4.1.8. Номинация «Учитель здоровья Кировского района Санкт-Петербурга» (для всех подноминаций)
Туры
|
I
|
II
|
III
|
Конкурсное испытание
|
«Я - учитель здоровья»
|
«Проведение урока здоровья»
|
«Творческая импровизация»
|
«Круглый стол»
|
Цель
|
Оценить уровень творческого потенциала и профессионального мастерства конкурсанта
|
Оценить способность участника конкурса публично демонстрировать профессиональную компетентность в области здоровьесберегающей профессиональной деятельности
|
Оценить способность конкурсанта демонстрировать позицию лидера педагогической общественности
|
Форма проведения
|
Творческая презентация участника конкурса
«Я – учитель здоровья» (15 минут, включая 5 минут на вопросы жюри)
|
Проведение фрагмента урока (занятия) в соответствии с представленным планом-конспектом
(20-25 минут);
осуществление самоанализа мероприятия - 10 минут, в т.ч. ответы на вопросы жюри (5 минут)
|
Публичное выступление по теме (темы определяются Оргкомитетом и объявляются накануне проведения тура) (10 минут)
|
Участие в беседе по проблеме здоровья образования
|
Результаты
|
По сумме баллов всех туров (на основании рейтинга) определяется дипломанты (не более трех), лауреаты (не более двух) и один победитель конкурса (для каждой подноминации)
|
Экспертиза
|
Профессиональное жюри
|
Конкурсная комиссия, общественное жюри (могут привлекаться члены профессионального жюри)
|
4.2. Очередность выступления участников номинаций «Педагогические надежды», «Учитель года Кировского района Санкт-Петербурга», «Творим. Выдумываем. Пробуем», «Педагог - дефектолог» на всех турах определяется открытой жеребьёвкой.
Очередность проведения занятий на первом туре в номинациях «Гармония, благополучие, поддержка», «Все начинается с детства», «Познание. Творчество. Развитие», «Педагог – дефектолог» и фрагмента урока/занятия в номинации «Учитель здоровья Кировского района Санкт-Петербурга» определяется графиком посещения образовательных учреждений, составляемом конкурсными комиссиями с учетом пожеланий конкурсантов. Очередность выступления участников этих номинаций на следующих турах определяется открытой жеребьевкой.
4.3. Для участия в конкурсе в оргкомитет представляются следующие материалы, которые носят заявительный характер и не оцениваются:
4.3.1. Представление, в котором содержится:
титульный лист со следующими данными: полное наименование выдвигающей организации, Ф.И.О. конкурсанта (полностью), место работы, должность;
характеристика и общая оценка достижений конкурсанта, мотивирующая выдвижение и раскрывающая актуальность, концептуальность, целостность и результативность его опыта работы, в том числе и на электронном носителе;
основные результаты деятельности учителя за последние 2 года и краткие сведения об участии в здоровьесберегающей образовательной деятельности (для номинации «Учитель здоровья Кировского района Санкт-Петербурга»;
копии удостоверений государственных, отраслевых и региональных наград;
копии наградных дипломов, копии статей (если есть) и иных документов, характеризующих профессиональный уровень конкурсанта за последние 5 лет.
4.3.2. Анкета, заполненная по форме согласно приложению 1 к Положению, в том числе и на электронном носителе.
Цветная фотография конкурсанта на электронном носителе. Для участия в номинации «Учитель здоровья Кировского района Санкт-Петербурга» представляется подборка фотографий: цветная (портрет 9х13), жанровая (участник в действии) (в печатном и электронном виде);
Описание опыта работы (для участников номинации «Учитель года Кировского района Санкт-Петербурга», «Все начинается с детства», «Педагог - дефектолог») объемом не более 10 печатных страниц при параметрах: формат – А4, поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см; шрифт - Times New Roman, размер -12, интервал – одинарный.
План-конспект занятия, урока (для участников номинации «Учитель здоровья Кировского района Санкт-Петербурга») на печатном и электронном носителях, оформленный следующим образом: формат – А4, поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см, шрифт – Times New Roman, размер – 12, интервал – одинарный: учителя – план-конспект урока в соответствии с программой учебного предмета; воспитатели групп продленного дня, классные руководители - план-конспект внеурочного занятия; педагоги ДОУ – план-конспект занятия в соответствии с образовательной программой.
Все конкурсные материалы, присланные на конкурс, обратно не возвращаются и не рецензируются.
5. Оргкомитет
5.1. Подготовку и проведение конкурса осуществляет Организационный комитет (далее - Оргкомитет), в состав которого входят председатель, заместитель председателя, ответственный секретарь и члены оргкомитета. Состав оргкомитета согласовывается с Отделом образования.
5.2. Функции оргкомитета:
утверждает составы конкурсных комиссий, профессиональных и общественных жюри в целях получения объективной оценки уровня профессионального мастерства конкурсантов;
организует информационную поддержку конкурса;
формирует и утверждает список участников, лауреатов и победителей конкурса. Список победителей конкурса утверждается протоколом Организационного комитета при согласовании с Отделом образования;
организует торжественную церемонию подведения итогов и награждения победителей, лауреатов и дипломантов конкурса;
вносит предложения по распространению передового педагогического опыта участников конкурса.
5.3. Председатель оргкомитета:
осуществляет контроль соблюдения Положения;
проводит консультирование членов оргкомитета, конкурсных комиссий, профессионального и общественного жюри по вопросам содержания конкурса.
5.4. Председатель оргкомитета имеет право:
представлять результаты конкурса общественности;
делегировать часть своих полномочий заместителю.
5.5. Члены оргкомитета обязаны:
соблюдать Положение;
не пропускать заседания без уважительной причины;
не использовать после завершения конкурса представленные на нём материалы и сведения об участниках без их разрешения.
5.6. Заседания оргкомитета проводятся перед началом конкурса и после его окончания. При необходимости проводятся внеочередные, выездные заседания оргкомитета.
5.7. Решение оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины его списочного состава. При равенстве голосов право решающего голоса остается за председателем. Решение оформляется протоколом за подписью председателя и ответственного секретаря.
5.8. В целях пропаганды конкурса и его результатов оргкомитет обеспечивает освещение подготовки и хода конкурса, выпуск и распространение информационных материалов – публикации работ победителей, лауреатов и участников в научно-методическом журнале, газетах, создание банка данных.
6. Конкурсная комиссия
6.1. Для проведения экспертизы, обобщения ее результатов и подготовки проекта решения оргкомитета по каждой номинации создается конкурсная комиссия.
6.2. В состав конкурсной комиссии входит председатель, являющийся членом оргкомитета, заместитель председателя, секретарь и члены комиссии, являющиеся председателями профессиональных жюри, сформированных внутри конкурсных комиссий.
6.3. В состав конкурсных комиссий включаются педагогические и руководящие работники образовательных учреждений, победители профессиональных конкурсов предыдущих лет, работники методических и специализированных служб, работники системы образования Кировского района Санкт-Петербурга, имеющие высшую квалификационную категорию, государственные или отраслевые награды, ученые степени и звания.
Количественный состав конкурсной комиссии должен включать нечетное количество членов, но не менее 3 человек, на усмотрение председателя конкурсной комиссии.
6.4. Функции конкурсной комиссии:
организация и проведение экспертизы профессиональной деятельности конкурсантов с использованием критериального аппарата (приложение2);
заполнение оценочных ведомостей по результатам проведенной экспертизы;
подведение итогов после каждого тура конкурса;
формирование информационной базы данных по каждой из номинаций;
подготовка проекта решений для дальнейшего утверждения оргкомитетом;
подготовка предложений по совершенствованию организации и содержания конкурса.
