена на основе фгос ноо по немецкому языку для начальной школы

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru