Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы для разработки опоп общая характеристика опоп
Скачать 5.4 Mb.
|
АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «Электроника» направления подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» (профиль – Инфокоммуникационные технологии в сервисах и услугах связи) В результате изучения дисциплины «Электроника» студенты должны получить знания, имеющие не только самостоятельное значение, но и обеспечивающие базовую подготовку для усвоения ряда последующих схемотехнических дисциплин: «Теория электрических цепей», «Схемотехника телекоммуникационных устройств», «Электропитание устройств и систем телекоммуникаций». Целью дисциплина «Электроника» является изучение, взаимодействии электронов с электромагнитными полями и методов создания электронных приборов и устройств, в которых это взаимодействие используется для преобразования электромагнитной энергии в основном элементной базы средств связи, применяемой в многоканальных телекоммуникационных системах, телевизионной, радиорелейной, тропосферной, космической и радиолокационной связи. Основной задачей дисциплины является изучение принципов действия, характеристик, параметров и особенностей устройства важнейших полупроводниковых, электровакуумных и оптоэлектронных приборов, используемых в системах связи. К их числу относятся диоды, биполярных и полевые транзисторы, приборы с отрицательной дифференциальной проводимостью, оптоэлектронные и электровакуумные приборы, элементы интегральных схем и основы технологии их производства. В результате изучения дисциплины у студентов должны и сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие использовать полупроводниковые, электровакуумные и оптоэлектронные приборы, а так же базовые ячейки интегральных схем при разработке и эксплуатации средств связи. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - функциональные назначения изучаемых приборов; - принцип действия изучаемых приборов и понимать сущность физических процессов и явлений, происходящих в них; - условные графические обозначения изучаемых приборов; - схемы включения и режимы работы электронных приборов; - вид статических характеристик и их семейств в различных схемах включения; - физический смысл дифференциальных, частотных и импульсных параметров приборов; - электрические модели и основные математические соотношения, Т-образные эквивалентные схемы биполярного транзистора (БТ) для схем с ОБ и ОЭ и П-образную схему для полевого транзистора; - связь основных параметров БТ в схемах ОБ и ОЭ; - преимущества интегральных схем; - основы технологии создания интегральных схем; - микросхемотехнику и принцип работы базовых каскадов аналоговых и ячеек цифровых схем; должен уметь: - объяснять устройство изучаемых приборов, их принцип действия, назначение элементов структуры и их влияние на электрические параметры и частотные свойства; - определять дифференциальные параметры по статическим характеристикам; - производить пересчет значений параметров из одной схемы включения БТ в другую; - по виду статических характеристик определять тип прибора и схему его включения; - объяснять физическое назначение элементов и влияние их параметров на электрические параметры и частотные свойства базовых каскадов аналоговых схем и переходные процессы в базовых ячейках цифровых схем; - пользоваться справочными эксплуатационными параметрами приборов; - выбирать на практике оптимальные режимы работы изучаемых приборов; должен владеть: - навыками компьютерного исследования приборов по их электрическим моделям; - навыками расчета базовых каскадов аналоговых и ячеек цифровых схем; - навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой; Содержание модулей дисциплины Модуль 1. Диоды, транзисторы Модульная единица 1. «Полупроводниковые диоды». Классификация, назначение, характеристики и параметры, электрические модели некоторых диодов. Стабилитроны. Импульсные диоды. СВЧ- диоды. Диоды с барьером Шотки (ДБШ). Варикапы. Р-i-n- диоды. Студент должен знать: классификация, назначение, характеристики и параметры. Студент должен уметь: рассчитать характеристики и параметры полупроводниковых диодов Модульная единица 2. «Биполярные транзисторы» Схемы включения БТ с общей базой (ОБ), общим эмиттером (ОЭ) и общим коллектором (ОК). Режимы работы БТ. Особенности реальных статических характеристик. Система дифференциальных h-параметров в различных схемах включения. Частотные свойства БТ, характеристические частоты, эквивалентные схемы в режиме малого сигнала. Студент должен знать: схемы включения биполярные транзисторы. Студент должен уметь: частотные свойства БТ, характеристические частоты, эквивалентные схемы в режиме малого сигнала. Модульная единица 3. «Полевые транзисторы». Классификация полевых транзисторов (ПТ). Статические характеристики и параметры ПТ с управляющим переходом. ПТ с изолированным затвором со встроенным и индуцированным каналом. Особенности ПТ на арсениде галлия с затвором на основе барьера Шотки и ПТ на основе гетеропереходов. Частотные свойства ПТ, электрические модели и их параметры. Студент должен знать: классификация полевых транзисторов (ПТ). Студент должен уметь: определять частотные