Скачать 2.73 Mb.
|
4. Больной в течение нескольких лет страдает хроническим миелоцитарным лейкозом, неоднократно госпитализировался в связи с обострениями заболевания. В последний раз поступил в гематологическое отделение в тяжелом состоянии с начинающейся пневмонией. После исследования костного мозга сделан вывод о бластном кризе. 1. Какие две стадии выделяют в течение хронического миелоцитарного лейкоза, как они называются? 2. Перечислите типовые клинико-морфологические изменения в 1-ой стадии хронического лейкоза. 3. Назовите клинико-морфологические особенности, характерные для 2-ой стадии хронического лейкоза. 4. Уточните стадию лейкоза у больного при последнем поступлении в ге-матологическое отделение. 5. Оцените прогноз при бластном кризе. 6. Объясните, почему у больного развилась пневмонии. 5. У больного в анализе крови значительное повышение количества лейкоцитов, главным образом, за счет дифференцирующихся лимфоцитарных форм, увеличение лимфоузлов нескольких локализаций. Кроме этого, слабость, потеря веса. При исследовании костного мозга грудины обнаружены изменения, позволившие поставить диагноз лейкоза. 1. Какой вид лейкоза у больного: а) по степени дифференцировки опухо-левых клеток; б) по гистогенезу? 2. В каких органах типичны лейкозные инфильтраты при этом лейкозе? 3. Назовите клеточный источник развития такого лейкоза. 4. Укажите возраст, наиболее поражаемый при таком лейкозе. 5. Оцените прогноз такого лейкоза. 6. Перечислите основные проявления патоморфоза лейкозов. 6. В онкологическом стационаре находится ребенок 14-ти лет. Жалобы на слабость, лихорадку, потерю веса. Имеется увеличение одной группы лимфоузлов шеи в виде пакета. Возникло подозрение на лимфогранулематоз, изолированную форму. Гистологическое исследование биоптата из увеличенных лимфоузлов подтвердило диагноз лимфогранулематоза смешанно-клеточного варианта. 1. Дайте определение лимфогранулематоза. 2. Назовите клетки опухолевой природы, пролиферирующие при лимфо-гранулематозе. Как они выглядят под микроскопом? 3. Какие неопухолевые клетки накапливаются в составе этой опухоли? 4. Оцените прогноз заболевания, если у больного смешанно-клеточный вариант? 5. Как вы понимаете заключение - изолированная форма лимфограну-лематоза? 6. Что будет наблюдаться при генерализации опухоли? 7. Больному 62-х лет 1,5 года тому назад поставлен диагноз лимфогранулематоза. Смерть наступила от генерализованной формы после нескольких безуспешных курсов лечения. На вскрытии найдено увеличение лимфоузлов в виде пакетов в нескольких типичных локализациях, а также порфировая селезенка, метастазы опухоли в печени. 1. Уточните типичную первичную локализацию этой опухоли. 2. Как вы понимаете заключение «генерализованная форма лимфогра-нулематоза». 3. Что такое порфировая селезенка (опишите ее внешний вид)? 4. Укажите непосредственную причину смерти больного, описанного в задаче. 5. Дайте клинико-морфологическую классификацию лимфогранулема-тоза (варианты по Люкису с соавторами). 6. Какие клинико-морфологические варианты лимфогранулематоза имеют более благоприятное течение, какие менее? 7. Из какого клеточного источника развивается эта опухоль? Познакомьтесь с примером контрольной работы, которая предлагается на прак- тическом занятии. Пример контрольной работы для проверки итогового уровня знаний Задание. Выберите один правильный ответ 1. СИНОНИМ ПОЛИКЛОНОВОЙ СТАДИИ ХРОНИЧЕСКОГО ЛЕЙКОЗА
Задание. Выберите несколько правильных ответов
