|
Компоненты оснащения
|
Необходимое оборудование и оснащение
|
Необходимо/ имеется в наличии
|
|
Компоненты оснащения учебного кабинета основной школы
|
1.1. Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты.
1.2. Учебно-методические материалы:
1.2.1. Дидактические и раздаточные материалы в соответствии с ООП ООО.
1.2.2. Аудиозаписи, медиаресурсы по содержанию учебных предметов.
1.2.3. Традиционные и инновационные средства обучения, компьютерные, информационно - коммуникационные средства: интерактивная доска, документ-камера, МФУ, система электронного голосования, музыкальный центр, акустические колонки.
1.2.4. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование (согласно Перечню оборудования для кабинета основной школы).
1.2.5. Конструкторы
1.2.6. Натуральные объекты
1.2.7. Оборудование (в т.ч. мебель, соответствующая требованиям СанПиН)
|
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
|
|
Компоненты методического обеспечения основной школы
|
2.1. Нормативные документы федерального, регионального и муниципального уровней, локальные акты.
2.2. Документация ОО.
2.3. Комплекты диагностических материалов
|
имеется
имеется
имеется
|
|
Компоненты оснащения физкультурных залов (спортивный зал, малый спортивный зал)
|
Залы оснащены оборудованием согласно федеральному Перечню требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений.
|
недостаточно
|
|
Компоненты оснащения кабинета музыки
|
Кабинет оснащен оборудованием согласно федеральному Перечню требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений.
|
недостаточно
|
|
Компоненты оснащения кабинета ИЗО
|
Кабинет оснащен оборудованием согласно федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений.
|
необходимо дополнительное приобретение моделей, расходных материалов
|
Имеющиеся материально-технические условия, в том числе наличие современного инженерного оборудования, для реализации образовательных программ специализированных классов
Организация образовательного процесса специализированного класса Гимназии обеспечивается высоким уровнем развития материально – технических условий гимназии, которые позволяют реализовывать образовательные программы соответствующие математическому профилю, что подтверждается наличием:
учебных кабинетов по всем предметам учебного плана, оснащенных современным оборудованием
современного учебно - лабораторного оборудования по математике, физике, химии
научной и учебной литературы, электронных образовательных ресурсов
условий для организации индивидуальной и групповой работы с обучающимися, кабинетов для самоподготовки и индивидуальных мест для пользования сети “Интернет”
библиотеки и комнаты психологической разгрузки учащихся
двух компьютерных классов, трех мобильных классов
условий для реализации дополнительных образовательных программ различной направленности
условий, гарантирующих охрану жизни и здоровья обучающихся и работников гимназии
Учебные кабинеты оборудованы современной мебелью, содержательно и эстетично оформлены, установлены пластиковые окна, имеется современное освещение. В гимназии все компьютеры объединены в единую локальную сеть, имеют доступ к Интернет-ресурсам. На всех компьютерах установлено лицензионное или свободно распространяемое программное обеспечение.
В гимназии сформирован фонд образовательных медиаматериалов, состоящий из видеофильмов, компакт-дисков, аудиокассет, видеофрагментов компьютерных моделей.
В библиотечном фонде имеется 14150 экземпляров книг, в том числе 12375 экземпляров учебников (100% обеспеченность учащихся).
В учебном процессе используются 116 компьютеров, все классы обеспечены мультимедийными проекторами, копировальной и множительной техникой, 2 мобильных класса (30 нетбуков + 15 ноутбука), 14 интерактивных доски, 3 документ-камеры, система тестирования. Таким образом, материально-техническое обеспечение гимназии позволяет учителям реализовывать все образовательные программы и внедрять современные образовательные технологии. Для поддержания здоровья участников образовательного процесса в гимназии созданы необходимые медико-социальные условия. Учащиеся получают бесплатную медицинскую и лечебно-профилактическую помощь в медицинском и прививочном кабинетах.