свойства ПТ, электрические модели и их параметры. Модульная единица 4. «Полупроводниковые приборы с отрицательным сопротивлением». Физический смысл отрицательного дифференциального сопротивления в приборах с ВАХ N- и S-типа. Студент должен знать: полупроводниковые приборы с отрицательным сопротивлением. Студент должен уметь: определять смысл отрицательного дифференциального сопротивления в приборах с ВАХ N- и S-типа. Модуль 2. «Технологические основы интегральных схем» Модульная единица 5. Планарная интегральная технология. Подготовительные операции. Эпитаксия. Диффузионное и ионное легирование. Термическое окисление. Травление. Литография. Разрешающая способность. Степень интеграции. Изоляция элементов интегральных схем, с помощью обратно смещенных встречновключенных p-n-переходов и диэлектрика. Комбинированный способ изоляции. Осаждение тонких пленок. Студент должен знать: основы интегральных схем. Студент должен уметь: определять диффузионное и ионное легирование. Модульная единица 6. «Введение в аналоговую схемотехнику». Схема простейшего усилительного каскада на БТ с резистивной нагрузкой, основные параметры каскада. Понятие о дифференциальном каскаде (ДК),его схеме, назначении и преимуществах при интегральном исполнении. Повторитель напряжения на БТ и ПТ, принципиальная схема, основные параметры. Каскад Дарлингтона. Динамическая нагрузка. Студент должен знать: основы аналоговой схемотехники. Студент должен уметь: определять динамическую нагрузку. Модульная единица 7. «Введение в цифровую микросхемотехнику» Понятия о логических функциях И, НЕ, ИЛИ. Простейший инвертор на БТ, МДП-и КМДП - транзисторах. Студент должен знать: основы цифровой микросхемотехники. Студент должен уметь: просчитать логические функции И, НЕ, ИЛИ. Модульная единица 8. «Оптоэлектронные приборы» Классификация. Электровакуумные фотоэлементы и фотоумножители. Полупроводниковые фотоприемники: фоторезисторы, фотодиоды, фототранзисторы, фототиристоры. Шумы фотодетекторов. Светоизлучающие диоды (СИД), индикаторы и матричные экраны на основе СИД. Жидкокристаллические индикаторы. Студент должен знать: полупроводниковые фотоприемники: фоторезисторы, фотодиоды, фототранзисторы, фототиристоры. Студент должен уметь: просчитать электровакуумные фотоэлементы и фотоумножители. Модульная единица 9. «Введение в вакуумную электронику». Классификация электровакуумных ламп (диоды, триоды, тетроды, пентоды, декоды). Лампы с индуктивным выходом (IOT). Электровакуумные фото-элементы и фото умножители. Тиратроны. Клистроны. Полупроводниковые фотоприемники: фоторезисторы, фотодиоды, фототранзисторы, фототиристоры. Студент должен знать: основы вакуумной электроники. Студент должен уметь: определять полупроводниковые фотоприемники . Модульная единица 10. «Заключение» Интегральная и функциональная электроника, основные направления. Перспективы развития микроэлектроники, нано-электроника. Студент должен знать: основную интегральную и функциональную электронику. Студент должен уметь: использовать микроэлектронику, нано-электронику. «Электроника» является обязательной дисциплиной блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы и учебного плана по направлению подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», (профиль – Инфокоммуникационные технологии в сервисах и услугах связи) Общая трудоёмкость дисциплины составляет 144 час, 4 зачетных единицы. Форма итогового контроля – курсовая работа, экзамен. АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «Теория электрических цепей» направления подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» (профиль – Инфокоммуникационные технологии в сервисах и услугах связи) Целью дисциплины «Теория электрических цепей» является изучение студентами теории различных электрических цепей для решения проблем передачи, обработки и распределения электрических сигналов в системах связи. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - методы и средства теоретического и экспериментального исследования электрических цепей; - основы теории нелинейных электрических цепей; - основные методы анализа электрических цепей в режиме гармонических колебаний; - частотные характеристики электрических цепей; - методы анализа электрических цепей при негармонических воздействиях; - основы теории четырехполюсников и цепей с распределенными параметрами; - основы теории электрических аналоговых и дискретных фильтров. Уметь: - объяснять физическое назначение элементов и влияние их параметров на функциональные свойства, и переходные процессы электрических цепей; - рассчитывать и измерять параметры и характеристики линейных и нелинейных электрических цепей; - рассчитывать и анализировать параметры электрических цепей на персональных ЭВМ; - проводить анализ и синтез электрических фильтров с помощью персональных ЭВМ. Владеть: - навыками чтения и изображения электрических цепей; - навыками составления эквивалентных расчетных схем на базе принципиальных электрических схем цепей; - навыками проектирования и расчета простейших аналоговых и дискретных электрических цепей; - навыками работы с контрольно-измерительными приборами. Модуль 1. «Введение. Основные законы и общие методы анализа электрических