Задание. Дайте ответы на вопросы 11. Дайте определение лейкоза. а) . . . 12. Дайте определение хронического лейкоза. а) . . . 13. Какие стадии выделяют в течение хронических лейкозов? а) . . . б) . . . 14. Перечислите наиболее частые причины смерти больных лейкозом. а) . . . б) . . . в) . . . г) . . . д) . . . 15. Задача. В гематологическом отделении детской больницы находится на лечении ребенок 12 лет с диагнозом лимфогранулематоз. Имеется увеличение лимфоузлов одной группы в области шеи в виде пакета. При исследовании биоптата дано заключение смешанно-клеточный вариант лимфогранулематоза. 1) Дайте определение лимфогранулематоза. а) . . . 2) На каком этапе прогрессирования в настоящее время опухоль у ребенка (изолированный вариант или генерализованный)? а) . . . 3) Присутствие, каких опухолевых клеток в биоптате позволило диагностировать лимфогранулематоз, смешанно-клеточный вариант? а) . . . б) . . . 4) Какой прогноз болезни будет у ребенка и почему? а) . . . б) . . . Эталон 1-1) 2-2) 3-4) 4-3) 5-1) 5) 6-3) 5) 7-1) 2) 3) 5) 8-2) 3) 4) 9- 3) 5) 10-1) 4) 11. а) системное опухолевое заболевание кроветворной ткани с обязательным поражением костного мозга. 12. а) лейкоз, морфологическим субстратом которого являются дифференцирующиеся (цитарные) лейкозные клетки и длительное стадийное течение. 13. а) моноклоновая (доброкачественная) стадия, б) поликлоновая (злокачественная) стадия. 14. а) инфекционные осложнения, б) геморрагический синдром с кровоизлиянием в головном мозге или профузным кишечным кровотечением, в) прогрессирование заболевания, г) язвенно-некротические изменения с осложнениями, д) осложнения от лечения цитостатиками. 15. Задача 1) а) один из видов злокачественных лимфом с наличием клеток Ходжкина и Рид-Березовского-Штернберга. 2) а) у больного изолированный вариант. 3) а) клеток Ходжкина, б) клеток Рид-Березовского-Штернберга. 4) а) у больного плохой прогноз, опухоль должна прогрессировать и привести к смерти, б) это вариант лимфогранулематоза с высокой степенью злокачественности. Занятие № 3 АТЕРОСКЛЕРОЗ. ГИПЕРТОНИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ Цель самостоятельной работы. Получить теоретические знания по патологической анатомии атеросклероза и гипертонической болезни. Конкретные задачи самостоятельной работы.
склероза, классификацию атеросклероза.
ные с ними морфологические изменения органов и тканей при атеросклерозе.
мах атеросклероза.
тонической болезни, классификацию гипертонической болезни.
чить морфологические изменения кровеносных сосудов и связанные с ними морфологические изменения органной и тканей при гипертонической болезни.
мах гипертонической болезни.
ской болезни. Задание для самоподготовки. Изучите тему занятия по рекомендуемой литературе, по учебнику «Патологическая анатомия» Струков А.М., Серов В.В., под ред. В.С. Паукова. – 6-е изд., доп. и перераб. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2013, с. 367 – 388. Обратитесь к материалам лекции, другим доступным источникам информации. Для лучшего усвоения знаний используйте «Базовые вопросы с ответами». БАЗОВЫЕ ВОПРОСЫ С ОТВЕТАМИ
|
Методические указания к проведению учебной практики по патологической анатомии животных | Составлена заведующим кафедрой патологической анатомии вгма, профессором В. И. Даниленко | ||
Занятие цели, задачи и методы оказания медицинской помощи по профилю «Патологическая анатомия». Патолого-анатомическое вскрытие | «Основы агрономии и зоотехнии» предусматривается изучение основ почвоведения, земледелия, агрохимии, мелиорации, растениеводства,... | ||
Абдулхаков С. Р. к м н., ассистент кафедры нормальной анатомии кгму; Гасиловская Т. А. к м н., ассистент кафедры медицинской экспертизы... | Знание клинической анатомии основания черепа и черепно-мозговых нервов необходимо для понимания механизма неврологических нарушений... | ||
Особенности адаптации российских студентов и студентов Юго-Восточной Азии в иной лингвокультурной среде (сравнительное исследование... | Комитет управления фондом иностранных студентов в Китае распорядился о наборе на 2011-2012 год определенного числа выдающихся иностранных... | ||
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1 курса заочного обучения вгифк. Заочная система обучения предусматривает,... | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1 курса заочного обучения вгифк. Заочная система обучения предусматривает,... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |