Пояснительная записка Среди множества факторов, обуславливающих развитие ребёнка, наиболее мощным является культура. В процессе продуктивной творческой деятельности,
Скачать 413.61 Kb.
|
| Содержание программы Тема 1. Вводное занятие Теория: Рассмотрение содержания программы и задач, планируемых на 2-й год обучения. - 1ч. Практика: Демонстрация презентации по изготовлению объемной мягкой игрушки, банки - сувенира, настенной куклы. Тема 2. Мягкая игрушка - верная подружка 2.1 Игрушки из ниток и лоскутков-6ч Теория: Ознакомление обучающихся с технологией изготовления игрушек из ниток на основе показа иллюстраций готовой игрушки. Демонстрация изготовления помпонов. Сборка готовых помпонов в композицию. Практика: Подготовка колец для изготовления помпонов. Самостоятельное изготовление различных игрушек из помпонов. 2.2 Банки - сувениры- 6ч Теория: Рассмотрение методики изготовления банки - сувенира, используя наглядное пособие, иллюстрации. Практика: Рассмотрение возможных вариантов изготовления банок -сувениров. Изготовление и декорирование изделия. 2.3 Изготовление объемных игрушек.-18ч. Теория: Беседа педагога с обучающимися на тему «История появления игрушки». Демонстрация разновидности тканей, сочетание их по цвету и фактуре. Демонстрация технологии изготовления и художественного оформление игрушки. Ознакомление воспитанников с особенностями кроя. Практика: Изготовление игрушек: «Зайчик», «Собачка» 2.4. Итоговое занятие по данному разделу. Подарок малышам - веселая гусеница-3ч. Теория: Воспитание трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения, умения довести начатое дело до конца, взаимопомощь при выполнении работы. Прививать любовь к родным, уважение и доброжелательное отношение к маленьким. Практика: Выполнение коллективного задания по изготовлению гусеницы. Тема 3. Куклы ручной работы 3.1 Изготовление настенной куклы.-6ч. Теория: Знакомство с технологией изготовления настенной куклы. Виды настенных кукол: панно, кармашек. Практика: Поэтапное изготовление настенной куклы, ее декорирование. 3.2. Куклы из капрона- 18ч. Теория: Просмотр мастер- класса по изготовлению куклы из капрона. Коллективное обсуждение характера данной куклы, мимики лица, одежды, дополнительных аксессуаров. Практика: Подготовка необходимого материала. Изготовление куклы из капрона. Пошив одежды, головного убора и аксессуаров для куклы. 3.3. Подушка- кот для папы (23февраля)-6ч Теория: Техника изготовления подушки. Просмотр картинок, подробное рассмотрение возможных вариантов изготовления данной подушки. Практика: Подготовка ткани, выкройки, декоративного материала. 3.4 Кукла- шкатулка для мамы (8 марта) - 6ч Теория: Просмотр презентации по изготовлению шкатулки. Обсуждение вариативности данного подарка. Практика: Подготовка выкройки; раскрой на ткани; сшивание деталей, применяя различные виды швов. Декорирование шкатулки. 3.5. Изготовление объемной куклы - 18ч. Теория: Просмотр презентации на тему: «Виды текстильных кукол(Тильды, Снежки, Тряпиенсы, чердачные, Рэггедди-Энн, тыквоголовки)». Практика: Изготовление кукол по выкройке, применяя различные способы изготовления и виды ручных швов. 3.6 Подарок малышам «Жук для игрушек» - 6ч Теория: Изучение технологии изготовления игрушки. Воспитание трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения, умения довести начатое дело до конца, взаимопомощи при выполнении работы. Прививать любовь к родным, уважение и доброжелательное отношение к маленьким. Практика: Выполнение коллективного задания по изготовлению жука. 4.Бумагопластика – 9 ч. Теория: Сообщения педагога на темы «Понятие «бумагопластика»», «Разнообразие поделок из бумаги», «Топиарий. Виды топиариев и способы их изготовления». Практика: Изготовление топиария с цветами, с использованием гофрированной бумаги. Способы скручивания бумаги, декорирование топиария. 5.Открытое занятие - 3ч. Теория: Работа над повторением вопроса о видах ткани, правилах раскроя ткани, техники безопасности при работе с инструментами. Практика: Обучение изготовлению игрушки - сувенира из ткани (На примере изготовления игрушки- сувенира «Гусь»). Воспитание доброжелательности, внимательности, усидчивости, бережливости, аккуратности. Развитие мелкой моторики рук, глазомера, образного мышления, воображения. К концу 3-го года обучения дети должны знать: -правила безопасности труда при работе на швейной машине и во время шитья ручными инструментами; -историю лоскутного шитья; - технологию кроя мягких игрушек из меха; -требования к качеству готовых изделий. уметь: -правильно организовывать рабочее место при выполнении работ и соблюдать правила безопасности труда; -подбирать и готовить материалы для лоскутного шитья; -делать аппликацию; -изготавливать игрушки их меха; -применять на практике технику квилинга и изонить. Учебно-тематический план 3-го года обучения