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий в специализированных классах
№
|
Наименование учебных кабинетов
|
Техническое оснащение
|
Лабораторное оборудование
|
Цифровые образовательные ресурсы
Образовательные
Интернет порталы
|
Основные поисковые системы сети
Интернет
Электронные образовательные ресурсы
|
|
301
Кабинет математики и
исследовательской деятельности
|
Компьютер - 1
Ноутбук – 14
Проектор – 1
Интерактивная доска - 1
Документ камера – 1
Система тестирования – 1
МФУ – 1
|
набор по стереометрии с сечениями разборный
набор конструктор геометрические тела
учебная модель шар
набор части целого на круге простые дроби
лабораторный набор для изготовления моделей по математике
таблицы раздаточные по геометрии в 3 частях
таблицы раздаточные по планиметрии и стереометрии в 2 частях
|
Портал Math.ru: библиотека, медиатека, олимпиады, задачи, научные школы, история математики
http://www.math.ru
Математика в школе – консультационный центр http://www.school.msu.ru
http://foxford.ru/wiki/matematika
Образовательные интернет порталы для подготовки к экзаменам
https://ege.sdamgia.ru/
http://alexlarin.net/
Математические этюды
http://www.etudes.ru/
Проект МЦМНО, задачи
http://problems.ru/
Центр выявления и поддержки одаренных и талантливых детей и талантливой молодежи http://www.talantdeti.ru/
Малый Мехмат МГУ
http://mmmf.msu.ru/
|
www.google.ru
www.rambler.ru
www.yandex.ru
www.nigma.ru
«Единое окно доступа к образовательным ресурсам»- http://windows.edu/ru
«Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collektion.edu/ru
«Федеральный центр информационных образовательных ресурсов» http://fcior.edu.ru, http://eor.edu.ru
Сайт Министерства образования и науки РФ
http://www.mon.gov.ru
Сайт Рособразования
http://www.ed.gov.ru
Федеральный портал «Российское образование»
http://www.edu.ru
Российский образовательный портал
http://www.school.edu.ru
Каталог учебных изданий, электронного оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образования
http://www.ndce.edu.ru
Школьный портал
http://www.portalschool.ru
Российский портал открытого образования
http://www.opennet.edu.ru
http://www.school.msu.ru
Учительская газета
www.ug.ru
Общероссийский портал
https://digital.1september.ru/
Сеть творческих учителей
www.it-n.ru
Журнал «Наука и образование»
www.edu.rin.ru
Международная ассоциация «Развивающее обучение» - МАРО
www.maro.newmail.ru
Сайт Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…»
www.sch2000.ru
|
|
309
Кабинет математики
|
Компьютер - 1
Ноутбук – 8
Проектор – 1
Интерактивная доска - 1
Документ камера – 1
МФУ – 1
|
|
|
311
Кабинет математики
|
Компьютер - 1
Проектор – 1
Интерактивная доска - 1
МФУ – 1
|
|
|
212
Кабинет математики
|
Компьютер - 1
Нетбук – 30
Проектор – 1
Интерактивная доска - 1
МФУ – 1
|
|
|
308
Кабинет информатики
|
Компьютер - 10
Проектор – 1
МФУ – 1
|
|
ИнтерГУ.ru – Интернет-государство учителей
www.intergu.ru
Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»
http://www.ict.edu.ru
|
|
310
Кабинет информатики
|
Компьютер - 10
Проектор – 1
МФУ – 1
|
|
|
|
205
Кабинет физики
|
Компьютер - 1
Проектор – 1
|
Имеются комплекты оборудования ко всем лабораторным работам курса физики 7-11 классов, за исключением обрудования для лабораторных работ по молекулярно-кинетической теории.
|
Журнал «Физика»
www.openworld/school
|
|
312
Кабинет химии
|
Компьютер - 1
Проектор – 1
Интерактивная доска - 1
МФУ – 1
|
Комплекты таблиц по всем темам курса химии .
