В. дв. 1 Производство судебной экспертизы и проблемы судебно-экспертной деятельности

Скачать 7.53 Mb.

Название	В. дв. 1 Производство судебной экспертизы и проблемы судебно-экспертной деятельности
страница	35/41
Тип	Документы

1 ... 31 32 33 34 35 36 37 38 ... 41

Глава 13. Теория и практика новых криминалистических экспертиз
За последние годы во всем мире стремительно стали развиваться наука и техника. Многие вопросы, недоступные ранее для экспертного познания, сегодня становятся обычной экспертной задачей, для решения которой требуется только специальная подготовка. За счет развития научно-технического знания, совершенствуются и методики проведения экспертных исследований. В целом следует говорить о формировании новых криминалистических экспертиз, которые пока еще не стали традиционными в науке криминалистики и общей теории судебной экспертизы. Для отнесения данных экспертиз к разряду традиционных криминалистических нужно время, в течение которого усовершенствуются предложенные методики исследования, пройдут практическую апробацию методы и средства решения экспертных задач.

Изучение в рамках судебно-криминалистической экспертологии новых криминалистических экспертиз, позволит лучше ориентироваться будущим работникам правоохранительных органов в видах данных экспертиз, их предмете, объектах, а также вопросах, выносимых на разрешение судебного эксперта. Не смотря на достаточно большой круг новых криминалистических экспертиз, в рамках данной лекции будут рассмотрены только некоторые из них. Такое конструирование лекции связанно с лимитом времени, отведенным на ее проведение, вместе с тем, это позволит сосредоточить внимание обучающихся на наиболее часто встречающихся в следственной практике новых криминалистических экспертизах, к которым следует отнести: взрывотехническую экспертизу, автотехническую экспертизу и фоноскипическую экспертизу.

Материал лекции построен с учетом предмета, объектов указанных новых криминалистических экспертиз, круга решаемых в ходе их производства задач, а также общих сведений о методики исследований и решаемых экспертом вопросов.
§ 1. Понятие и классификация новых

криминалистических экспертиз

В настоящее время решение экспертных задач в рамках одной отрасли знания уже не обеспечивает должного и качественного уровня экспертного исследования. Процесс дифференциации в научных направлениях достиг такого уровня, что систематизация знаний в них требует перехода к интеграции. Только интеграция научных знаний позволяет, благодаря синтезу, создать такую науку, которая будет в комплексном единстве и взаимосвязи двух наук, составлять при всем многообразии единое целое.

Современное развитие высоких технологий привело в начале 90-х годов к формированию новых криминалистических экспертиз, которые в силу новизны используемых методов исследования пока еще не отнесены к традиционным криминалистическим экспертизам.

Система новых криминалистических экспертиз, выполняемых в экспертно-криминалистических подразделениях МВД России (Приказ МВД России от 29.06.2005 № 511), может быть рассмотрена в следующем виде:

Автороведческая:

исследование письменных текстов.

2. Автотехническая:

исследование обстоятельств дорожно-транспортного происшествия;
исследование технического состояния деталей и узлов транспортных средств;
исследование следов столкновения на транспортных средствах и месте дорожно-транспортного происшествия;
исследование маркировочных обозначений транспортных средств.

3. Биологическая экспертиза тканей и выделений человека, животных:

исследование ДНК;
исследование групповых антигенов;
исследование белков и ферментов;
исследование волос человека и животных;
исследование клеточных структур;
исследование запаховых следов человека.

4. Ботаническая:

исследование объектов растительного происхождения.

5. Бухгалтерская:

исследование содержания записей бухгалтерского учета.

6. Видеотехническая:

техническое исследование видеограмм.

7. Взрывотехническая:

исследование взрывчатых веществ, промышленных и самодельных устройств, содержащих ВВ, их отдельных элементов, макетов, муляжей, остатков после срабатывания и следов взрыва.

8. Геммологическая:

исследование драгоценных, поделочных камней, их имитаций и изделий из них.