6.5. Председатель конкурсной комиссии обязан:
сформировать составы конкурсной комиссии, предметных и общественного жюри, в соответствии с представленными в оргкомитет заявочными материалами (п.4.3.), и представить их на утверждение в оргкомитет конкурса;
осуществлять контроль соблюдения Положения;
использовать в своей работе критериальный аппарат, утверждённый в установленном порядке;
консультировать членов конкурсной комиссии по вопросам содержания конкурса;
руководить деятельностью конкурсной комиссии;
координировать деятельность предметного жюри;
распределять обязанности между членами конкурсной комиссии;
определять порядок деятельности конкурсной комиссии и предметных жюри, процедуру принятия решения, форму протокола и другой документации, не регламентированной нормативными документами;
проводить заседания конкурсной комиссии после завершения каждого тура конкурса;
предоставлять запрашиваемую оргкомитетом информацию о ходе проведения туров и результатах заседания конкурсной комиссии.
6.4. Председатель конкурсной комиссии имеет право:
проводить открытые обсуждения с членами комиссии после каждого тура конкурса;
делегировать часть своих обязанностей заместителю;
входить в состав профессионального жюри.
6.5. Члены конкурсной комиссии обязаны:
соблюдать Положение;
использовать в своей работе критериальный аппарат, утверждённый в установленном порядке;
не пропускать заседания конкурсной комиссии без уважительной причины;
не использовать после завершения конкурса представленные на нём материалы и сведения об участниках без их разрешения.
6.6. Результатом работы члена конкурсной комиссии является заполненная и подписанная авторучкой оценочная ведомость, которая выдаётся ему секретарём конкурсной комиссии перед началом каждого тура конкурса.
6.7. После каждого тура конкурса заполненные оценочные ведомости сдаются секретарю конкурсной комиссии.
6.8. Испорченная оценочная ведомость может быть заменена новой, при этом секретарь конкурсной комиссии должен погасить (перечеркнуть) оценочную ведомость в присутствии членов конкурсной комиссии.
6.9. Заполненные членами конкурсной комиссии оценочные ведомости архивируются председателем конкурсной комиссии и могут быть подвергнуты анализу после завершения конкурса.
6.10. Конкурсная комиссия правомочна принимать решения, если на заседании присутствуют более половины ее списочного состава. Решение комиссии считается принятым, если оно получило большинство голосов присутствующих ее членов.
6.11. Решение конкурсной комиссии оформляется Протоколом.
6.12. При вынесении решения по результатам тура права голоса лишается председатель, заместитель председателя, секретарь и члены комиссии в случае, если они работают в образовательном учреждении, представляемых конкурсантом.
6.13. Конкурсная комиссия вправе отклонить представленные материалы, если они не соответствуют условиям настоящего Положения.
7. Профессиональное жюри.
7.1. Для проведения экспертизы, обобщения ее результатов и подготовки проекта решения конкурсной комиссии во всех номинациях создаются профессиональные жюри (далее – жюри), каждое из которых состоит из председателя, являющегося членом конкурсной комиссии, и членов. Состав жюри определяется Председателем Конкурсной комиссии по каждой номинации.
7.2. Задача жюри:
в номинациях «Педагогические надежды», «Учитель года Кировского района Санкт-Петербурга», «Педагог - дефектолог», «Учитель здоровья Кировского района Санкт-Петербурга» (подноминация «Учитель») - получение объективной оценки уровня профессионального мастерства конкурсанта в рамках преподаваемого им учебного предмета;
в номинациях «Гармония, благополучие, поддержка», «Творим. Выдумываем. Пробуем», «Все начинается с детства», «Познание. Творчество. Развитие» «Учитель здоровья Кировского района Санкт-Петербурга» (подноминации «Воспитатель образовательного учреждения» и «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения») - получение объективной оценки уровня профессионального мастерства конкурсанта в рамках выполняемых им функций в образовательном учреждении.
Состав жюри:
в номинациях «Педагогические надежды», «Учитель года Кировского района Санкт-Петербурга», «Педагог - дефектолог» в состав жюри входят, руководители образовательных учреждений, представители учреждений дополнительного профессионального педагогического образования, победители и лауреаты конкурса педагогических достижений Кировского района Санкт-Петербурга прошлых лет, добившиеся высоких профессиональных результатов в области обучения по тому или иному предмету;
в номинациях «Гармония, благополучие, поддержка», «Творим. Выдумываем. Пробуем», «Все начинается с детства», «Познание. Творчество. Развитие» в состав жюри входят руководители образовательных учреждений, представители учреждений дополнительного профессионального педагогического образования, дополнительного образования детей Кировского района Санкт-Петербурга;
в номинации «Все начинается с детства» в состав жюри входят руководители образовательных учреждений, заместители заведующих, старшие воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, представители учреждений дополнительного профессионального педагогического образования Кировского района Санкт-Петербурга;
в номинации «Учитель здоровья Кировского района Санкт-Петербурга» в состав жюри входят руководители образовательных учреждений, представители учреждений дополнительного профессионального педагогического образования, специалисты ЦПМСС Кировского района, педагоги образовательных учреждений, в том числе осуществляющих деятельность в направлении сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса.
7.4. Количественный состав жюри должен включать 3-9 человек, на усмотрение председателя конкурсной комиссии. На основании положительного решения оргкомитета издается инструктивно-методическое письмо Отдела образования о составе конкурсных комиссий, профессиональных и общественных жюри конкурса педагогических достижений.
7.5. Функции жюри:
проведение экспертизы первого тура номинаций «Педагогические надежды», «Учитель года Кировского района Санкт-Петербурга», «Гармония, благополучие, поддержка», «Все начинается с детства», «Педагог - дефектолог», «Познание. Творчество. Развитие», «Учитель здоровья Кировского района Санкт-Петербурга» или (в случае необходимости) всех туров;
проведение экспертизы второго и третьего туров конкурса в номинации «Творим. Выдумываем. Пробуем»;
заполнение оценочных ведомостей по результатам проведенной экспертизы;
подведение итогов по каждому туру конкурса, к экспертизе которого привлекается жюри;
участие в обсуждении по принятию решения по результатам проведенного тура;
подготовка предложений по совершенствованию организации и содержания конкурса.
7.6. Председатель жюри обязан:
руководить деятельностью жюри;
осуществлять контроль соблюдения Положения;
использовать в своей работе критериальный аппарат, утверждённый в установленном порядке;
консультировать членов жюри по вопросам содержания тура (ов);
распределять обязанности между членами жюри;
проводить заседания жюри после завершения тура конкурса;
своевременно предоставлять председателю конкурсной комиссии заполненные членами жюри оценочные ведомости сразу после окончания тура;
предоставлять запрашиваемую оргкомитетом или председателем конкурсной комиссии информацию о ходе проведения тура и результатах заседания жюри.
Председатель жюри имеет право проводить открытые обсуждения с членами жюри после тура конкурса.
7.7. Члены жюри обязаны:
соблюдать Положение;
использовать в своей работе критериальный аппарат (приложение 2 к Положению), утверждённый в установленном порядке;
не пропускать заседания жюри без уважительной причины;
не использовать после завершения конкурса представленные на нём материалы и сведения об участниках без их разрешения.
7.8. Результатом работы члена жюри является заполненная и подписанная авторучкой оценочная ведомость, которая выдаётся ему председателем жюри перед началом тура конкурса.
7.9. После окончания тура конкурса заполненные оценочные ведомости сдаются председателю жюри.
7.10. Испорченная оценочная ведомость может быть заменена новой, при этом председатель жюри должен погасить (перечеркнуть) оценочную ведомость в присутствии членов жюри.
7.11. Заполненные членами жюри оценочные ведомости архивируются председателем конкурсной комиссии и могут быть подвергнуты анализу после завершения конкурса.
7.12. Члены жюри обладают правом голоса при обсуждении результатов экспертизы проведенного тура конкурса, в экспертизе которого они задействованы.
7.13. От участия в экспертизе отстраняются председатель и члены жюри в случае, если они работают в районе или образовательном учреждении, представляемых конкурсантом.
|