Набор портретов великих ученых химиков
Раздаточные наборы для моделирования шаростержневых моделей органических и неорганических веществ. Необходимое оборудование для проведения практических и лабораторных работ (комплект оборудования кабинета химии получили в 2007-2009 году)
|
https://sites.google.com/site/himiki2015vvon/himiki
Сайт “Химия и химики”
www.ximia.org/encyklopedia
Сайт” Эциклопедия органики”
www.bibliotekar.ru/spravochnik
www.chemport.ru/
http://forum.xumuk.ru
http://window.edu.ru/resource/694/70694
Журнал “Химия в школе”
http://www.hij.ru/
Журнал “Химия и жизнь”
|
|
203
Кабинет биологии
|
Компьютер - 1
Проектор – 1 Интерактивная доска - 1
МФУ – 1
|
Комплекты таблиц по всем темам курса биологии
Набор портретов великих ученых естествоиспытателей.
Всё необходимое оборудование для проведения лабораторных работ (комплект оборудования кабинета биологии получили в 2008 году)· Мини-экспресс лаборатория «Пчёлка-У», предназначена для проведения экологического практикума.
|
http://window.edu.ru/resource/956/47956
Журнал “Биология в школе”
|
|
202
Кабинет географии
|
Компьютер - 1
Проектор – 1
Интерактивная доска - 1
МФУ – 1
|
Всё необходимое оборудование для проведения практических работ по географии; географические карты по основным темам курса для 5-11 классов; возможность использования сервисов Web 2,0
|
http://window.edu.ru/resource/539/48539
Журнал “География в школе”
|
|
215
Кабинет английского языка
|
Компьютер - 1
Проектор – 1
|
|
Журнал “Иностранные языки в школе”
www.tea4e.ru
|
|
213
Кабинет английского языка
|
Компьютер - 1
Проектор – 1
Интерактивная доска - 1
МФУ – 1
|
|
Журнал “Иностранные языки в школе”
www.tea4e.ru
|
|
307
Кабинет русского языка
|
Компьютер - 1
Проектор – 1
МФУ – 1
|
|
Журнал “Русский язык в школе”,”Литература в школе ”
www.tea4e.ru
|
|
201
Кабинет истории
|
Компьютер - 1
Проектор – 1
МФУ – 1
|
|
Портал «Музеи России»
http://www.museum.ru
|
3.2.7. Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий реализации ООП ООО
Направление мероприятий
|
Мероприятия
|
Сроки реализации
|
Нормативное обеспечение
|
Наличие решения о введении в образовательном учреждении ФГОС
|
август 2012
|
Внесение изменений и дополнений в Устав Гимназии
|
В течение года
|
Разработка на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования основной образовательной программы гимназии
|
2012-2013 учебный год
|
Утверждение основной образовательной программы гимназии
|
август 2013
|
Обеспечение соответствия нормативной базы ОУ требованиям ФГОС
|
2013 – 2020 гг.
|
Приведение должностных инструкций работников образовательного учреждения в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и тарифно-квалификационными характеристиками
|
2013-2014 учебный год
|
Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС основного общего образования
|
Август 2013 г.
|
Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС основного общего образования
|
Ежегодно февраль
|
Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса (библиотечно-информационном центре, физкультурно-оздоровительном центре, учебном кабинете)
|
2013-2015
|
Разработка:
· учебного плана;
· рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей;
· годового календарного учебного графика;
· положения о внеурочной деятельности обучающихся;
· положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы;
|
февраль – апрель
|
Финансовое обеспечение введения ФГОС
|
Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования
|
декабрь
|
Разработка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования
|
июнь-август
|
Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками
|
сентябрь
|
Организацион ное обеспечение введения ФГОС
|
Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС общего образования ФГОС
|
постоянно
|
Разработка модели организации образовательного процесса
|
постоянно
|
Разработка и реализация моделей взаимодействия учреждения общего образования дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности
|
постоянно
|
Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности
|
постоянно
|
Привлечение органов государственно-общественного управления образовательным учреждением к проектированию основной образовательной программы основного общего образования
|
постоянно
|
Кадровое обеспечение введения ФГОС
|
Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования
|
постоянно
|
Создание плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС
|
сентябрь
|
Разработка плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС основного общего образования
|
сентябрь
|
Информационное обеспечение введения ФГОС
|
Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС основного общего Июнь обеспечение введения образования ФГОС
|
постоянно
|
Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты
|
постоянно
|
Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы основного общего сентябрь образования
|
постоянно
|
Реализация деятельности сетевого комплекса информационного взаимодействия по вопросам введения ФГОС основного общего образования
|
постоянно
|
Обеспечение публичной отчётности ОУ о ходе и результатах введения ФГОС
|
постоянно
|
Разработка рекомендаций для педагогических работников:
по организации внеурочной деятельности обучающихся;
по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов;
по использования ресурсов времени для организации домашней работы обучающихся;
перечня и рекомендаций по использованию интерактивных технологий
|
постоянно
|
Материально-техническое обеспечение введения ФГОС
|
Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования введения ФГОС
|
Ноябрь
-декабрь
|
Обеспечение соответствия материально-технической базы ОУ требованиям ФГОС
|
постоянно
|
Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС
|
постоянно
|
Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения
|
постоянно
|
Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС
|
постоянно
|
Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами
|
июль-август
|
Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных базах данных
|
постоянно
|
Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет
|
постоянно
|
Дорожная карта создания специализированного математического класса МБОУ Гимназия №5
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Пропедевтическая работа в начальной школе по формированию классов математической направленности на втором уровне обучения.
|
2013 – 2014 уч. год
|
Михайлова Е. А., ЗДУВР
|
|
Родительские собрания в 4-х классах.
Проведение анкетирования на родительских собраниях.
|
сентябрь, май
|
Михайлова Е. А., ЗДУВР
Руководители предметных кафедр
Кл. руководители 4-х классов
|
|
Мониторинг предметных результатов.
|
сентябрь 2013, апрель 2014
|
Михайлова Е. А., ЗДУВР
Учителя 4-х классов
|
|
Мониторинг психологического состояния:
Когнитивная сфера.
Регуляторно-волевая сфера.
Аффективно-эмоциональная сфера.
Коммуникативная сфера.
|
октябрь 2013,
май 2014
|
Данишевская В. И., педагог-психолог гимназии
|
|
Психолого-педагогический консилиум по 4-м классам.
|
май 2014
|
Михайлова Е. А., ЗДУВР
Данишевская В. И., педагог-психолог гимназии
Кл. руководители, учителя 4-х классов
|
|
Формирование класса математической направленности.
|
май 2014
|
Администрация
Данишевская В. И., педагог-психолог гимназии
|
|
Организация образовательной деятельности в математическом классе.
|
2014 – 2016 г.г.
|
Борисова Т. К., директор гимназии
ЗД по УВР, НМР, ВР
Руководители предметных кафедр
Учителя
|
2.
|
Нормативное обеспечение классов математической направленности.
|
|
|
|
Разработка ООП ООО.
|
2013 – 2014 уч. год
|
Борисова Т. К., директор гимназии
ЗД по УВР, НМР, ВР
Руководители предметных кафедр
Учителя
|
|
Подготовка Договоров с ВУЗами, учреждениями дополнительного образования, другими образовательными учреждениями о сотрудничестве в области образовательной деятельности.
|
в течение года
|
Борисова Т. К., директор гимназии
Сергеева Л. В., ЗД по НМР
Гой Е. И., руководитель КТН
|
|
Кадровое обеспечение классов с углубленным изучением математики.
|
май, август
|
Борисова Т. К., директор гимназии
|
|
Повышение квалификации педагогов.
|
постоянно
|
Учителя гимназии
|
|
Разработка и утверждение учебного плана.
|
апрель-август
|
Михайлова Е. А., ЗДУВР
|
|
Материально – техническое обеспечение класса математической направленности.
|
в течение года
|
Бердышева И. В., ЗД по АХЧ
|
2.
|
Программно-методическое обеспечение класса математической направленности.
|
|
|
|
Разработка программы углубленного изучения математики, программ учебных предметов.
|
июнь, август
|
Гой Е. И., руководитель КТН
|
|
Разработка рабочих программ в рамках вариативной части УП.
|
июнь, август
|
Руководители кафедр
Учителя
|
|
Разработка индивидуальных образовательных траекторий учащихся, включая проектную деятельность.
|
сентябрь - октябрь
|
Кл. руководитель
Учителя
|
|
Курсы повышения квалификации.
|
в течение года
|
Учителя
|
|
Участие в обучающих семинарах всех уровней.
|
в течение года
|
Учителя
|
3.
|
Информационное обеспечение классов углубленного изучения математики.
|
|
|
|
Информирование родителей через сайт гимназии и ЭЖ о функционировании классов математической направленности.
|
в течение года
|
Администрация
Рук. кафедр
Учителя
|
|
Информирование родителей (законных представителей), общественности о результативности работы в классах углубленного изучения предметов.
|
в течение года
|
ЗД по УВР и ВР, Классные руководители
|
4.
|
Материально-техническое обеспечение.
|
|
|
|
Пополнение библиотечного фонда учебной, методической и научно-популярной литературой
|
в течение года
|
Косик Т. С., заведующая
библиотекой
|
|
Анализ материально-ресурсного обеспечения.
|
в течение года
|
Директор
ЗД по УВР, АХЧ
|
|
Обеспечение учебниками и учебными пособиями обучающихся.
|
август
|
Косик Т. С., заведующая
библиотекой
|
|
Обеспечение ОУ компьютерной техникой.
|
в течение года
|
Борисова Т. К., директор гимназии
|
5.
|
Психологическое и социологическое сопровождение.
|
|
|
|
Создание банка диагностических методик для выявления профессиональных интересов, способностей и возможностей учащихся, уровня их развития, предрасположенности к различным видам деятельности.
|
в течение года
|
Иконникова Д. А., педагог – психолог гимназии
|
|
Проведение диагностики профессиональных интересов, способностей учащихся, уровня их развития, предрасположенности к различным видам деятельности; анализ результатов диагностики, обсуждение результатов на совещании при директоре, психолого-педагогических консилиумах, педагогических советах.
|
в течение года
|
Иконникова Д. А., педагог – психолог гимназии
|
|
Оказание психологической поддержки (индивидуальное консультирование, работа с классом, группами учащихся, работа на тренажерах).
|
в течение года
|
Иконникова Д. А., педагог – психолог гимназии
|
6.
|
Мотивационное обеспечение деятельности учащихся и педагогов.
|
|
|
|
Создание системы стимулирования и мотивации учащихся, добивающихся высоких результатов в учебной и внеучебной деятельности, конкурсах, олимпиадах разных уровней (торжественные линейки, прием у директора, Праздник гимназии).
|
в течение года
|
Борисова Т. К., директор гимназии
ЗД по УВР
|
7.
|
Мониторинг деятельности математического класса.
|
|
|
|
Мониторинг образовательной деятельности по направлениям:
Образовательные результаты:
обученность
обучаемость
индивидуальные успехи обучающихся.
Условия достижения образовательных результатов:
методические ресурсы
ресурсы получения дополнительного образования
Цена достижения образовательных результатов
нагрузка учащихся
нагрузка учителей
состояние здоровья учащихся, учителей
|
в течение года
|
ЗД по УВР, НМР, ВР, АХЧ
Кл. руководитель
Учителя
|
|
Психолого – педагогический мониторинг.
|
в течение года
|
Иконникова Д. А., педагог – психолог гимназии
|
|
Внешний мониторинг.
|
|
|
|