9. Лингвистическая:

исследование текста письменного документа или устного высказывания в целях решения вопросов смыслового понимания.

10. Медико-криминалистическая:

восстановление папиллярных узоров измененных кистей рук трупов;
восстановление прижизненного облика и установление личности трупа по черепу.

11. Налоговая:

исследование исполнения обязательств по исчислению налогов и сборов.

12. Пожарно-техническая:

исследование закономерностей возникновения и развития пожара, следообразования на объектах, составляющих вещную обстановку места происшествия.

13. Финансово-аналитическая:

исследование финансового состояния.

14. Финансово-кредитная:

исследование соблюдения принципов кредитования.

15. Фоноскопическая:

идентификация лиц по фонограммам устной речи;
техническое исследование фонограмм.

16. Экспертиза материалов, веществ и изделий:

исследование наркотических средств, психотропных, сильнодействующих и ядовитых веществ;
исследование специальных химических веществ;
исследование волокон и волокнистых материалов;
исследование лакокрасочных материалов и лакокрасочных покрытий;
исследование маркировочных обозначений на изделиях из металлов, полимерных и иных материалов;
исследование металлов и сплавов;
исследование нефтепродуктов и горюче-смазочных материалов;
исследование порохов и продуктов выстрела;
исследование стекла и керамики;
исследование полимерных материалов и резины;
исследование материалов письма и документов.

17. Экспертиза пищевых продуктов:

исследование пищевых продуктов;
исследование спиртосодержащих жидкостей.

§ 2. Предмет, объекты фоноскопической экспертизы

и общая характеристика ее возможностей
Фоноскопическая экспертиза – это род криминалистической экспертизы, производимой с целью установить факты, связанные с событием преступления, следы которого были зафиксированы в звуковой форме. Звуковой след может быть зафиксирован на магнитной ленте (аудиокассеты, микрокассеты, видеокассеты как в аналоговом, так и в цифровом виде), магнитном диске (MD), компакт-диске (CD-ROM).

Предмет фоноскопической экспертизы – установление фактических данных при изучении экспертом объектов исследования с использованием специальных познаний (акустики речи, математической статистики, прикладной лингвистики).

Объектами фоноскопической экспертизы являются:

записанные на фонограммах акустические сигналы (акустическая речь, вокальная речь, шум, помеха),
средства звукозаписи (магнитофоны, диктофоны, видеокамеры и т.д.),
магнитная лента.

Основной задачей фоноскопической экспертизы является отождествление человека по признакам его голоса и речи.

К идентификационным задачам относятся:

отождествление голоса и речи неизвестного лица на спорной фонограмме и голоса и речи известных лиц, сравнительные образцы которых представлены на исследование;
установление принадлежности определенных реплик конкретному человеку, образцы голоса и речи которого представлены на исследование;
отождествление голоса и речи неизвестных лиц на нескольких спорных фонограммах, представленных на исследование;
отождествление средств звукозаписи (магнитофона, диктофона, видеокамеры и т.д.), на которых была произведена спорная фонограмма.

К диагностическим задачам относятся:

выявление особенностей речевого акта: количество участников разговора, представленного на спорной фонограмме; форма представления речевого материала (спонтанная речь, выученная наизусть, чтение ранее подготовленного текста); дословное содержание представленного на исследование разговора; определение характера акустической обстановки, сопутствующей акту коммуникации;
выявление особенностей происхождения спорной фонограммы: признаки копирования; при наличии двух и более фонограмм – является ли данная фонограмма копией или оригиналом; является ли спорная фонограмма непрерывной или на ней имеются какие-либо изменения, произведенные в процессе записи или после ее окончания;
выявление обстоятельств, сопутствующих акту коммуникации, например определение номера телефона, если зафиксированы акустические следы набора;
выявление личностных характеристик диктора: пол, примерный возраст, место формирования речевого навыка или длительного проживания, образование, уровень речевой культуры, эмоциональное и физиологическое состояние в момент речевого акта.