Содержание программы 1. Вводное занятие Теория: Рассмотрение программы и задач 3-го года обучения. Ожидаемые результаты. Критерии подведения итогов.- 1ч. Практика: Тесты на тему: «Что я жду от нового учебного года» 2. Мягкая игрушка - верная подружка 2.1Тема: Аппликация на ткани.-9ч. Теория: Сообщение педагога на тему «Что такое аппликация?», «Из каких материалов можно сделать аппликацию, что для этого нужно?», «Просмотр фотоматериала с изображением аппликации». Практика: Подбор цветной ткани, картона и выкройки. Аппликация из ткани по выбору ребенка. 2.2 Проект «Лоскутная открытка» - 12ч Теория: Ознакомление с новым направлением квилтинга- авторской открытки, выполненной в лоскутной технике. (Завораживающий эффект достигается благодаря использованию декоративной пряжи и благородных тканей). Просмотр иллюстраций. Практика: Изготовление лоскутных открыток в два этапа: 1-й этап- знакомство с техникой квилтинга, 2-й этап - изготовление открыток, 3-й этап - соединение этих открыток в единый альбом. 2.3 Объемные мягкие игрушки -18ч. Теория: Просмотр презентации на тему «Мягкая игрушка».Технология раскроя ворсистой ткани и меха. Выбор по желанию понравившейся игрушки. Практика: Раскрой ткани по выкройкам. Стачивание деталей выкройки швом «Иголка назад». Набивка готовой игрушки. 2.4 Итоговое занятие по разделу. Подарок детскому саду - Веселый дед мороз-6ч Теория: Просмотр мультфильма про Деда Мороза. Воспитание трудолюбия, аккуратности, усидчивости, терпения, взаимопомощи при выполнении работы; умения довести начатое дело до конца. Привитие любви к родным, уважения и доброжелательного отношения к маленьким. Практика: Изготовление игрушки. Посещение детского сада и вручение подарка. 3. Куклы ручной работы 3.1 Куклы - смешнюги - 6ч. Теория: Просмотр иллюстраций с изображением кукол - смешнюг. Рассматривание способов изготовления кукол, видов ткани и декорирование кукол. Практика: Изготовление кукол смешнюг. Обучение умению самостоятельно изготавливать куклу, сопоставляя ее с цветком. Работа над схожестью изделия с оригиналом. 3.2 Подарок для папы (23февраля) дерево счастья - 6ч. Теория: Рассмотрение технологии изготовления объемного дерева. Создание дерева по желанию ребенка: с разноцветными листьями, с плодами, с раскидистой кроной или с сугробами снега. Практика: Развивать мелкую моторику рук, используя мелкие детали. Использовать элементы квилинга в качестве рамки. 3.3 Подарок для мамы к 8 марта. «Картина в технике квилинга»- 6ч. Теория: Рассмотреть новую технику бумагокручения - квилинг. Просмотр иллюстраций с изображением цветов в технике квилинг, создание праздничной композиции. Практика: Изготовление лепестков и листочков цветов из полосок цветной бумаги. Выкладывание композиции на цветном картоне. 3.4 Объемные куклы - 12ч. Теория: Знакомство с новой текстильной куклой. Рассмотрение технологии изготовления куклы. Практика: Изготовление куклы из ткани. Изготовление одежды для куклы. Декорирование. 3.5 Подарок малышам – Развивающая книжка для детей.- 6ч. Теория: Развивающие книги создаются из различной ткани, которые содержат в себе шелестящие элементы и буклированную поверхность. Для развития мелкой моторики рук используется горох, фасоль или семечки. Во многих книгах есть очень интересные задания – в виде пристегивания яблочек на дерево, складывание рыбок в ведро или шнурование ботинок Практика: Изготовление 1 странички развивающей книжки. Подарок такой странички ребятам. 4. Бумагопластика - 9ч. Теория: Формирование образного, пространственного мышления и умения выразить свою мысль с помощью объемных форм; совершенствование умения и навыков работы нужными инструментами при работе с бумагой. Развитие смекалки, изобретательности и устойчивого интереса к творчеству; формирование творческих способностей, духовной культуры и эмоционального отношения к действительности; Практика: Изготовление цветов из полосок цветной бумаги. Создание композиции летнего мотива. 5. Изонить -12ч. Теория: Сообщение педагога на тему « Изонить или по-другому изображение нитью. Нитяная графика - это создание изображения нитью на твердой основе, бумаге, картоне, cd-дисках». Просмотр иллюстраций с изображением цветов в технике «изонить». Практика: Разбор схемы, рассмотрение двух приемов: заполнение угла и заполнение окружности. Изображение на картоне цветов и бабочек. 6. Открытое занятие- 3ч. Подведение итогов по программе учебного года. Создание условий для самостоятельного применения воспитанниками комплекса знаний и умений, также поддержания высокого уровня познавательного интереса и активности детей. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Целью контрольной работы является углубление и закрепление теоретических знаний, получаемых студентами, развитие навыков самостоятельной,... |  | Педагогическое мастерство складывается из множества компонентов, среди которых весьма существенное место занимают культура и техника... |
| Перспективное планирование по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,... | | Развитие коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной,... |
| Самостоятельная работа – это один из наиболее значимых факторов в формировании умений и навыков, общих и профессиональных компетенций,... | | С изменениями на 27 августа 2015 года, Одним из таких подходов является дальнейшее развитие систем коррекционно-развивающего и компенсирующего... |
| Рабочая программа по реализации образовательной программы доу для детей старшей группы №1, в форме игры, познавательной и исследовательской... | | Техника лепки богата и разнообразна, но при этом доступна даже маленьким детям. Занятия лепкой комплексно воздействуют на развитие... |
| Готовность дошкольника к качественной продуктивной деятельности по сбережению собственного здоровья основывается только на знаниях... | | Целью Конкурса является эстетическое развитие личности каждого конкурсанта на основе самостоятельной или коллективной творческой... |