Программа кружка. Курс кружка «Развитие логического мышления» во 2 классе разработан как дополнение к следующим дисциплинам: математика, русский язык, окружающий мир. Он призван решать следующие задачи
Скачать 497.83 Kb.
|
Обработка результатов: ученики, которые правильно справились с заданием, очевидно, обладают умением выделять существенное, т.е. способны к абстрагированию. Сравнение. Каждый ученик на листе бумаги должен написать черты сходства – слева, а справа – черты различия названных предметов, понятий. Книга – тетрадь Дождь – снег Лошадь – корова Обработка результатов: составляется общий список черт сходства и различия названных предметов, затем устанавливается, какую часть из этого списка сумел написать ученик. Доля названных учеником черт сходства и различия из общего числа черт в процентах – это уровень развития у него умения сравнивать. Обобщение. Предлагается 2 слова. Ученику нужно определить, что между ними общего. Школа – учитель Дождь – град Нос – глаз Классификация. Эта методика также выявляет умение обобщать. Даны пять слов. Четыре из них объединены общим признаком. Пятое слово к ним не подходит. Нужно найти это слово. 1)треугольник, отрезок, длина, квадрат , круг. 2)молоко, сыр, сметана, простокваша, мясо. 3)футбол, хоккей, волейбол, плавание, баскетбол. 4)дуб, дерево, ольха, тополь, берёза. 5)секунда, час, год, вечер, неделя. Теоретический анализ с помощью анаграммы. Предлагаются анаграммы. Надо по анаграммам найти исходные слова.
Обработка результатов: 1-я группа – у них отсутствует теоретический анализ, 2-я группа – ученики быстро находят ответы, обнаружив общее правило. Анализ отношений понятий (аналогия). Даны три слова, первые два находятся в определённой связи. Между третьим и одним из предложенных пяти слов существуют такие же отношения, нужно найти четвёртое слово. Песня : композитор = самолёт : ? а) аэродром б) горючее в) конструктор г) лётчик д) истребитель Эта методика позволяет выявить у учащихся умение определять отношения между понятиями или связями между понятиями: а) причина – следствие б) противоположность в) род – вид г) часть – целое д) функциональные отношения Изучение скорости протекания мыслительных процессов. Использование метода, суть которого состоит в заполнении пропущенных букв в словах. п_ ро г_ ра к_са п _ ле р_ка д _ р _во Результативность работы кружка «Развитие логического мышления» во 2 классе. Предложенные задания, упражнения, игры позволяют учителям начальной школы развивать логическое мышление учеников 2 класса, а в дальнейшем – подготовить учащихся к обучению в среднем звене. Литература.
Оценка результатов:
| ||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «Русский язык в формате егэ» в 11 классе разработана на основе Программы А. И. Власенкова «Русский язык» 10-11 классы Москва «Русское... |  | Предметная область: математика, русский язык, литература, окружающий мир, задания на логику, конструирование |
| Охватывают все предметы, служащие основой дальнейшего обучения – русский язык, чтение, математика; в нашем случае к ним добавляется... | | Аннотации к рабочим программам кружков и секций по направлениям учебного плана на 2013-2014учебный год |
| Программа предназначена для учащихся 6-х классов общеобразовательной школы, изучающих английский язык. Занятия кружка проводятся... | | Программа литературного кружка «Книжкино царство» в рамках внеурочной деятельности по фгос |
| Развитие познавательного интереса, логического мышления и творческой активности учащихся | | «Образовательная система «Школа 2100»/ Под науч ред. Д. И. Фельдштейна. Изд. 2-е, доп. М.: Баласс, 2011. Рабочая программа учебного... |
| Межпредметная (русский язык, математика, технология) проектная одновозрастная задача | | Качество усвоения знаний зависит от развития логического мышления, и дальнейшего формирования понятийного мышления в подростковом... |