Говоря о специфических особенностях этого рода экспертизы, следует подчеркнуть, что совокупность признаков, характеризующих голос и речь человека, всегда индивидуальна. Неповторимость голосовых признаков обусловливается анатомическим строением речевого аппарата каждого человека, индивидуальность речевых – социокультурными (место формирования речевого навыка, уровень образования, интеллектуальные способности человека и т.д.) условиями. Особенно важно понимать, что голос и речь человека под влиянием внешних факторов могут подвергаться некоторым изменениям. К примеру, под влиянием простудных заболеваний могут изменяться некоторые признаки голоса: опухли, голосовые связки – колеблется высота голоса; заложена носовая полость – появляется дополнительная тембральная окраска.

То же самое относится и к признакам речи. Например, если диктор находится в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, то возможно нарушение дикции, изменение артикуляции, тембра, появление запинок, повторов и т.п. К внешним факторам, в наибольшей степени влияющим на вариативность речевых признаков, можно отнести различного рода маскировки и имитации (в том числе высоты голоса, территориальной принадлежности речи, уровня образования), искажения, вносимые каналами связи, а также особенности речевой ситуации. Речевое поведение в этих ситуациях будет разниться, следовательно, могут измениться некоторые речевые признаки.

Все эти факторы следует учитывать при проведении идентификационных исследований, но всегда нужно помнить, что совокупность признаков индивидуальна, устойчива и характеризует голос и речь конкретного человека. Поэтому при подготовке к исследованию следует оценить сопоставимость речевого материала по качеству, форме представления, эмоциональному и физиологическому состоянию диктора в момент речевого общения на спорной фонограмме и сравнительных образцах.

Качество сравнительных образцов очень важно для проведения идентификационного исследования. Обязательными критериями для сравнительных образцов являются:

длительность (не менее 5 минут звучащей речи на каждое идентифицируемое лицо),
форма представления речевого материала (свободные неподготовленные длительные реплики в виде фраз, а не отдельных слов),
сопоставимость речевого контекста (желательно, чтобы в образцах присутствовали слова и фразы, имеющиеся на спорной фонограмме),
качество записи (образцы должны быть записаны на новой магнитной ленте, на аналогичной или более высокого класса звукозаписывающей аппаратуре с применением выносного микрофона, в помещениях, где отсутствуют посторонние акустические сигналы).

Если отбор образцов для сравнительного исследования производится в рамках какого-либо следственного действия (например, очной ставки или допроса) следует устранить факторы, негативно влияющие на качество фонограммы: одновременное произнесение реплик с записываемым лицом, а также одновременную с речепроизводством записываемого лица фиксацию показаний с применением клавиатуры компьютера.

В настоящее время в фоноскопических исследованиях используется методика комплексного анализа звучащей речи, включающая методы перцептивного (слухового), акустического (интегрального и микроанализа) и лингвистического (фонетического, лексического и синтаксического) видов анализа, а также методика комплексного технического исследования фонограмм, включающая методы перцептивного (слухового), визуального, инструментального и лингвистического видов анализа.

В основе перцептивного метода исследования речи лежит знание механизма произнесения и восприятия звуков и его закономерностей, системы признаков произношения, формирования навыков устной речи. Этот метод позволяет оценить голосовые характеристики человека (высоту, силу, тембр), особенности ритмического построения фраз, паузирования, интонирования. На основе этого вида анализа решаются вопросы установления дословного содержания текста разговора, проводится атрибуция реплик собеседников.

Акустический анализ выявляет признаки, в количественной форме отражающие физические характеристики речевых сигналов (частоту, длительность, интенсивность), выделяемые и измеряемые в ПЭВМ с помощью программно-математического обеспечения. При интегральном анализе вычисляются статистические характеристики амплитудно-частотного спектра речевого потока и основного тона речи, при микроанализе вычисляются признаки «тонкой спектральной структуры» сопоставимых по речевому контексту звуков.