цепей» Модульная единица 1. «Определение, классификация и области применения аналоговых и дискретных электрических цепей (ЭЦ) и их место в инфокоммуникационных технологиях и системах связи» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: классификацию и область применения аналоговых и дискретных ЭЦ; уметь: определять область применения аналоговых и дискретных ЭЦ; владеть: навыками чтения и изображения ЭЦ. Модульная единица 2. «Линейные электрические цепи постоянного тока» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: классификацию ЭЦ постоянного тока, способы анализа и синтеза ЭЦ постоянного тока; уметь: проводить анализ и расчет ЭЦ постоянного тока; владеть: навыками анализа и синтеза ЭЦ постоянного тока. Модуль 2. «Режим гармонических колебаний» Модульная единица 3. «Линейные электрические цепи синусоидального тока» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: классификацию ЭЦ синусоидального тока, способы анализа и синтеза ЭЦ синусоидального тока; уметь: проводить анализ и расчет ЭЦ синусоидального тока; владеть: навыками анализа и синтеза ЭЦ синусоидального тока. Модульная единица 4. «Магнитные цепи» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: основные параметры и характеристики магнитного поля. Магнитная цепь и ее элементы. Свойства и характеристики ферромагнитных материалов; уметь: проводить расчет магнитных цепей известными способами; владеть: навыками расчета магнитных цепей. Модуль 3 . «Частотные характеристики» Модульная единица 5. «Частотные характеристики электрических цепей» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: операторные функции ЭЦ, амплитудно-частотные и фазо-частотные характеристики цепи; уметь: определять частотные характеристики цепей с операционными усилителями; владеть: навыками расчета и построения амплитудно-частотных и фазо-частотных характеристик ЭЦ. Модульная единица 6. «Колебательный контур. Резонансные явления в электрических цепях» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: процессы, проходящие в колебательных контурах, характеристики колебательных контуров, причины и последствия возникновения резонансных явлений; уметь: проводить расчет колебательных контуров; владеть: навыками расчета параметров колебательных контуров. Модуль 4. «Основы теории четырехполюсников. Теория электрических фильтров» Модульная единица 7. «Основы теории четырехполюсников» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: схемы замещения четырехполюсников, основные уравнения четырехполюсников и связь между коэффициентами четырехполюсников; уметь: рассчитывать коэффициенты четырехполюсников, экспериментально и аналитически определять коэффициенты четырехполюсников; владеть: навыками анализа и расчета четырехполюсников. Модульная единица 8. «Теория электрических фильтров» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: назначение, классификацию, методы расчёта и принципы построения электрических фильтров; уметь: рассчитывать и проектировать электрические фильтры; владеть: навыками расчета и построения электрических фильтров. Модуль 5. «Спектральное представление колебаний» Модульная единица 9. «Спектральное представление колебаний» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: преобразование Фурье простейших непериодических сигналов, равенства Парсеваля и Рэлея уметь: использовать преобразование Фурье, равенства Парсеваля и Рэлея при анализе непериодических сигналов; владеть: навыками анализа непериодических колебаний. Модуль 6. «Режим негармонических воздействий» Модульная единица 10. «Законы коммутации. Математические методы исследования переходных процессов» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: причины возникновения переходных процессов, законы коммутации, математические методы расчета переходных процессов; уметь: рассчитывать переходные процессы известными способами; владеть: навыками расчета и анализа переходных процессов. Модульная единица 11. «Численные методы расчета переходных процессов» В результате освоения модульной единицы студент должен: знать: основные принципы работы в интегрированных пакетах MathCad, Matlab, ElectronicsWorkBench; уметь: моделировать переходные процессы в интегрированных пакетах MathCad, Matlab, ElectronicsWorkBench; владеть: навыками моделирования переходных процессов в средах MathCad, Matlab, ElectronicsWorkBench. |
Похожие:
 | Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |  | Характеристика профессиональной деятельности выпускника опоп |
| Характеристика профессиональной деятельности выпускника опоп | | Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп |
| Нормативные документы для разработки опоп бакалавриата по направлению подготовки Педагогическое образование | | Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... |
| Нормативные документы для разработки опоп бакалавриата по направлению подготовки 38. 03. 01Экономика 3 | | Фгос по направлению подготовки впо и другие нормативные документы, необходимые для разработки опоп |
| Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во) | | Требования к основной профессиональной образовательной программе высшего образования (далее опоп во) регламентируют структуру, содержание... |