Гбоу школа №409 Пушкинского района Санкт-Петербурга

ГБОУ школа №409 Пушкинского района Санкт-Петербурга

1. 
   Настоящее положение регламентирует порядок формирования, комплектования и организацию учебного фонда школьной библиотеки и обеспечения учащихся и педагогических работников школы учебниками и учебными пособиями.
   
2. 
   Учебный фонд школьной библиотеки создается как единый библиотечный фонд на основе централизованного комплектования, учитывается и хранится отдельно от основного фонда библиотеки.
   
3. 
   Комплектование учебного фонда осуществляется в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы, общего образования и с учетом потребностей школы и учебными программами, главной целью которых является реализация государственных образовательных стандартов.
   

• 
  все учебники;
  
• 
  учебные пособия;
  
• 
  словари;
  
• 
  сборники упражнений и задач;
  
• 
  практикумы;
  
• 
  книги для чтения;
  
• 
  хрестоматии
  

2. 
   Порядок формирования учебного фонда школьной библиотеки
   

• 
  «Книга суммарного учета»,
  

• 
  «Картотека учета учебников»,
  
• 
  «Книга учета библиотечного фонда школьных учебников».
  

• 
  1 часть. Поступление в фонд. После получения учебников записывается общее количество и их стоимость, с обязательным указанием номера и даты сопроводительного документа. Номер записи ежегодно начинается с  №1 и идет по порядку поступлений.
  
• 
  2 часть. Выбытие из фонда. Записываются номера актов на списание учебников с указанием даты утверждения акта и общего количества списанных учебников на общую сумму. Нумерация записи о выбывших изданиях из года в год продолжается.
  
• 
  3. часть. Итоги учета движения фонда. Записываются итоги движения фонда учебников: общее количество поступивших учебников за текущий год, на сумму. Общее количество выбывших учебников за текущий год, на сумму. Общее количество учебников, состоящих на 1 января последующего года, на сумму.
  

• 
  Классные руководители классов начальной школы получают комплекты учебников и учебных пособий на класс.
  
• 
  Учащиеся 5-11 классов получают лично, расписываясь за каждый учебник в индивидуальном листке выдачи учебников.
  

• 
  читатель обязан тщательно их просмотреть и в случае обнаружения каких-либо дефектов сообщить об этом библиотекарю, который должен сделать на них соответствующие пометки.
  
• 
  обернуть все учебники;
  
• 
  заполнить регистрационный лист в конце учебника (заполняется ручкой: фамилия, имя ученика, класс, учебный год);
  
• 
  вложить закладку;
  
• 
  бережно обращаться с учебниками (не вкладывать посторонние предметы, не делать пометки карандашами и ручками, не оставлять без присмотра, не брать грязными и мокрыми руками).
  

• 
  Состояние учебника (необходимо убрать все посторонние предметы, аккуратно ластиком стереть все рабочие пометки, проверить наличие всех страниц, подклеить книгу);
  
• 
  Правильное заполнение регистрационного листа (заполняется ручкой: фамилия, имя ученика, класс, учебный год).
  

• 
  несет ответственность за организацию работы по формированию и своевременному пополнению библиотечного фонда учебников, создает условия для его учета и хранения.
  

• 
  координирует деятельность школьной библиотеки, педагогического, родительского и ученического коллективов по формированию, сохранности и бережному отношению к фонду учебников в школе;
  
• 
  утверждает изменения и дополнения к настоящему Положению.
  

• 
  вместе с заведующим библиотекой и преподавателями определяет потребности школы в учебниках, разрабатывает единые требования к учащимся по сохранению школьных учебников, осуществляет систематический контроль за использованием учебников на протяжении всего учебного года.
  

• 
  1-4 классов - получают в школьной библиотеке учебники на класс и организуют их возврат по окончании учебного года;
  
• 
  5-11 классов - контролируют получение и возврат учебников в библиотеке учащимися.
  
• 
  ведут работу с учащимися и их родителями (законными представителям или лицами, их заменяющими) по вопросам сохранности и бережного отношения к учебному фонду, а также доводят до них сведения о компенсации ущерба в случае потери или порчи учебника;
  
• 
  вместе с активом класса контролируют состояние учебников у учащихся, следят за тем, чтобы по окончании учебного года все учебники были сданы в библиотеку (в случае необходимости отремонтированы).
  
• 
  доводят до сведения родителей информацию о комплекте учебников по общеобразовательным программам школы, по которым ведется обучение.
  

• 
  могут получать информацию об обеспеченности учащихся учебной литературой;
  
• 
  обеспечивают сохранность учебников, выданных учащимся, в течение всего срока пользования;
  
• 
  в случае потери или порчи учебника обязаны по согласованию с заведующим библиотекой заменить его на равноценный;
  
• 
  могут участвовать в плановых проверках сохранности учебников и учебных пособий.
  

• 
  отвечает за обеспечение учебного процесса учебной литературой. Комплектует учебный фонд в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы, общего образования и образовательной программой школы;
  
• 
  осуществляет работу с каталогами, тематическими планами издательств на учебно-методическую литературу, рекомендованную (допущенную) Министерством образования;
  
• 
  проводит мониторинг обеспеченности учебной литературой, согласовывает с администрацией школы, учителями-предметниками и классными руководителями потребность в учебной литературе в соответствии с контингентом учащихся школы и формирует заказ;
  
• 
  осуществляет учет (прием, выдачу, выбытие) учебников и учебных пособий и их техническую обработку;
  
• 
  ведет библиотечную учетно-финансовую документацию учебного фонда и несет ответственность за их достоверность;
  
• 
  организует размещение и хранение учебников и учебных пособий в отдельном помещении в соответствии с настоящим положением;
  
• 
  осуществляет изучение состава фонда и анализ его использования. Проводит периодические проверки учебного фонда в хранилище, следит за правильностью его расстановки. Выявляет устаревшие, ветхие и дефектные учебники и учебные пособия и проводит своевременное их списание по установленным нормам и правилам;
  
• 
  проводит совместную работу с администрацией школы, педагогическим коллективом и родителями (законными представителями или лицами, их заменяющими) учащихся по сохранности учебного фонда;
  
• 
  обеспечивает контроль за выданными учащимся учебниками и учебными пособиями (2 раза в течение учебного года), принимает меры для своевременного их возврата;
  
• 
  информирует преподавателей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий;
  
• 
  взаимодействует с бухгалтерией, материальным отделом Комитета по образованию по вопросам финансового и материального учета, осуществляет сверку данных балансового учета библиотеки с их данными;
  
• 
  взаимодействует с организациями по вопросам сдачи макулатуры, подготавливает списанную литературу к утилизации. Денежные средства за сданную библиотекой макулатуру расходовать на улучшение материально-технической базы библиотеки.