Лингвистический анализ определяет признаки, которые выделяются на основе слухового восприятия эксперта на всех уровнях языка: фонетическом, лексическом, морфологическом и синтаксическом. Фонетический анализ описывает особенности и закономерности произнесения отдельных звуков или звукосочетаний; лексический – отражает навыки в употреблении отдельных слов, особенности индивидуального словоупотребления, предпочтения диктора в выборе лексического материала, его стилистической окрашенности; синтаксический – отражает правильность построения и точность употребления синтаксических конструкций, выявление особенностей предпочитаемых моделей словосочетания.

С точки зрения значимости получаемых результатов все вышеперечисленные методы исследования самостоятельны и автономны, однако только комплексное использование результатов исследования устной речи (и выявление особенностей реализации индивидуальной манеры формирования речи – лингвистический анализ, и вычисление физических параметров звуковых колебаний, излучаемых конкретным речеобразующим трактом, – акустический анализ) дает возможность провести идентификацию с максимальной точностью, надежностью и объективностью.

Признаки, характеризующие речевой поток, выявляются в процессе аудитивного анализа всего отрезка звучащей речи. К ним относятся признаки голоса, артикуляции, речевой культуры и некоторые признаки облика диктора. Данные признаки отражают индивидуальные особенности строения и функционирования речевого аппарата говорящего, скоординированность движений органов речи в процессе артикуляции, механизм дыхания, умение диктора владеть языковыми средствами и т.д. К этой же группе относятся признаки, характеризующие такие особенности слов и фраз, как ударение и ритмическая организация элементов речи.

Признаки фразы и слова (лексико-синтаксический анализ) показывают навыки употребления отдельных слов, особенности индивидуального словоупотребления, построения словосочетаний и синтаксических конструкций. Как показывает практика, проведение полного лексико-синтаксического анализа возможно лишь при условии достаточной длительности речевого отрезка и насыщенности его лексико-грамматического состава. Если исследуемый материал не удовлетворяет данным критериям, возможно проведение лексико-синтаксического анализа по отдельным признакам. Лексические признаки характеризуют способность диктора использовать различные стилистические пласты языка, умение подбирать лексику с учетов коммуникативных целей и задач, особенности индивидуального словоупотребления и словопостроения. Синтаксические признаки отражают особенности формирования и использования синтаксических конструкций от словосочетания до высказывания.

Группа признаков, характеризующих отдельные звуки (фонетический анализ), описывает фонетические свойства гласных и согласных звуков или звукосочетаний в различных позициях, их соответствие или несоответствие произносительной норме, процессы редукции и ассимиляции. Как показывает практика, эти признаки в наибольшей степени подвержены влиянию различных внешних факторов: особенности телефонных трактов и звукозаписывающей аппаратуры (шумы, помехи, искажения) могут накладываться на речевой сигнал, в результате чего субъективное восприятие фонетических характеристик звуков может варьироваться; из-за отсутствия некоторых фонем или их позиционных чередований (непредставительность речевого материала) может не проявиться или выразиться неустойчиво та или иная особенность произнесения звуков. Все это следует учитывать при проведении идентификационных исследований.

По окончании раздельного исследования проводится сравнение спорной фонограммы и фонограммы образцов устной речи диктора по лингвистическим признакам. Сравнительная стадия лингвистического исследования завершается указанием совпадающих и несовпадающих лингвистических признаков речи неизвестного и подозреваемого лиц. Если имеются различия значений признаков, необходимо определить, не являются ли они случайными, вызванными конкретной речевой ситуацией или искажениями речи в трактах связи. Следует учитывать данные предварительного прослушивания и оценки лингвистической сопоставимости сравниваемых фонограмм, влияние конкретной речевой ситуации на значимость разных групп признаков.

Для установления тождества или различия лиц по фонограммам их речи необходимо выявление индивидуального комплекса совпадающих акустических и лингвистических признаков, определенных на всех элементах, составляющих структуру речи. Результаты сравнительного перцептивного, акустического и лингвистического видов исследования используются на заключительном этапе экспертизы для принятия решения о принадлежности сравниваемых фонограмм речи одному или разным лицам.

Следователем (судом) могут быть поставлены эксперту следующие вопросы в целях решения идентификационных задач:

принадлежит ли зафиксированная на фонограмме речь конкретному лицу (лицам);
какие именно фрагменты речи принадлежат конкретным лицам;
принадлежат ли сигналы (неречевые звуки), зафиксированные на фонограмме, конкретному источнику (гудок, сирена, шум двигателя и др.);
на одном или разных магнитофонах либо видеомагнитофонах записана представленная фонограмма или видеофонограмма;
была ли выполнена магнитная запись на представленной аппаратуре;
каковы тип, класс магнитофона или видеомагнитофона, на котором произведена запись (установить по представленной фонограмме или видеофонограмме)?

При решении неидентификационных (диагностических и классификационных) задач перед экспертом могут быть поставлены следующие вопросы;

сколько лиц участвовало в разговоре, записанном на представленной фонограмме;
является ли речь, представленная на фонограмме или ее фрагментах, заученной, свободной или прочитанной;
каково дословное содержание текста;
каковы источники и характер звуков, сопутствующих предмету основной записи;
была ли выполнена данная магнитная запись при описанных обстоятельствах;
является ли представленная магнитная запись оригиналом или копией;
подвергалась ли представленная магнитная запись механическим изменениям (механическому монтажу);
подвергалась ли магнитная запись электронному монтажу;
какая лента использовалась для записи (новая или бывшая в употреблении);
какие сигналы записаны на представленной фонограмме первоначально, а какие зафиксированы позднее;
с помощью каких методов и средств (звуковидеозаписывающей и воспроизводящей аппаратуры) осуществлялся монтаж видеофонограммы;
каковы основные характеристики помещения, в котором производилась запись представленной фонограммы;
каков технический уровень навыков изготовителя фонограммы или видеофонограммы;
в какой местности формировалась устная речь и каковы возможные места длительного проживания лица, речь которого записана;
каковы пол, возраст, физические и психические признаки человека, речь которого представлена на фонограмме;
каковы некоторые социальные характеристики человека (уровень и направление образования, уровень культуры и т.п.), речь которого представлена на фонограмме;
каково эмоциональное состояние человека в период записи его устной речи?

1 ... 31 32 33 34 35 36 37 38 ... 41

	Производство судебно-экономической экспертизы Учебное пособие предназначено для студентов-бакалавров, изучающих дисциплину «Криминалистика» и«тко», для магистров по дисциплине...		Статья Задача государственной судебно-экспертной деятельности Задачей... Настоящий Федеральный закон определяет правовую основу, принципы организации и основные направления государственной судебно-экспертной...
	Закон от 31 мая 2001 г. N 73-фз "О государственной судебно-экспертной... Настоящий Федеральный закон определяет правовую основу, принципы организации и основные направления государственной судебно-экспертной...		Приказ Минюста РФ от 20 декабря 2002 г. N 347 "Об утверждении Инструкции... В целях укрепления правовой основы и принципов организации государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации...
	В российской федерации Настоящий Федеральный закон определяет правовую основу, принципы организации и основные направления государственной судебно-экспертной...		В российской федерации Федеральный закон определяет правовую основу, принципы судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации (далее судебно-экспертная...
	Инструкция по организации и производству экспертных исследований... Амурским областным судом проведено обобщение судебной практики по уголовным делам о преступлениях, направленных против жизни, предусмотренных...		Фбу краснодарская лсэ минюста России является правопреемником Краснодарской... Министерства юстиции Российской Федерации (сокращенное наименование фбу краснодарская лсэ минюста России) является государственным...
	Методические рекомендации для судебных экспертов М.: Рфцэ, 2013.... Федеральное бюджетное учреждение российский федеральный центр судебной экспертизы		Методические рекомендации для судебных экспертов М.: Рфцэ, 2013.... Федеральное бюджетное учреждение российский федеральный центр судебной экспертизы

В. дв. 1 Производство судебной экспертизы и проблемы судебно-экспертной деятельности

Похожие: